特崗教師招聘考試模擬考卷

[教育理論綜合知識(五)]

(滿分:100分考試時間：150分鐘)

　　題號一二三四五總分統(tǒng)分人簽字

　　得分

　　得分評卷人

　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入括號內(nèi)。每小題1分，共20分)

　　1.構(gòu)成教育活動的基本要素是()。

　　A.教師、學生、教材

　　B.教師、學生、教學內(nèi)容

　　C.教育者、受教育者、教育內(nèi)容

　　D.教育者、受教育者、教育環(huán)境

　　2.在教學中，初入學兒童的注意狀態(tài)取決于()。

　　A.個體知識經(jīng)驗B.內(nèi)容的直觀性和形象性

　　C.個體需要興趣D.情緒狀態(tài)

　　3.最早研究群體動力的心理學家是()。

　　A.勒溫B.苛勒

　　C.華生D.斯金納

　　4.學校的產(chǎn)生，一般地說，是在()。

　　A.原始社會B.原始社會末期

　　C.奴隸社會D.封建社會

　　5.()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

　　A.加強和改進師德建設(shè)B.加強和改進法制建設(shè)

　　C.加強和改進硬件建設(shè)D.加強和改進道德建設(shè)

　　6.5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征?()

　　A.屬單維思維B.不可逆

　　C.自我中心D.具體邏輯推理

　　7.“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是()。

　　A.華生B.霍爾

　　C.高爾登D.洛克

　　8.“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結(jié)合思想最早出自()。

　　A.《學記》B.《論語》

　　C.《孟子》D.《中庸》

　　9.個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通。這說明其思維具有()。

　　A.指向性B.流暢性

　　C.變通性D.獨創(chuàng)性

　　10.對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為()。

　　①教師的行為示范②教師的語言示范③教師的衣著、儀表示范④教師的舉止示范

　　A.①②③B.②③④

　　C.①②④D.①②③④

　　11.學習“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時，各種概念的相互影響稱為()。

　　A.水平遷移B.正遷移

　　C.順向遷移D.一般遷移

　　12.教育的最基本途徑是()。

　　A.教學B.課外活動

　　C.社會實踐D.校外活動

　　13.根據(jù)教學評價的功能，可將其分為()。

　　A.形成性評價與總結(jié)性評價

　　B.常模參照評價與標準參照評價

　　C.配置性評價與診斷性評價

　　D.正式評價與非正式評價

　　14.學生傷害事故的責任，應(yīng)當根據(jù)相關(guān)當事人的()依法確定。

　　A.損害程度

　　B.行為與損害后果之間因果關(guān)系

　　C.行為后果

　　D.損害過程

　　15.下列教育形式中屬于狹義教育的是()。

　　A.家庭教育B.學校教育

　　C.社會教育D.自我教育

　　16.小學低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和()。

　　A.復(fù)制性B.新穎性

　　C.創(chuàng)造性D.具體性

　　17.為了預(yù)防未成年人犯罪，學校應(yīng)當()。

　　A.讓司法機關(guān)代勞

　　B.讓居委會、村委直接負責

　　C.讓政府部門開展

　　D.聘任從事法制教育的專職或兼職的教師

　　18.小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的()還不成熟。

　　A.感知能力B.注意能力

　　C.記憶能力D.思維能力

　　19.3～5歲的兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有()。

　　A.階段性B.順序性

　　C.不平衡性D.個別差異性

　　20.學生已經(jīng)掌握了“哺乳動物”的概念，再去學習新概念“鯨”時，很快予以接受。這一掌握概念的形式是()。

　　A.概念同化B.概念形成

　　C.概念順應(yīng)D.概念類比