本次教資面試試題來源于學(xué)員回憶與真實(shí)試題存在偏差，僅供參考。

　　高中思想政治《為政務(wù)公開喝彩》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

　　案例導(dǎo)入：今年4月初，在廣州工作的李某不慎將港澳通行證丟失，本想著要回到戶籍所在地鄭州進(jìn)行補(bǔ)辦，但是他朋友告訴他從4月1日起，可以異地辦理港澳通行證，李某就登錄廣州某公安局出入境辦事大廳的網(wǎng)站，果然看到了最新的政策，包括港澳通行證補(bǔ)辦的流程，需要準(zhǔn)備的材料等，李某隨后很快就補(bǔ)辦了一張新的港澳通行證，省了很多錢和時間。提問：通過這則案例，你認(rèn)為政府政務(wù)公開有什么意義?

　　學(xué)生可能回答：為人民提供便利，可以提高政府工作人員的辦事效率等。

　　教師總結(jié)：為了更好地為人民服務(wù)，我國政府全面推進(jìn)政務(wù)公開，今天就一起來為政務(wù)公開喝彩，并板書課題《為政務(wù)公開喝彩》。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.政務(wù)公開的內(nèi)容

　　活動一：觀察生活

　　多媒體出示國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)《2019年政務(wù)公開工作要點(diǎn)》的通知文件，并結(jié)合以下案例進(jìn)行分析：政工公開的內(nèi)容包括什么?

　　案例一：某市打算新建一條地鐵，市政府在政府網(wǎng)站上公布信息，并向民眾征集意見，包括地鐵�？空镜葍�(nèi)容;

　　案例二：某縣政府在政府網(wǎng)站上公開促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施、就業(yè)供求信息，做好面向高校畢業(yè)生、退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等重點(diǎn)群體的就業(yè)專項(xiàng)活動;

　　案例三：某區(qū)政府利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，在政府網(wǎng)站上公開多項(xiàng)工作的辦事流程，進(jìn)行一站式公開，加大各類證明事項(xiàng)清理減并力度，對確需保留的證明事項(xiàng)實(shí)行清單管理并向社會公開。

　　學(xué)生思考回答，教師補(bǔ)充并總結(jié)：政務(wù)公開包括決策公開、執(zhí)行公開、管理公開、服務(wù)公開和結(jié)果公開。

　　2.政務(wù)公開的意義

　　活動二：暢所欲言

　　多媒體出示兩位貧困老人的談話：

　　“以前，國家也重點(diǎn)關(guān)注扶貧工作，但是國家的扶貧專項(xiàng)資金有多少，扶貧的標(biāo)準(zhǔn)是什么，扶貧對象是誰，我們一概不知，所以有一些政府工作人員就中飽私囊，貪污腐敗�，F(xiàn)在好了，脫貧攻堅(jiān)強(qiáng)調(diào)的是精準(zhǔn)扶貧，政府明確地公開了扶貧的專項(xiàng)資金等信息，也不沒有人敢假公濟(jì)私了�！�

　　“是啊，記得以前，想了解社保、就業(yè)等工作，得跑到鄉(xiāng)政府去咨詢，現(xiàn)在好了，打開手機(jī)，就能知道各項(xiàng)工作內(nèi)容，包括政府的預(yù)算、決算，醫(yī)保報(bào)銷政策等，真是方便極了!”

　　結(jié)合課前調(diào)查訪問，4人一組，用5分鐘時間討論：政府推進(jìn)政務(wù)公開，有哪些積極意義?

　　討論結(jié)束后，小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師總結(jié)：有利于規(guī)范政府及其工作人員的行政行為，提高政府的公信力，更好地保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，便于公民監(jiān)督政府的工作，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　結(jié)合課前調(diào)查本地政務(wù)公開的具體內(nèi)容，說說你對當(dāng)?shù)卣�府政�?wù)公開的哪些內(nèi)容比較感興趣，并闡述理由。

　　學(xué)生自由發(fā)言，教師進(jìn)行正確引導(dǎo)。

　　最后師生明確：政府全面推進(jìn)政府公開，但是行政機(jī)關(guān)的內(nèi)部事務(wù)信息，包括人事管理、后勤管理、內(nèi)部工作流程等方面的信息，可以不予公開。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　課堂小結(jié)：政府政務(wù)公開有利于打造“陽光政府”，公民享有知情權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)等，我們要樹立權(quán)利意識，積極參與民主監(jiān)督!

