本次教資面試試題來(lái)源于學(xué)員回憶與真實(shí)試題存在偏差，僅供參考。
高中心理健康《三百六十行》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)熱身活動(dòng)：職業(yè)模仿秀
1.講述規(guī)則
選擇一種職業(yè)，先說(shuō)出它的主要特征，然后盡量模仿這種職業(yè)的相關(guān)動(dòng)作，其他同學(xué)猜一猜。
2.師生交流
師：你猜到了什么職業(yè)?該職業(yè)有什么特點(diǎn)?
生1：我看到做動(dòng)作的同學(xué)做了一個(gè)寫(xiě)板書(shū)的動(dòng)作，所以我猜到了這個(gè)職業(yè)應(yīng)該是教師，教師最大的特點(diǎn)那就是站在三尺講臺(tái)，盡心盡力、教書(shū)育人。
生2：我猜到的是醫(yī)生，因?yàn)槲铱吹剿隽艘粋�(gè)聽(tīng)聽(tīng)診器的動(dòng)作。醫(yī)生是一群救死扶傷的白衣天使，每天都奮戰(zhàn)在救人的第一線。
3.提出主題
每個(gè)職業(yè)都有他們自身的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)職業(yè)特點(diǎn)是我們擇業(yè)的第一步，能夠幫助我們確定自己的職業(yè)興趣，今天就讓我們走進(jìn)《三百六十行》，去了解自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格，學(xué)會(huì)選擇適合自己的職業(yè)。
(二)主題活動(dòng)一：息息相關(guān)
1.講述規(guī)則
根據(jù)自己的真實(shí)情況，認(rèn)真填寫(xiě)一下問(wèn)題并在全班分享：
(1)你最喜歡的職業(yè)是什么?
______________________________________________________________________
(2)在你喜歡的職業(yè)中，是什么東西吸引了你?
①工資高;②福利好;③工作容易找;④工作環(huán)境好;⑤工作穩(wěn)定;⑥能提供較好的受教育機(jī)會(huì);⑦有較高的社會(huì)地位;⑧工作輕松;⑨能充分發(fā)揮自己的才能;⑩符合自己的興趣。
最重要的因素( )( )最不重要的因素( )( )
2.師生交流
師：哪位同學(xué)來(lái)分享一下自己填寫(xiě)的內(nèi)容?
生1：我最喜歡的職業(yè)是公務(wù)員。這兩個(gè)職業(yè)最吸引我的方面是工作穩(wěn)定，而且對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大。其中我認(rèn)為最重要的因素是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大，我可以身體力行得為人民服務(wù)。最不重要的就是工作穩(wěn)定，我認(rèn)為生活幸福就夠了。
生2：我最喜歡的職業(yè)是科學(xué)研究員。首先是因?yàn)榭茖W(xué)研究符合我的興趣，并且在研究的過(guò)程中能夠充分發(fā)揮自己的才能，并為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這三個(gè)原因都挺重要的，但是最重要的是這符合我的興趣。
3.教師小結(jié)
很多同學(xué)在這個(gè)階段選擇職業(yè)都是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好或者職業(yè)特點(diǎn)來(lái)選擇的，但是，我們自己感興趣的工作就一定適合我們嗎?接下來(lái)讓我們來(lái)做一個(gè)測(cè)試，測(cè)測(cè)我們的職業(yè)性格，看看你的職業(yè)性格和職業(yè)興趣是否匹配。
(三)主題活動(dòng)二：面向未來(lái)
1.活動(dòng)規(guī)則
(1)PPT展示六個(gè)不同的島嶼，及島嶼的特點(diǎn)：
A島：美麗浪漫島
這個(gè)島上到處是美術(shù)館、音樂(lè)廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。島民們保留著傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà)。許多文藝界人士都喜歡來(lái)到這里尋求靈感。
C島：現(xiàn)代井然島
處處聳立著的現(xiàn)代建筑，標(biāo)志著這是一個(gè)進(jìn)步的、都市形態(tài)的島嶼。島上的戶政管理、地政管理及金融管理都十分完善。島民們個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。
E島：顯赫富庶島
該島經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)。島民性格熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易活動(dòng)。島上往來(lái)者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等等。這些商界名流與上等階層人士在島上享受著高品質(zhì)生活。
I島：深思冥想島
這個(gè)島平疇綠野，人少僻靜，適合夜觀星象。島上有很多天文館、科技博物館、科學(xué)圖書(shū)館。島民們最喜歡貓?jiān)谧约旱男》孔永�，天天鉆研學(xué)問(wèn)，沉思冥想，探究真知。哲學(xué)家、科學(xué)家和心理學(xué)家們?cè)谶@里約會(huì)，討論學(xué)術(shù)、交流思想。
R島：自然原始島
這是個(gè)自然生態(tài)優(yōu)良的綠色之島。島上不僅保留有熱帶雨林等原始生態(tài)系統(tǒng)，而且建立了相當(dāng)規(guī)模的植物園、動(dòng)物園、水族館。島民以手工制造見(jiàn)長(zhǎng)，他們自己種植花果，栽培蔬菜，修繕?lè)课�，打造器物，制作工具�?/P>
S島：溫暖友善島
這個(gè)島的島民們都性情溫和，樂(lè)于助人，人際十分友善。大家互助合作，重視教育后代。每個(gè)社區(qū)都能自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，處處充滿著人文關(guān)懷氣息。
(2)給同學(xué)們1分鐘的時(shí)間思考和回答以下問(wèn)題：
如果你必須在6個(gè)島上生活一輩子，你最想選擇哪一個(gè)島?最不愿意選擇哪一個(gè)島?
