幼兒教師資格證面試真題科學(xué)領(lǐng)域：磁鐵的玩法

　　1.題目:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《磁鐵的玩法》

　　2.內(nèi)容:磁鐵對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生。日常生活中有些幼兒接觸過(guò)吸鐵石,并被神奇的磁鐵深深的吸引，讓幼兒產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。請(qǐng)你根據(jù)磁鐵的特性設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)《磁鐵的玩法》。

　　3.基本要求:

　　(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒了解磁鐵的特性。

　　(2)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中;

　　①注意幼兒科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

　　(3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

　　參考解析：

　　一、導(dǎo)入部分

　　“找朋友”游戲?qū)��?在準(zhǔn)備好的玩偶體內(nèi)裝上磁鐵，利用“同極相斥，異極相吸”原理，玩偶有的可以擁抱在一起，有的不行。引出磁鐵，介紹名稱(chēng)。

　　提出問(wèn)題:“這可是一塊神奇的磁鐵，它有-種神奇的本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽疫@神奇的本領(lǐng)是什么?”

　　二、基本部分

　　1.分發(fā)材料，幼兒自主探索

　　(1)初步感受吸鐵石的磁性。

　　為幼兒提供一元硬幣，幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵可以吸引一元硬幣，了解磁鐵的“吸鐵”特性。

　　教師小結(jié):原來(lái)磁鐵神奇的地方是:磁鐵有磁性，能把一元錢(qián)吸引住。

　　2:探索驗(yàn)證，磁鐵作用

　　(1)出示材料，猜測(cè)物品特性

　　“老師的筐里有一些材料， 請(qǐng)你們猜一猜， 哪些能被磁鐵吸引?哪些不能被吸引?”

　　(2)把幼兒的猜測(cè)并填好記錄表格。

　　(3)1分發(fā)材料，幼兒進(jìn)行操作驗(yàn)證。

　　(4)教師引導(dǎo)幼兒將統(tǒng)計(jì)結(jié)果分類(lèi)擺放，并記錄實(shí)際操作的結(jié)果。

　　(5)教師和幼兒將操作結(jié)果和事先的猜測(cè)進(jìn)行對(duì)比、檢驗(yàn)。

　　教師小結(jié):“原來(lái)磁鐵能吸起鐵夾、鐵釘、回形針等，因?yàn)檫@些東西都是鐵做的，但磁鐵不能吸起石頭、積木、紙片，因?yàn)檫@些東西不是鐵做的。我們通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，能夠知道，利用磁鐵可以幫助我們分辨物品是不是鐵制的。

　　3.聯(lián)系生活，科學(xué)實(shí)踐

　　玩游戲《瓶里取回形針》。讓幼兒取掉在瓶子里的回形針，不能倒出來(lái)，也不能用手拿，聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用磁鐵的特性。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　今天我們認(rèn)識(shí)了磁鐵，知道了磁鐵能吸住鐵的東西，現(xiàn)在我們到活動(dòng)室外面去找一找，幼兒與中有哪些物品是鐵制的?

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