特崗教師招聘考試模擬考卷

[教育理論綜合知識(二)]

　　(滿分:100分考試時間：150分鐘)

　　題號一二三四五總分統(tǒng)分人簽字

　　得分

　　得分評卷人

　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入括號內(nèi)。每小題1分，共20分)

　　1.教育現(xiàn)代化的核心是()。

　　A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

　　C.教育管理現(xiàn)代化D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化

　　2.個體遵守紀律的心理發(fā)展歷程中的服從法律和權(quán)威階段是()。

　　A.0～6歲B.6～9歲

　　C.9～16歲D.16歲～成年

　　3.生病了既怕病痛，又怕打針吃藥是一種()。

　　A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突

　　C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突

　　4.“行動遲緩、情緒深刻持久”屬于哪種氣質(zhì)類型?()

　　A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)

　　C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

　　5.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的()。

　　A.互補性B.個別差異性

　　C.不平衡性D.階段性

　　6.以下是認知心理學派代表人物的是()。

　　A.華生B.布魯納

　　C.巴浦洛夫D.馬斯洛

　　7.“一種經(jīng)驗的獲得對另一種學習起促進作用”叫做()。

　　A.順向遷移B.逆向遷移

　　C.正遷移D.負遷移

　　8.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張()。

　　A.學生處于主體地位B.教師處于主導地位

　　C.教師處于顧問地位D.學生活動處于中心地位

　　9.王強考試不及格時總是說：“那些考得好的人都是靠死記硬背的，并不能證明他們有能力，我考得差也不說明我沒有能力，其實分數(shù)是無所謂的�！边@是()。

　　A.合理化B.反向作用

　　C.補償D.壓抑

　　10.當學習任務(wù)比較簡單時，要求學習效益達到最佳水平，則合適的學習動機強度應(yīng)當()。

　　A.很高B.較高

　　C.較低D.以上都不對

　　11.概念形成的“假設(shè)考驗說”的提出者是()。

　　A.奧蘇伯爾B.布魯納

　　C.斯金納D.加涅

　　12.對小學生的輿論起主要導向作用的是()。

　　A.班干部B.教師

　　C.學生自身D.學生領(lǐng)袖

　　13.對教育的等級化、特權(quán)化和專制化否定的教育特征是()。

　　A.教育的終身化B.教育的多元化

　　C.教育的民主化D.教育的全民化

　　14.國家對在小學中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為()。

　　A.小學教育目的B.小學教育目標

　　C.小學教育原則D.小學教育內(nèi)容

　　15.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是()。

　　A.導向原則B.疏導原則

　　C.因材施教原則D.教育的一貫性原則

　　16.皮亞杰研究發(fā)現(xiàn)，2～5歲兒童的道德判斷處于()。

　　A.權(quán)威階段B.自我中心階段

　　C.互惠或可逆階段D.公正階段

　　17.有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車，其他車輛應(yīng)當避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征?()

　　A.優(yōu)益性B.單方性

　　C.強制性D.執(zhí)行性

　　18.課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進和()等三個層面上展開。

　　A.教材的更新B.教師的發(fā)展

　　C.學生的選擇D.課程制度的變遷

　　19.我國第一個正式實施的學制是()。

　　A.壬寅學制B.壬戌學制

　　C.甲午學制D.癸卯學制

　　20.王某擔任某縣第一實驗小學教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務(wù)期未滿，學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是()。

　　A.當?shù)乜h教育局B.當?shù)乜h人民政府

　　C.地市教育局D.省教育廳