本次教資面試試題來源于學(xué)員回憶與真實試題存在偏差，僅供參考。

　　初中物理《眼睛》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

　　教師結(jié)合生活實例，提問學(xué)生：看過《假如給我三天光明》嗎?根據(jù)學(xué)生回答，教師介紹這本書的作者就是由于失明而看不清東西。隨之教師引導(dǎo)學(xué)生思考，我們的眼睛是通過怎樣的方式看清東西的呢?在學(xué)生疑惑之時，進(jìn)入今天的新課學(xué)習(xí)。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.眼睛的結(jié)構(gòu)

　　教師給學(xué)生們以小組為單位下發(fā)眼睛的模型，然后讓同學(xué)們觀察2分鐘，提問學(xué)生回答一下眼睛由哪些結(jié)構(gòu)組成的呢?師生共同得出：眼睛主要由睫狀體、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)構(gòu)成。

　　2.眼睛成像原理

　　在明確眼睛的構(gòu)成之后，教師用多媒體播放眼睛成像過程，讓學(xué)生初步了解。

　　然后讓學(xué)生思考：眼睛看清東西和之前學(xué)習(xí)過的什么儀器相似呢?根據(jù)學(xué)生的知識經(jīng)驗，會得出該原理與照相機類似，教師對學(xué)生的回答加以肯定，然后教師讓學(xué)生用1分鐘回顧一下前節(jié)課學(xué)習(xí)過的照相機的知識內(nèi)容，并結(jié)合眼睛的構(gòu)成對應(yīng)填寫黑板上所給表格：

　　根據(jù)表格內(nèi)容，教師總結(jié)：晶狀體和角膜相當(dāng)于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，并且教師黑板板書眼睛結(jié)構(gòu)，詳細(xì)講解成像過程。

　　接下來進(jìn)一步讓學(xué)生了解眼睛如何看近處物體和看遠(yuǎn)處物體，先讓學(xué)生先近距離看自己的手指紋，然后馬上眺望遠(yuǎn)方，感受眼睛是怎樣調(diào)節(jié)的，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們不需要像攝影師那樣，要考慮到環(huán)境的亮暗或物體距離，我們的眼睛會自動作出調(diào)節(jié)。然后讓學(xué)生觀看一段看近處和遠(yuǎn)處物體眼睛是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)的慢視頻，讓學(xué)生在觀看時特別注意睫狀體和晶狀體的變化情況。在視頻播放結(jié)束之后，教師提問學(xué)生觀察到的變化過程，并在學(xué)生的回答基礎(chǔ)之上進(jìn)行總結(jié)：眼睛的睫狀體的作用是調(diào)節(jié)晶狀體的形狀，當(dāng)睫狀體放松時，晶狀體比較薄，遠(yuǎn)處物體射來的光剛好會聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體;當(dāng)睫狀體收縮時，晶狀體變厚，對光的偏折能力變大，遠(yuǎn)處物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體。

　　接下來教師讓學(xué)生自主閱讀教材中有關(guān)“眼睛”的其他內(nèi)容，并找同學(xué)回答什么是眼睛的遠(yuǎn)點、近點及明視距離。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　根據(jù)眼睛的構(gòu)成和成像原理，提問學(xué)生：為了保護(hù)我們的視力，應(yīng)該注意哪些用眼衛(wèi)生呢?根據(jù)學(xué)生回答，得出：

　　1.讀寫時間不宜過長。每隔50分鐘左右要放松休息一下，或是做做眼保健操，或是到窗前眺望遠(yuǎn)處;

　　2.不要長時間觀看電視節(jié)目、操作電腦和玩電子游戲;

　　3.不用手揉眼睛，不用臟手帕或臟毛巾擦眼睛;

　　4.不直視太陽(尤其是在正午)和電焊光，以免燒傷眼睛。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　總結(jié)本堂課內(nèi)容，讓學(xué)生課下預(yù)習(xí)有關(guān)近視眼及遠(yuǎn)視眼的成因。

　　板書設(shè)計

　　【答辯題目解析】

　　1.請簡述一下近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因。

　　【參考答案】

　　近視眼的成因：晶狀體變凸，或睫狀體調(diào)節(jié)能力降低，遠(yuǎn)處的景物的像落在視網(wǎng)膜前面，形成近視眼;

　　遠(yuǎn)視眼的成因：由于晶狀體太薄，近處物體的像成在了視網(wǎng)膜后面而看不清，形成遠(yuǎn)視眼。

　　2.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　知識與技能：了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。

　　過程與方法：通過科學(xué)探究活動，初步了解科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和精神。

　　情感態(tài)度與價值觀：通過對明視距離的學(xué)習(xí)，樹立眼保健、保護(hù)視力的意識，注意用眼衛(wèi)生。

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