　　課后作業(yè)：通過微博、政府公眾號等方式，為我市的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.公民可以通過哪些途徑對政府及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督?

　　【參考答案】

　�、傩旁L舉報(bào)制度，通過寫信、打電話、上訪等方式，提出批評、建議，進(jìn)行監(jiān)督;

　�、谌舜蟠�表聯(lián)系群眾制度，公民可以把自己的意見和要求反映給人大代表，形成人大代表的議案，上傳到國家權(quán)力機(jī)關(guān);

　�、圯浾摫O(jiān)督制度，公民可以通過新聞媒體，包括電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播等，公開發(fā)表意見;

　�、芡ㄟ^新形式，包括監(jiān)督評證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等，進(jìn)行監(jiān)督。

　　2.你這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是什么?怎么突出?

　　【參考答案】

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的內(nèi)容，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是政務(wù)公開的內(nèi)容和意義，通過展示學(xué)生生活中的案例，以及國務(wù)院下發(fā)的辦公廳關(guān)于印發(fā)《2019年政務(wù)公開工作要點(diǎn)》的通知，學(xué)生能夠知道政府政務(wù)公開的內(nèi)容，另外通過調(diào)查和訪問，前后對比，小組討論分析：政務(wù)公開有什么積極意義，學(xué)生充分參與討論、交流，老師進(jìn)行點(diǎn)撥，得出結(jié)論。

　　高中思想政治《文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　教師多媒體分別展示：購買奧運(yùn)紀(jì)念品、寫信反映校門口的交通狀況、免費(fèi)參觀博物館等圖片，請學(xué)生感受這些分別屬于我們生活的哪些領(lǐng)域，并思考這些領(lǐng)域之間是一種什么樣的關(guān)系。進(jìn)而導(dǎo)入新課：文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　(一)文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響

　　教師針對導(dǎo)入時多媒體展示的圖片講解：購買奧運(yùn)紀(jì)念品這種經(jīng)濟(jì)活動和奧運(yùn)會這一文化活動密不可分，而一國能夠承辦奧運(yùn)會又和自身的綜合國力、國際政治影響力不無關(guān)系，但所有的這些都是由一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定的。

　　活動一：在此基礎(chǔ)上，請同桌之間任選導(dǎo)入中的其余兩個案例或生活中自己熟悉的案例進(jìn)行討論，分析案例中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的情形。在討論和分析的過程中，注意結(jié)合高一所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活和政治生活內(nèi)容。

　　隨后請學(xué)生代表進(jìn)行作答，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補(bǔ)充，師生最后總結(jié)得出：在社會生活的這三個領(lǐng)域中，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。

　　(二)文化反作用

　　活動二：教師多媒體出示圖片及文字材料：

　　1.歐洲中世紀(jì)的宗教思想和制度對當(dāng)時歐洲各方面的影響和制約;

　　2.中國近代新文化運(yùn)動對于五四運(yùn)動以及后期中國社會的影響;

　　學(xué)生前后四人一組進(jìn)行討論：案例中表現(xiàn)出文化對經(jīng)濟(jì)、政治的哪些不同影響?這些不同影響又可以分為哪些不同的類型?

