一、選擇題

　　1.教師的( )就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。

　　A.權(quán)威

　　B.威信

　　C.角色

　　D.社會地位

　　2.從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的( )的反映。

　　A.教學水平

　　B.科研成果

　　C.學歷和才能

　　D.人際關(guān)系

　　3.假如一個教師非常關(guān)心如“學生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學生搞好個人關(guān)系，那么他處于教師成長的( )。

　　A.關(guān)注情境階段

　　B.關(guān)注學生階段

　　C.關(guān)注生存階段

　　D.關(guān)注發(fā)展階段

　　4.衡量教師是否成熟的重要標志是( )。

　　A.能否關(guān)注自己的生存適應性

　　B.能否充分考察教學情境

　　C.能否自覺地關(guān)注學生

　　D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)

　　5.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是( )。

　　A.課堂練習的布置與教學目標相一致

　　B.練習題的設(shè)計富于變化，并有適當?shù)碾y度

　　C.教師給學生以適當?shù)膸椭?/P>

　　D.只給學生一些知識記憶性的練習

　　6.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色?( )

　　A.“家長代理人”

　　B.“知識傳授者”

　　C.“學生楷�！�

　　D.“心理調(diào)節(jié)者”

　　7.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是( )的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。

　　A.加涅

　　B.布魯納

　　C.班杜拉

　　D.鳥申斯基

　　　　　　　2010教師資格中學教育學模擬試題匯總(22日更新)