三、閱讀(本大題共36分)

　　(一)閱讀下面三段文字，完成10~14題。(第10小題4分，第11、12、13小題各2分，第14小題4分，共14分)

　　[甲]子曰：“由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也�！�

　　(《論語·為政》)

　　[乙]子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�

　　(《論語·為政》)

　　[丙]孔子觀于周廟，有敧①器焉。孔子問于守廟者曰：“此謂何器也?”對曰：“此蓋為宥座②之器。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎?”對曰：“然。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則敧。孔子喟然而嘆曰：“嗚呼!惡④有滿而不覆者哉!”

　　(《韓詩外傳》)

　　[注]①敧(qī)：傾斜。②宥(yòu)座：座位右邊�！板丁蓖ā坝摇�。③中：這里指裝水到一半。④惡(wū)：哪里，怎么。

　　10.解釋下面加點的字。

　　(1)知之為知之。為：

　　(2)是知也。是：

　　(3)思而不學(xué)則殆。殆：

　　(4)滿則覆。覆：

　　11.翻譯上面語段中加橫線的文字。

　　(1)誨女知之乎?

　　譯文：

　　(2)孔子問于守廟者曰

　　譯文：

　　12.[丙]文中孔子“惡有滿而不覆者哉!”的感嘆給了我們什么啟示?

　　答：

　　13.這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，[甲]文和[丙]文談的是學(xué)習(xí)方面的問題;[乙]文談的是學(xué)習(xí)方法方面的問題，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)過程中與應(yīng)該相結(jié)合。

　　14.(1)孔子為什么要“使子路取水試之”?請根據(jù)文意簡要說明。

　　答：

　　(2)孔子這樣做有必要嗎?談?wù)勀愕目捶ǎ�并結(jié)合文段內(nèi)容說說理由。

　　答：

　　(二)閱讀下面一組材料，完成15~17題。(第15小題2分，第16、17小題各3分，共8分)

　　[材料一]我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險，盡管其中充滿危險和艱辛，但我能勇敢面對。我要有和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個平凡的家庭主婦。對此，我信念堅定。我深信，我在這里的經(jīng)驗，是有趣人生的一個好開頭。

　　我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì);我年輕又堅強，正生活在一場大探險里;我正在這探險過程之中，不能因為沒有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣!我有很多福分：幸福、愉快的心情，以及力量。每天我都感覺到自己在成熟，我感覺到解放正在接近，我感覺到大自然的美和周圍人的善良。每天我都想，這是一場多么迷人而有趣的探索!有此種種，我為什么要絕望?

　　(選自《安妮日記》)

　　[材料二]拿我為例，活著的每一天都意味著要和巨大的苦痛作斗爭。我是在說這十年的日子。也許你們會說，怎么會天天看到我的微笑。盡管我忍受著自己病軀的種種苦痛，但我仍然為我們國家的每一個勝利而歡欣鼓舞。因為對我來說，這是最令我感到快樂的事。雖然活著是非常美好的，但不能單單為了活著，我們還要斗爭，還要贏得勝利!

　　現(xiàn)在，我覺得自己像雪花融化那樣越來越虛弱了。因此，我要比以往更加珍惜時間，趁我現(xiàn)在還能感到生命之火在心頭燃燒，大腦神經(jīng)還在閃光跳動。我雖經(jīng)受了身體的巨大悲哀和不幸：雙目失明，全身癱瘓，遍體疼痛，但是我仍然感到自己十分幸福，我覺得我的生命充滿了光明。我對人生理想的追求，讓我獲得了常人難以得到的幸福。

　　(選自奧斯特洛夫斯基《理想與幸福》)

