2019上半年教師資格證面試真題及答案匯總

　　2019上半年教師資格證面試于5月18日-19日進(jìn)行，下面考試吧整理了“2019上半年中小學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題”，請廣大考生參考使用。

2019上半年中小學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題

　　第一批

　　1.上課有蝴蝶在飛,同學(xué)都要抓蝴蝶,你怎么辦?

　　針對上述問題我會有如下處理:

　　第一,立即阻止學(xué)生抓蜥蝶這種行為。

　　第二,提高講課聲音來拉回同學(xué)們的注意力

　　第三,課后與學(xué)生們談話,告訴他們認(rèn)真上課的重要性遵守課堂規(guī)則。

　　2.學(xué)生的媽媽經(jīng)常因?yàn)榉爆嵭∈抡依蠋?老師覺得煩

　　我覺得老師做法不對,針對上述問題我會有如下處理：

　　第一,作為老師,應(yīng)該耐心解決家長疑問。

　　第二,積極主動和家長溝通。

　　第三,教師和家長應(yīng)該形成合力,做好家校共育。

　　3.談?wù)勀銓α?xí)相近性相遠(yuǎn)的理解??

　　性相近習(xí)相遠(yuǎn)的意思是:人生下來的時候都是好的,只是由于成長過程中,后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。

　　這句話對我們的啟示是:人生下來原本都是一樣,但從小不好好教育,普良的本性就會變壞。所以,人從小就要好好學(xué)習(xí),區(qū)分善惡,才能成為一個對社會有用的人才。我們要為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長教育環(huán)境,幫助學(xué)積極健康成長。

　　4.豆豆小朋友第一天上幼兒園,她自己跑回云了怎么辦

　　按如下處理：

　　第一,給家長打電話,確保豆豆安全回家。

　　第二,事后和幼兒溝通,了解原因。

　　第三,與家長溝通,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識。

　　5.家長和你談話的時候錄音了怎么辦?

　　退到題目中的問題,我會做如下處理:

　　第一,緊急處理,制止家長,并了解情況

　　第二,如果是因?yàn)榉锤薪處煹呐�評態(tài)度,就真誠向家長道歉,請求諒解。借此機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的錯誤并改正錯誤。

　　第四,事后我會進(jìn)行反思,反思自己在和家長溝通方面需要注意的問題。

　　總之,和家長溝通,秉著愛心、耐心、責(zé)任心認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　6.學(xué)生被班主任批評上課無精打采怎么辦?

　　第一,了解情況,安撫學(xué)生,勸解學(xué)生先安心上課。

　　第二,課后繼續(xù)與學(xué)生交流溝通,幫助學(xué)生進(jìn)步。

　　第三,反思自己的批評方式,針對不同的學(xué)生采取不同的教育方式。

　　7.你覺得老師只教書面知識你怎么看?

　　我認(rèn)為老師只教書面知識這種說法是不全面的。

　　第一,老師不僅是學(xué)生知識的傳授者,更是學(xué)生入生的引路人。

　　第二,老師要教給學(xué)生知識,更要教給學(xué)生書面知識,更要教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

　　第三,老師不僅要要教給學(xué)生書面知識,更要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

　　8.李剛認(rèn)為同學(xué)偷了他的鋼筆你怎么處理

　　作為老師,面對這種情況,我不能簡單粗暴處理,我會謹(jǐn)慎應(yīng)對。

　　第一,我會安撫李剛。

　　第二,我會找到李剛的鋼筆還給他,消除誤會。

　　第三,我會找李剛溝通,詢問他為什么覺得同學(xué)偷了他的鋼筆,消除誤會,培養(yǎng)同學(xué)之間良好的人際關(guān)系

　　9.家長在校門口吵架,你怎么看?

　　第一,穩(wěn)切勿造成影響。

　　第二,了解家長吵架原因。

　　第三,溝通協(xié)調(diào)并解決問題。

　　10.平時作業(yè)做的很認(rèn)真,但是考試結(jié)果不理想,你怎么看?

　　第一,對于學(xué)生的態(tài)度予以肯定。

　　第二，進(jìn)行正確的原因查找。

　　第三,與學(xué)生建立學(xué)習(xí)計(jì)劃,提升進(jìn)步。

　　11.小明同學(xué)的媽媽找到你說我們家的孩子太調(diào)皮了,請老師好好的管教管教他,我們就把他托付給老師您了,你應(yīng)該怎么做?

