本次教資面試試題來源于學(xué)員回憶與真實(shí)試題存在偏差，僅供參考。
2020年下半年高中信息技術(shù)教師資格證面試真題：
1、設(shè)計(jì)報(bào)表
1.題目：《設(shè)計(jì)報(bào)表》片段教學(xué)
2.內(nèi)容：
3.基本要求：
(1)試講約 10 分鐘;
(2)與學(xué)生之間有提問交流;
(3)教師有步驟板書。
參考解析：
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探索新知
任務(wù)一：設(shè)計(jì)報(bào)表
學(xué)生通過自主探究的形式了解報(bào)表的基本作用：報(bào)表是對(duì)數(shù)據(jù)表或查詢中多條記錄的輸出，在分類匯總、統(tǒng)計(jì)等方面作用突出，是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的最終產(chǎn)品。
教師加以總結(jié)補(bǔ)充并舉例說明。
任務(wù)二：自動(dòng)創(chuàng)建報(bào)表
學(xué)生通過小組合作的形式自動(dòng)創(chuàng)建報(bào)表，教師在此之前強(qiáng)調(diào)：自動(dòng)創(chuàng)建報(bào)表時(shí)，只要選擇是橫欄還是豎欄輸出，以及報(bào)表的數(shù)據(jù)來源即可。并引導(dǎo)學(xué)生在小組探究的過程中思考此方法的特點(diǎn)：
任務(wù)三：報(bào)表向?qū)暶?
通過教師演示學(xué)生操作完成本環(huán)節(jié)的任務(wù)。
三、鞏固練習(xí)，評(píng)價(jià)提升
打開光盤中的“學(xué)生興趣愛好”數(shù)據(jù)庫，學(xué)生嘗試制作學(xué)生 基本情況報(bào)表
四、師生小結(jié)，升華情感
師生共同總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)：
1.設(shè)計(jì)報(bào)表。
2.自動(dòng)創(chuàng)建報(bào)表。
3.報(bào)表向?qū)?/P>
五、課后拓展
對(duì)于Access感興趣的同學(xué)在網(wǎng)上查找資料。
板書設(shè)計(jì)：略
2、域名
1.題目:《域名》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
3. 基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)與學(xué)生之間有提問交流;
(3)教師有步驟板書。
參考解析：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
教師在課前提問:之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過IP地址，復(fù)習(xí)一下什么是IP地址?
二、小組探究，講授新知
知識(shí)點(diǎn)一:域名的概念
1.教師多媒體演示:計(jì)算機(jī)在網(wǎng)站中輸入www. singhua. edu. cn進(jìn)入清華大學(xué)網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生觀看網(wǎng)頁跳轉(zhuǎn)過程。
2.引導(dǎo)學(xué)生自主探究總結(jié)域名基本概念:域名可以用來表示一個(gè)地域、一個(gè)單位或一個(gè)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，也可以用來:表示網(wǎng)絡(luò)中的某臺(tái)計(jì)算機(jī)。
3.教師繼而總結(jié): singhua. edu. cn此網(wǎng)站是清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的名稱，這個(gè)是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中可能包含多臺(tái)計(jì)算機(jī);而此網(wǎng)絡(luò)是清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中名為wWww的計(jì)算機(jī)，擁有這個(gè)域名的計(jì)算機(jī)通常提供萬維網(wǎng)服務(wù)。
知識(shí)點(diǎn)二:域名的組成
1.再次看大屏幕，以www. moe. gov. cn為例，引導(dǎo)學(xué)生以小組探究的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)域名的組成。
2.小組代表總結(jié): wwww 為服務(wù)器;. moe 是機(jī)構(gòu)名;. gov
是機(jī)構(gòu)類型; .cn是所在國家或地區(qū)。
3.教師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào):范圍從左到右是依次縮小的。突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
4.教師在此基礎(chǔ)_上繼續(xù)引導(dǎo):細(xì)致觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)域名中包含的很多字符串都有其特定的含義，引導(dǎo)學(xué)生猜測，com、hk、
mail、blog 是什么意思?