　　學(xué)生討論后，各組派代表作答，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，師生共同總結(jié)得出結(jié)論：

　　1.先進(jìn)、健康文化促進(jìn)社會發(fā)展;

　　2.落后、腐朽文化阻礙社會發(fā)展。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　有人認(rèn)為：“只要物質(zhì)條件好了，精神文化自然而然地就會好起來;物質(zhì)條件差一點(diǎn)，精神文化就不可能搞好。”

　　請學(xué)生結(jié)合本課所學(xué)知識，思考后對上述觀點(diǎn)進(jìn)行評析。通過評析認(rèn)識到文化雖然由經(jīng)濟(jì)、政治決定，但并非簡單的是前二者的派生物和附屬品，文化有自身的傳承性、相對獨(dú)立性。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：根據(jù)本框的內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，請學(xué)生代表結(jié)合教師板書及自己的筆記，對本課所學(xué)進(jìn)行總結(jié)，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

　　作業(yè)：1.課后以學(xué)習(xí)小組為單位分析討論社會主義核心價值觀對我國當(dāng)前社會的影響，并形成書面結(jié)論，下節(jié)課分享;

　　2.預(yù)習(xí)下節(jié)課，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.請舉例說明文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。

　　【參考答案】

　　經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會生活的三個領(lǐng)域。其中，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。

　　2022年北京-張家口冬奧會的順利申辦就是經(jīng)濟(jì)、政治、文化三者關(guān)系的典型體現(xiàn)。我國能成功舉辦08年奧運(yùn)會，并且能順利申辦冬奧會，從根本上來說是因?yàn)槲覈�的�?jīng)濟(jì)得以健康、快速發(fā)展，在此基礎(chǔ)上綜合國力以及國際政治影響力迅速提高，所以才能順利申辦此類文化活動和賽事。而此類文化賽事的成功舉辦或者申辦又能進(jìn)一步提升我國的國際地位和國際影響力，也能創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位、擴(kuò)大內(nèi)需，進(jìn)一步促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的增長。

　　2.請你談一談本課的三維目標(biāo)。

　　【參考答案】

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材知識、學(xué)生特點(diǎn)，我設(shè)置了以下三維目標(biāo)：

　　【知識目標(biāo)】

　　1.知道文化與經(jīng)濟(jì)政治相互影響。

　　2.理解經(jīng)濟(jì)對政治和文化的決定作用及不同性質(zhì)文化的不同反作用。

　　【能力目標(biāo)】

　　1.能夠通過案例分析提升分析概括以及抽象思維能力。

　　2.能夠通過小組討論和交流，提升交流合作的能力。

　　【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

　　能明確文化對經(jīng)濟(jì)政治的重大作用，并重視文化在經(jīng)濟(jì)和政治生活中的意義。

　　高中思想政治《一切從實(shí)際出發(fā) 實(shí)事求是》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

　　視頻導(dǎo)入，教師以為學(xué)生們播放動畫片《紙上談兵》和《自作聰明的驢》為契機(jī)展開教學(xué)，讓學(xué)生們帶著問題去觀看：上述兩個小故事都闡述了什么道理，它們其中有共性的地方嗎。收集學(xué)生們的答案，予以總結(jié)，并導(dǎo)入所要講述的知識點(diǎn)“一切從實(shí)際出發(fā)”，從而導(dǎo)入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.一切從實(shí)際出發(fā)的含義和要求

　　學(xué)生閱讀教材，自學(xué)一切從實(shí)際出發(fā)的含義和哲學(xué)依據(jù)。

　　(1)一切從實(shí)際出發(fā)的含義：就是我們想問題、辦事情要把客觀存在的實(shí)際事物作為根本的出發(fā)點(diǎn)。

　　(2)哲學(xué)依據(jù)(世界觀決定方法論)

　　學(xué)生回憶物質(zhì)意識的辯證關(guān)系，教師引導(dǎo)二者關(guān)系即為一切從實(shí)際出發(fā)的哲學(xué)依據(jù)。

　　A.世界上先有物質(zhì)，后有意識，物質(zhì)決定意識，

　　意識只不過是客觀事物在人腦中的反映。

　　B.意識對物質(zhì)具有能動作用，它不僅能夠能動地認(rèn)識世界，而且能夠能動地改造世界。

　　(3)舉例說明：馬謖失街亭、宋江三打祝家莊。

　　(4)結(jié)論：意識與實(shí)踐的辯證關(guān)系，以課件上關(guān)系圖為例，詳加講解。

　　2.實(shí)事求是

　　過渡：再以毛澤東思想和鄧小平理論的誕生(德育滲透點(diǎn))為導(dǎo)入口，輔以歌曲《東方紅》和《春天的故事》，導(dǎo)引出“實(shí)事求是”。

　　教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生回憶并交流自己在周圍生活中見過哪些花草樹木，教師巡視，并給每個小組給予點(diǎn)撥，之后請小組派代表回答問題，教師進(jìn)行總結(jié)。