　　如果我遇到上述問題,我會按照以下方式進(jìn)行處理：第一,與學(xué)生溝通,了解情況。如果學(xué)生是因?yàn)榧彝��?nèi)部出現(xiàn)特殊狀況而引起的問題,那么我會給予學(xué)生更多的關(guān)愛和正確的引導(dǎo)。

　　第二,與家長溝通,告知其家庭教育的重要性。

　　第三,我會利用周末的時間去同學(xué)家進(jìn)行家訪,告知家校合作的重要性,只有教師和家長共同努力才能讓孩子不斷進(jìn)步。因此,教師作為家庭的教育顧問,我們要幫助家長樹立家校共建的教育理念。

　　總之,如果我有幸成為教師隊(duì)伍中的一員,我一定會嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生樹立好的榜樣,讓自己朝著好老師的標(biāo)準(zhǔn)不斷前進(jìn)。

　　12.平時作業(yè)做的很認(rèn)真,但是考試結(jié)果不理想,你怎么看?

　　第一,了解學(xué)生情況,幫助學(xué)生分析考試失敗的原因

　　第二,組織學(xué)生建立互幫互助小組,反思并改善自己的教學(xué)方法

　　第三,開展學(xué)習(xí)交流會,讓同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)技巧,使全體學(xué)生一同進(jìn)步

　　13.有學(xué)生找人冒充家長打電話請假,你怎么辦?

　　第一,與學(xué)生溝通,了解冒充家長請假的原因,根據(jù)實(shí)際情況判斷是否同意請假。同時對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的指導(dǎo)。

　　第二,召開班會,加強(qiáng)班級思想品德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)精神。

　　第三,反思自己的教學(xué)方式是否存在問題,加強(qiáng)師生關(guān)系

　　14.假如你正在上課,然后有一名遲到的同學(xué)匆匆忙忙的跑進(jìn)來,不小心撞到了桌子發(fā)出了很大的聲音,而且受傷了,這個時候你應(yīng)該怎么辦?

　　第一,立刻把他送往醫(yī)院,等到他治愈出院之后再談遲到問題。

　　第二,課后與學(xué)生溝通交流,了解原因,處理學(xué)生的遲到問題。如果該學(xué)生只是偶爾遲到,那么我會這樣教育他:下次早一點(diǎn),不要遲到,而且即使遲到,也不要著急,安全第一;如果該學(xué)生經(jīng)常遲到,我會對他進(jìn)行教育,讓他意識到遲到的危害,增強(qiáng)自制力,養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。

　　第三,如果該學(xué)生習(xí)慣性遲到,我還會和家長聯(lián)系,告訴家長每天要督促孩子早起或者每天讓孩子早點(diǎn)吃飯,不要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣性遲到的壞習(xí)慣。之后,我和家長一起監(jiān)督該學(xué)生的執(zhí)行狀況。

　　總之,遇到此情況,我會先關(guān)注學(xué)生的人身安全,再就其遲到的問題進(jìn)行處理。與其家長聯(lián)系,家校聯(lián)合,確保學(xué)生的問題能夠改正,確保每一位學(xué)生健康成長。

　　15.學(xué)校實(shí)行推門就進(jìn)聽課制度,有人說好有人說不好,你怎么看?

　　我認(rèn)為這種聽課制度是好的。

　　第一,推門聽課制度可以促進(jìn)教師注重平常課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第二,該制度可以對教師教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行糾正和提出改進(jìn)的建議,幫助老師探求最佳教學(xué)方案。

　　第三,課后可以促進(jìn)教師積極反思,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　16.學(xué)生上課傳紙條怎么辦?

　　第一,詢問學(xué)生是否遇到困難或麻煩不方便立刻與教師匯報。

　　第二,若有身體不適等意外情況應(yīng)在不影響教學(xué)進(jìn)度的情況下酌情處理;若僅僅只是學(xué)生的玩鬧,則應(yīng)立即制止。

　　第三,課后與學(xué)生溝通,教育其認(rèn)真聽講,不做與課堂無關(guān)的事。

　　17.上體育的學(xué)生打架怎么辦?

　　第一,立即制止學(xué)生的打架行為,檢查學(xué)生是否有受傷,維持其他學(xué)生正常體育課的秩序;

　　第二,找打架的同學(xué)談話,了解事情的原委,并進(jìn)行協(xié)調(diào),如果情況嚴(yán)重可找家長進(jìn)行協(xié)調(diào);

　　第三,組織班會,教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛;

　　18.小李畢業(yè)了,在公務(wù)員和教師中選擇了教師,你怎么看?

