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歷年小學(xué)語文教師資格證面試真題：小毛蟲

　　1.題目:二年級《小毛蟲》片段教學(xué)

　　2內(nèi)容:課文內(nèi)容略

　　3.基本要求:

　　(1)試講約10分鐘;

　　(2〉指導(dǎo)學(xué)生從“輕盈、斑斕”想象蝴蝶的美麗，感受小毛蟲的心情;

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生用文中的詞語講一講這個故事;(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

　　參考解析：

　　【試題解析】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　教師引導(dǎo):同學(xué)們，上節(jié)課我們知道小毛蟲既不會唱，也不會跑，更不會飛，它抽絲紡織，把自己表進了溫暖的繭屋里。聽說啊，這之后，小毛蟲發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，到底發(fā)生了什么呢?我們一起去看看吧。

　　二、再讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自讀課文，之后教師點名請學(xué)生朗讀,并給予反饋評價。2、提問:小毛蟲發(fā)生了怎么樣的變化?變成了什么?

　　三、精讀文段，深入分析

　　請同學(xué)們再次朗讀課文，找到相關(guān)語句，并在旁邊寫下自己的感受。之后可以和同桌交流討論。

　　四、鞏固拓展，提升認知

　　請學(xué)生用文中的詞語來描述小毛蟲的故事，小組之間相互交流。之后請小組代表上臺講述故事，生生互評、教師評價反饋。

　　五、鞏固小結(jié)

　　學(xué)生總結(jié)本課收獲，教師補充。

　　六、布置作業(yè)

　　搜集和小毛蟲一樣前后變化大的動植物資料，下節(jié)課分享。

　　七、板書設(shè)計:略

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