　　(1)科學(xué)內(nèi)涵：“實(shí)事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯俊?/P>

　　(2)堅(jiān)持“實(shí)事求是”的基本前提

　　必須從“事實(shí)的總和”出發(fā)，從“事實(shí)的聯(lián)系中去把握事實(shí)”，而不能從部分事實(shí)出發(fā)，虛構(gòu)一些聯(lián)系放到事實(shí)中去，否則就要犯錯誤。以“盲人摸象”為例，詳加講解。

　　(2)必須從不斷發(fā)展變化著的實(shí)際情況出發(fā)。以“刻舟求劍”為例，詳加講解。

　　結(jié)論：A.一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際。

　　B.主觀與客觀有機(jī)統(tǒng)一。

　　C.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.二者關(guān)系

　　通過表格形式進(jìn)行對比講解。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　1.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，這是我們做好各項(xiàng)工作的起碼要求。以“行業(yè)組圖”為例，輔以歌曲《時代棟梁》詳加講解。

　　2.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，是無產(chǎn)階級政黨正確地制定和執(zhí)行路線、方針、政策的前提。以“和諧社會組圖”為例，輔以歌曲《走向復(fù)興》詳加講解。

　　3.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，是人們正確地認(rèn)識世界和改造世界的根本立足點(diǎn)。以“青藏高原鐵路組圖”為例，輔以歌曲《天路》詳加講解。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：教師和學(xué)生共同總結(jié)。認(rèn)識一切從實(shí)際出發(fā)與實(shí)事求是的聯(lián)系，知道一切從實(shí)際出發(fā)與實(shí)事求是的意義與作用。在日常生活中一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的重要前提。

　　作業(yè)：

　　“按圖索驥”、“鄭人買履”和“南轅北轍”，各闡述了什么道理，進(jìn)行說明?

　　答案要點(diǎn)：一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，主觀與客觀相符合。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.說一說本節(jié)課的重難點(diǎn)是什么。

　　【參考答案】

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，我設(shè)置如下教學(xué)重難點(diǎn)：

　　【重點(diǎn)】

　　1.一切從實(shí)際出發(fā)的含義與實(shí)事求是的科學(xué)內(nèi)涵。此概念是理解本節(jié)的基本觀點(diǎn)，是學(xué)生能不能做到一切從實(shí)際出發(fā)的基本前提，也是理解本書其它觀點(diǎn)的基礎(chǔ)，為今后其它哲學(xué)常識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2.一切從實(shí)際出發(fā)與實(shí)事求是的意義與作用。是本節(jié)的基礎(chǔ)觀點(diǎn)，是學(xué)生能不能做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的重要前提，其作為方法論直接決定學(xué)生們今后是否能找到適合自身發(fā)展的人生道路。

　　【難點(diǎn)】

　　1.一切從實(shí)際出發(fā)與實(shí)事求是的聯(lián)系。是理解本科基本觀點(diǎn)的基礎(chǔ)，為今后其它哲學(xué)常識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2.一切從實(shí)際出發(fā)與實(shí)事求是的意義與作用。是理解本節(jié)的基礎(chǔ)觀點(diǎn)，是學(xué)生能不能做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的重要前提。

　　2.你覺得本節(jié)課你的教學(xué)亮點(diǎn)是什么?

　　【參考答案】

　　由于哲學(xué)理論性強(qiáng)，學(xué)生理解起來比較困難，所以我本節(jié)課最大的亮點(diǎn)就是引用了很多小故事和小案例，通過故事或案例的講解，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。比如在講解一切從實(shí)際出發(fā)時，我引用了馬謖失街亭、宋江三打祝家莊兩個故事來幫助學(xué)生理解。

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