5.師生共同總結(jié):com表示商業(yè)機(jī)構(gòu)，hk 表示中國香港，mail表示郵件服務(wù)，blog表示網(wǎng)絡(luò)博客服務(wù)。
6.教師提示:網(wǎng)絡(luò)訪問時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)獲取域名對(duì)應(yīng)的IP地址。
三、鞏固練習(xí)，評(píng)價(jià)提升
結(jié)合計(jì)算機(jī)IP地址和域名的知識(shí)點(diǎn)，以小組為單位，查找域名對(duì)應(yīng)的IP地址
2.啟動(dòng)瀏覽器，在地址框中分別輸入由上一步得到的IP地址和www.baidu.com,引導(dǎo)學(xué)生觀察瀏覽器窗口中顯示的頁面，看看是否訪問了同一個(gè)網(wǎng)站。
引導(dǎo)小組合作共同完成。
四、師生小結(jié)，升華情感
1.教師對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提問:本節(jié)課的收獲是什么?
2.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn):域名的概念、域名的組成。
3.教師補(bǔ)充
五、課后拓展
查找家中的IP地址，在網(wǎng)上查找IP地址和域名的其他作用。
板書設(shè)計(jì):略
3、創(chuàng)建站點(diǎn)
1.題目:《創(chuàng)建站點(diǎn)》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
3.基本要求:
(1) 試講約10分鐘;
(2)與學(xué)生之間有提問交流;
(3)教師有步驟板書。
參考解析：
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
教師在課前展示網(wǎng)站:這是關(guān)于尋找寵物的網(wǎng)站，在網(wǎng)站中可以找尋自己丟失的寵物，通過介紹網(wǎng)站的內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并提問:大家的喜好是什么?
二、小組探究，講授新知
知識(shí)點(diǎn)一:建立主題站點(diǎn)
1.教師多媒體介紹網(wǎng)站:在對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)之后，可以開始使用網(wǎng)頁制作I具來制作網(wǎng)站，比如利用FrontPage可以用來制作網(wǎng)站。
2.引導(dǎo)學(xué)生自主探究嘗試進(jìn)行站點(diǎn)的創(chuàng)建，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，教師演示:首先需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)Web站點(diǎn)，用于保存和調(diào)試創(chuàng)建的網(wǎng)頁。執(zhí)行“文件”一“新建”一“站點(diǎn)” 命令，打開“新建”站點(diǎn)對(duì)話框新建的網(wǎng)站首先要保存在本地硬盤上，待整個(gè)網(wǎng)站建好之后再發(fā)布。例如:我們?cè)凇爸付ㄐ抡军c(diǎn)的位置”提示框中輸入"D:\robot” ，這樣就可以把之后的網(wǎng)頁文件保存在該文件夾。
3.學(xué)生小組合作探究式操作，并引導(dǎo)學(xué)生到教師機(jī)演示，在學(xué)生演示的過程中，教師總結(jié):一定是在選擇“空站點(diǎn)”，在“指定新站點(diǎn)的位置”的目錄以及站點(diǎn)名稱，這樣一個(gè)新的站點(diǎn)才能建立成功。
知識(shí)點(diǎn)二:站點(diǎn)模板
1.為了方便用戶，教師在建立站點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)而講解8種類型的站點(diǎn)模板，幫助用戶快速的建立各種站點(diǎn)。
2.學(xué)生自主閱讀書中內(nèi)容并總結(jié)8種類型站點(diǎn)模板:
三、鞏固練習(xí)，評(píng)價(jià)提升
熟練使用一種工具軟件來建立網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁，以小組為單位，首先設(shè)立網(wǎng)站的主題，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)習(xí)的8中模板形式來進(jìn)行創(chuàng)建，教師提示:在創(chuàng)建的過程中要注意小組團(tuán)結(jié)協(xié)作。
學(xué)生創(chuàng)作完成后，進(jìn)行小組匯報(bào)。
四、師生小結(jié)，升華情感
1.教師對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)給予學(xué)生肯定后，并提問:本節(jié)課的收獲是什么?
2.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn): 建立主題站點(diǎn)、站點(diǎn)模板。
3.教師補(bǔ)充
五、課后拓展
除了利用FrontPage工具創(chuàng)建網(wǎng)站之外,查找能夠創(chuàng)建網(wǎng)站的軟件，與學(xué)生嘗試?yán)貌煌能浖M(jìn)行創(chuàng)建站點(diǎn)。
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