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            初中物理教資面試歷年真題:升華與凝華

            來源:考試吧 2022-4-21 15:45:22 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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            初中物理教資面試歷年真題:升華與凝華

              1.題目:升華與凝華

              2.內(nèi)容:

            初中物理教資面試歷年真題:升華與凝華

              3.基本要求:

              (1)在十分鐘內(nèi)完成試講;

              (2)要有適當板書;

              (3)有與生活聯(lián)系的實例;

              收起答案

              參考解析:

              【教學過程】

              環(huán)節(jié)1:導入新課

              【創(chuàng)設情境】

              教師結(jié)合生活實際提出問題:二十四節(jié)氣中的“霜降”,古人認為霜是從天上降落的,故而稱為霜降。你贊同這個觀點嗎?你能用曾經(jīng)學過的物態(tài)變化解釋嗎?還有沒有其他物態(tài)變化呢?由此引出本節(jié)課題《升華和凝華》。

              環(huán)節(jié)2:新課講授

              教師出示新舊兩只白熾燈燈泡,請學生觀察、對比兩個燈絲的粗細。學生觀察后發(fā)現(xiàn)舊燈泡中的燈絲較細一些。教師提出問題:為什么用久了的燈絲會變細呢?

              【生成概念】

              引導學生思考、分析和交流,一部分同學認為可能是燈泡在使用時,溫度較高,使得鎢絲在高溫下熔化,由固態(tài)變成了液態(tài),另一部分同學認為也可能是燈絲由固態(tài)直接變成了氣態(tài)。

              為了進一步得出結(jié)論,教師演示實驗:碘的升華和凝華。在試管中放少量碘,塞進蓋子后放入熱水中,請學生觀察瓶中有何變化,通過觀察學生會發(fā)現(xiàn):固態(tài)的碘沒有經(jīng)過熔化過程,而直接變?yōu)樽仙牡庹魵?再將試管從熱水中拿出來,放入涼水中,碘蒸氣沒有經(jīng)過液化而直接變?yōu)楣虘B(tài)的碘。

              由學生總結(jié)實驗現(xiàn)象:加熱時,碘從固態(tài)直接變成氣態(tài),冷卻時,碘從氣態(tài)直接變成固態(tài)。此時教師明確概念:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華,從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。

              【深化理解】

              結(jié)合實驗過程當中的現(xiàn)象:試管放入熱水中時碘發(fā)生升華現(xiàn)象,將試管放入冷水中時碘發(fā)生凝華現(xiàn)象,請學生說一說升華和凝華的吸放熱情況,師生共同總結(jié)得出升華需要吸熱,凝華需要放熱。

              并請學生小組討論并解釋“霜降”和用久的燈絲會變細的生活現(xiàn)象:①霜的形成屬于凝華,秋天地面溫度較低,空氣中的水蒸氣在地面或植物上直接凝華形成細微的冰晶。②白熾燈用久了,燈絲會變細是因為在燈泡使用時,溫度較高,鎢絲升華,直接由固態(tài)變成氣態(tài),所以燈絲變細。

              環(huán)節(jié)3:鞏固提高

              教師多媒體展示水的三種狀態(tài),分別是冰、水和水蒸氣,請學生結(jié)合之前所學知識,完成物態(tài)轉(zhuǎn)化關系圖。

              環(huán)節(jié)4:小結(jié)作業(yè)

              小結(jié):師生共同總結(jié)本堂課所學知識點。

              作業(yè):聯(lián)系生活,找一找升華和凝華在生活中都有哪些應用。

              四、板書設計略

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