得分評卷人

　　三、填空題(每小題1分，共10分)

　　1.布魯納的認知—結(jié)構(gòu)學習理論認為學習的實質(zhì)是。

　　2.學習教育對個體發(fā)展的影響，不僅具有即時價值，而且具有價值。

　　3.公民最基本的人身權(quán)是。

　　4.在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即實物直觀、模象直觀和。

　　5.教師職業(yè)的最大特點在于。

　　6.未滿歲，不準在道路上騎自行車。

　　7.通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學習行為或?qū)W習行為傾向，稱為。

　　8.新課改中，三級課程管理指的是、地方課程和校本(學校)課程。

　　9.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和。

　　10.測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為。