一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)，錯選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分)。

　　1.有關(guān)審題的研究發(fā)現(xiàn)，對問題加以分析的程度與解決問題所需時間之間的相關(guān)在(　)以上。

　　A.0.75

　　B.0.85

　　C.0.95

　　D.1.00

　　2.學(xué)生技能和能力形成和發(fā)展的基礎(chǔ)是(　)

　　A.符號學(xué)習(xí)

　　B.概念學(xué)習(xí)

　　C.命題學(xué)習(xí)

　　D.知識學(xué)習(xí)

　　3.樣用實證主義的取向，使教育心理學(xué)研究走向了科學(xué)化的道路的是美國著名心理學(xué)家(　)

　　A.桑代克

　　B.皮亞杰

　　C.布魯納

　　D.威特金

　　4.世界上最著的智力量表是斯坦福一比納量表，該量表的編制者是法國的比納和(　)

　　A.推孟

　　B.西蒙

　　C.賈德

　　D.桑代克

　　5.始終貫穿在整個學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中的是(　)

　　A.評價/反思

　　B.學(xué)習(xí)過程

　　C.學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　D.教學(xué)模式

　　6.(　)是指對要記憶的新信息，按照項目之間的相似性或項目之間的關(guān)系歸類，并形成一定結(jié)構(gòu)模式的過程。

　　A.復(fù)述

　　B.維持性復(fù)述

　　C.組織

　　D.精制性復(fù)述

　　7.生理自我基本成熟的時間在(　)

　　A.1歲左右

　　B.3歲左右

　　C.6歲左右

　　D.9歲左右

　　8.何種遷移理論認為遷移是具體的，而非一般的?(　)

　　A.形式訓(xùn)練說

　　B.共同要素說

　　C.經(jīng)驗類化說

　　D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

　　9.有人大器晚成或少年英才，有人長于數(shù)理運算或善于言辭。這是心理發(fā)展的(　)。

　　A.連續(xù)性

　　B.階段性

　　C.差異性

　　D.不均衡性

　　10.在操作技能形成的哪個階段，動黨控制起主導(dǎo)作用?(　)

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作整合

　　D.操作熟練

　　11.(　)是指較大兒童(10歲以后)根據(jù)行為者的主觀意圖作為道德判斷的基礎(chǔ)，是由兒童自己內(nèi)在的價值標準所支配的道德判斷。

　　A.主觀道德

　　B�？陀^道德

　　C.他律道德

　　D.自律道德

　　12.俄國著名的教育家(　)出版了<人是教育的對象>，被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

　　A.布魯納

　　B.烏申斯基

　　C.皮亞杰

　　D.桑代克

　　13.(　)是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。在知識掌握過程中有重要的作用。

　　A.知識的理解

　　B.知識的保持

　　C.知識的鞏固

　　D.知識的識記

　　14.(　)的主要目的是發(fā)展學(xué)生的想象力和對事物的敏感性，并促使學(xué)生深入思考，靈活應(yīng)付。

　　A.發(fā)散思維訓(xùn)練

　　B.自我設(shè)計訓(xùn)練

　　C.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

　　D.推測與假設(shè)訓(xùn)練

　　15.善于利用老師的幫助及通過同學(xué)間的合作與討論來加深對內(nèi)容的理解;同時，要善于利用參考資料、工具書、圖書館、廣播電視以及計算機與網(wǎng)絡(luò)等的是(　)

　　A.學(xué)習(xí)時間管理策略

　　B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略

　　C.學(xué)習(xí)努力和心境管理策略

　　D.社會資源利用策略

　　16.(　)在輔導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)者站在醫(yī)生的立場，對心理偏常的學(xué)生給予嚴格的心理診斷與耐心的心理治療，并積極發(fā)揮治療對象在治療過程中的積極作用，以減輕受輔者的心理壓力和精神痛苦，促進其心理功能的恢復(fù)和協(xié)調(diào)。

　　A.指導(dǎo)模式

　　B.發(fā)展模式

　　C.社會影響模式

　　D.治療模式

　　17.1901年，(　)首先在形狀知覺方面進行遷移訓(xùn)練的實驗研究。

　　A.桑代克

　　B.皮亞杰

　　C.布魯納

　　D.洛厄爾

　　18.根據(jù)阿特金森成就動機理論，成功可能必性在(　)時反映傾向強度最大。

　　A.30%

　　B.40%

　　C.50%

　　D.60%

　　19.提出需要層次理論的是美國人本主義心理學(xué)家(　)

　　A.斯金納

　　B.洛厄爾

　　C.馬斯洛

　　D.瓦拉斯

　　20.操作技能也叫“動作技能”、“運動技能”，是通過(　)而形成的合法則的操作活動方式。

　　A.勞動

　　B.學(xué)習(xí)

　　C.努力

　　D.操作

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