題目：學(xué)生偏科怎么辦?

　　【參考答案】

　　學(xué)生偏科因素有很多，重點(diǎn)可以從興趣、環(huán)境、老師這三點(diǎn)來(lái)分析。

　　首先，興趣是最好的老師。學(xué)生因?yàn)榕d趣愛(ài)好不同，容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，作為老師要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所偏學(xué)科的興趣，多輔導(dǎo)，多關(guān)注，幫助他們克服偏科的問(wèn)題。

　　其次，環(huán)境對(duì)學(xué)生偏科也有一定影響。特別是低年級(jí)的學(xué)生，周圍同學(xué)經(jīng)常討論的學(xué)科或會(huì)影響自己對(duì)某學(xué)科的偏好。在這方面，老師要注意引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一門學(xué)科的作用以及全面發(fā)展的重要性，避免偏科現(xiàn)象出現(xiàn)。可以召開(kāi)主題班會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生各科均衡發(fā)展，不要偏科。

　　最后，是老師。學(xué)生如果對(duì)任課老師有好惡，很容易對(duì)相應(yīng)的學(xué)科產(chǎn)生同樣的情緒。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象時(shí)，任課老師自身要反思一下。是不是由于自己的教學(xué)方法不恰當(dāng)或某些舉動(dòng)引起學(xué)生對(duì)自己的意見(jiàn)或誤會(huì)。如果存在這樣的問(wèn)題，任課老師要不斷提高自己并加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。

　　總而言之，學(xué)生偏科的原因是多種多樣的，教師要針對(duì)不同的原因，進(jìn)行具體分析，并且對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

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