　　[材料三]我們無法選擇出生，無法選擇父母。我們無法選擇出生的歷史時期與國家，以及成長的周遭環(huán)境。但是在這些無法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅定還是隨波逐流。我們決定生活中哪些事情至關(guān)重要，哪些微不足道。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心，這些選擇和決定是我們自己做出的。當(dāng)我們決定和選擇時，我們的生活便得以形成�？偠�言之，最終構(gòu)筑我們命運的就是我們的抱負(fù)所在。

　　(選自約瑟夫·愛潑斯坦《抱負(fù)》)

　　15.[材料三]說我們無法選擇成長的周遭環(huán)境，但是可以選擇自己的生活態(tài)度。試就[材料一]中的內(nèi)容，說說安妮生活的周遭環(huán)境是怎樣的;面對這樣的環(huán)境，她選擇了怎樣的生活態(tài)度?(均用文中的詞語作答)

　　答：

　　16.[材料二]中奧斯特洛夫斯基在疾病纏身、十分痛苦的情況下，創(chuàng)造了輝煌，獲得了常人難以得到的幸福，靠的是對人生理想的不懈追求。他的經(jīng)歷證明了[材料三]中哪一句話的觀點?

　　答：

　　17.安妮和奧斯特洛夫斯基在磨難和不幸面前表現(xiàn)出的性格品質(zhì)有哪些共同之處? (至少答三點)

　　答：

　　(三)閱讀下面現(xiàn)代文，完成18~21題。(第18、19小題各3分，第20、21小題各4分，共14分)

海邊荒石

　　有一年夏天，在青島嶗山附近一處無名的海灘，我第一次被石頭的美麗所震懾：它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動蕩的海水里，一直延伸到大海深處。

　　水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。它們多得數(shù)不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據(jù)了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。

　　我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑著揀著。手里捧不下了，我就把第一批收獲排放在岸邊，轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去，它們的美勾起了我的占有欲。

　　那些海水中的石頭，幾乎每一塊都有獨特的形狀和花紋，點點滴滴，絲絲縷縷。俯身其中，令人沉醉。

　　不知過了多久，我捧著又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石劈劈啪啪落下去，險些砸痛自己的腳。

　　那些“首批中選”的石頭呢?它們怎么都消失了?我只迷惑了兩秒鐘，就發(fā)現(xiàn)它們依然一動不動呆在原處，只是，岸上的石頭不再美麗。我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列，灰頭灰腦，怪模怪樣。有的帶點兒灰乎乎的紅或者綠，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間，我腦中竟跳出那樣一個字眼：死亡。

　　比起海中的美態(tài)，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來了我——一個傾慕者，對之愛不釋手，想把它們帶回家去，占為己有。就是這點小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親密的海水，孤獨地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應(yīng)，難舍難分。面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。

　　我把石頭放回海中。在海灘盤桓良久，我竟想到一個時空遠(yuǎn)隔的人——“昆蟲之父”法布爾。這個一生在清貧中與蟲交談的人，在晚年得到一小片廢墟。“一塊偏僻的不毛之地，被太陽烤得滾燙。但卻是刺菊科植物和膜翅目昆蟲的好去處�！狈ú紶柊阉�稱作“鐘情寶地”。與有些昆蟲學(xué)家不同的是，別人剖開蟲的肚子，把它們制成標(biāo)本，他卻是活著研究它們，“在藍(lán)天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察”。法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭、每只蟲子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。

　　比照我們習(xí)慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。

　　18.第七段說，離開了海水，“這些石頭分明全死了”，結(jié)合文章內(nèi)容，說說這里的“死了”是什么意思。

　　答：

　　19.文章說：“面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻�！边@句話表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?這種心情是怎樣產(chǎn)生的?

　　答：

　　20.這篇文章的主旨(中心思想)是什么?試作簡要概括。

　　答：

　　21.作者說，浸潤在海水里的石頭像“散發(fā)著靈異之光的寶藏”，離開了海水的石頭“怪模怪樣”、“灰不溜秋”，這是一種什么寫法?文章這樣寫的作用是什么?試從兩個方面作答。

　　答：