2.交流分享
師：如果你必須在6個(gè)島上生活一輩子，你最想選擇哪一個(gè)島?最不愿意選擇哪一個(gè)島?
生1：我最想選擇S島，最不想選擇R島。因?yàn)镾到比較和諧友善，有人文氣息，是我向往的生活;R島太原始了，與社會(huì)脫節(jié)了所以我不喜歡。
生2：我最想選擇I島，最不想選擇E島。因?yàn)镮島比較具有學(xué)術(shù)感，可以和各種研究人員交流學(xué)術(shù)，能讓我有很大提升，;E島雖然富庶，但是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。
師：A C E I R S 6個(gè)島事實(shí)上分別代表了6種霍蘭德職業(yè)類(lèi)型，比如S島是社會(huì)型的島嶼，選擇這個(gè)島嶼的人大都樂(lè)于助人，善于社交，重視友誼，因此比較適合醫(yī)生、律師、教師等職業(yè)。其他類(lèi)型的描述老師也展示在PPT上了。剛才同學(xué)們選擇的最想要生活的島嶼，其實(shí)對(duì)應(yīng)著的就是你最顯著的職業(yè)性格特征，以及很可能最適合的大致職業(yè)范圍。對(duì)比測(cè)試結(jié)果，這與你的興趣是否一致?你認(rèn)為它們兩者間的關(guān)系是什么，這會(huì)對(duì)你的擇業(yè)有什么影響?
生：測(cè)試結(jié)果與我的興趣是大致一樣的，從這個(gè)測(cè)試中我發(fā)現(xiàn)，職業(yè)興趣會(huì)影響到我們的對(duì)某種職業(yè)選擇的傾向;而有一句話叫性格決定命運(yùn)，所以，我認(rèn)為職業(yè)性格會(huì)影響到我們的職業(yè)成敗，因此，選擇職業(yè)的時(shí)候不僅僅靠一時(shí)的興趣，還要看性格是否適合。
4.教師小結(jié)
這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)，興趣是一種特殊傾向，影響我們對(duì)某種職業(yè)予以?xún)?yōu)先的注意;而性格影響人生，職業(yè)性格影響職業(yè)成敗。所以我們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候要綜合考慮這兩個(gè)方面，以此來(lái)做出初步的職業(yè)選擇。
(四)總結(jié)升華
在課程的最后，請(qǐng)同學(xué)們課后回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并查閱相應(yīng)的資料，畫(huà)一畫(huà)自己的“職業(yè)畫(huà)像”，可以從興趣、性格和職業(yè)特征、職業(yè)發(fā)展前景等幾個(gè)維度來(lái)進(jìn)行繪制，下節(jié)課到全班來(lái)分享。
(五)板書(shū)設(shè)計(jì)
【答辯題目解析】
1.說(shuō)說(shuō)什么是職業(yè)輔導(dǎo)?應(yīng)該如何實(shí)施職業(yè)輔導(dǎo)?
【參考答案】
職業(yè)輔導(dǎo)，也稱(chēng)職業(yè)生涯輔導(dǎo)，是指教育者運(yùn)用心理健康教育的理論和技術(shù)，以學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展為著眼點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)、探索職業(yè)、選擇職業(yè)、準(zhǔn)備職業(yè)、安置職業(yè)，并在職業(yè)上取得成功的一種教育活動(dòng)。
要實(shí)施職業(yè)輔導(dǎo)，第一步要幫助學(xué)生了解職業(yè)和專(zhuān)業(yè)，認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的特點(diǎn);
第二步，要讓學(xué)生了解自己的職業(yè)心理：首先，要了解自己的職業(yè)或?qū)I(yè)興趣;其次，要了解自己的職業(yè)能力;最后，要了解自己的職業(yè)氣質(zhì)。
第三步，幫助學(xué)生掌握職業(yè)選擇的技巧，主要包括兩個(gè)方面：首先，做到“三個(gè)”了解。合理選擇職業(yè)應(yīng)做到了解自己、了解職業(yè)和了解社會(huì)。了解自己包括了解自己所受教育、求職意愿、能力傾向、個(gè)性、健康、動(dòng)力等，了解職業(yè)包括了解職業(yè)的內(nèi)容、
報(bào)酬、要求及合作共事者的特點(diǎn)等，了解社會(huì)包括了解社會(huì)需求量、競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)等。其次，把握“四個(gè)”準(zhǔn)則。在正確職業(yè)價(jià)值觀的指導(dǎo)下，選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)把握四個(gè)準(zhǔn)則，即擇己之所愛(ài)、擇己之所長(zhǎng)、擇己之所需、擇己之所利。
2.說(shuō)說(shuō)開(kāi)展中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的意義?
【參考答案】
根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》可知，中學(xué)生心理健康教育的主要任務(wù)之一是：把握升學(xué)選擇的方向，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，樹(shù)立早期職業(yè)發(fā)展目標(biāo);高中生心理健康教育的目標(biāo)之一：在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長(zhǎng)和社會(huì)需要的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，培養(yǎng)職業(yè)道德意識(shí)，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)的選擇和準(zhǔn)備，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。可見(jiàn)，開(kāi)展中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是相當(dāng)重要，并且意義重大，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.可以更好地了解自己、進(jìn)行自我定位;
2.可以更好地了解專(zhuān)業(yè)、了解社會(huì)環(huán)境;
3.可以明確個(gè)體未來(lái)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo);
4.可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力;
5.有利于人才在市場(chǎng)上的合理配置。
綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)都具有積極意義，因此，開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃課程是相當(dāng)必要的。
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