　　第一,每個人都有自己的價值觀與選擇,我理解并尊重他的選擇。

　　第二,隨著社會的發(fā)展,我們需要更多優(yōu)秀的人才加入教育行業(yè)。

　　第三,教師作為一種職業(yè),社會地位較高,工作也比較穩(wěn)定。

　　第四,小李做教師可以將所學(xué)的知識傳遞下去,獲得自我實(shí)現(xiàn)。

　　19.新課改強(qiáng)調(diào)教師角色與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。如果課上有蝴蝶飛進(jìn)來,學(xué)生都在抓蝴蝶,我會這樣做。

　　第一,改變預(yù)定計(jì)劃,“創(chuàng)造性地教學(xué)”.把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體,因勢利導(dǎo),尊重學(xué)生的興趣、情感,激發(fā)學(xué)生的求知欲

　　第二,教學(xué)過程應(yīng)該是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。遇到此類事件,我會迅速而正確地做出判斷,采取有效的教育措施。抓住學(xué)生被“蝴蝶”深深吸引這一現(xiàn)象.以此作為活的教學(xué)材料。

　　第三,時刻謹(jǐn)記新課改所提倡的“以人為本”,關(guān)注學(xué)生的需要。遇到偶發(fā)事件,應(yīng)當(dāng)把學(xué)生放在主體地位,因勢利導(dǎo),把事件轉(zhuǎn)變成培養(yǎng)學(xué)生觀察力的活教材,引導(dǎo)學(xué)生看、聽、說、寫;指導(dǎo)他們學(xué)會正確、全面、有條理地觀察事物,取得更好的教學(xué)效果。

　　總之,作為教師,在教學(xué)過程中對于課程既要有預(yù)設(shè)性,也要重視課程的生成性,更多地關(guān)注學(xué)生而非學(xué)科，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　20.資助貧困生學(xué)校讓學(xué)生手舉百元大鈔有啥看法?我反對這種做法。

　　第一,資助貧困生本身是個好事情;

　　第二,要尊重貧困生的人格尊嚴(yán);

　　第三,反思幫助孩子要注意方式。

　　21.學(xué)生內(nèi)向，教師該怎么溝通?

　　22.一個學(xué)生考試時感冒了，向老師申請重考，老師該怎么辦?

　　23.學(xué)生成績很差,家長進(jìn)行打罵,怎么處理?

　　第一,和家長溝通交流正確的教育方式

　　第二,與學(xué)生溝通了解原因

　　第三,查漏補(bǔ)缺,提高成績

　　24.老師規(guī)定遲到學(xué)生要向同學(xué)鞠躬道歉,包括老師在內(nèi),但是這天老師遲到了,說今天我例外吧，你怎么看?

　　第一,為人師表,要以身作則,因此教師應(yīng)該要向全體學(xué)生道歉,表示不會再遲到

　　第二,與學(xué)生討論遲到的懲罰方式是否合適,并建立獎勵機(jī)制,對守時的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)獎勵

　　第三,組織以“守時守信”為主題的班會,讓學(xué)生意識到守時守信的重要性。

　　25.賞識教育助長了學(xué)生的優(yōu)越情緒,對于這個現(xiàn)象,你怎么看?

　　第一,賞識教育可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣,建立良好的師生關(guān)系。

　　第二,過度的賞識教育會在某種程度上增加學(xué)生的自大情緒,不利于學(xué)生建立正常的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　26.王老師發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)平時考試成績特別好,易老師就特別差,你怎么解決?

　　27.學(xué)校實(shí)行推門就進(jìn)聽課制度,有人說好有人說不好,你怎么看?

　　28.考生上課舉手回答問題老師怕影響進(jìn)步不理會，你認(rèn)為....

　　第一,教師控制課堂時間很正常,但應(yīng)當(dāng)與學(xué)生說明情況

　　第二,表揚(yáng)積極發(fā)言的學(xué)生,鼓勵其繼續(xù)努力,有想法課下繼續(xù)交流。

　　第三,教師的時間把控能力應(yīng)進(jìn)一步提升。

　　29.重大考試?yán)蠋煂ψ鞅滓暥�不�?/P>

　　第一,要對該老師進(jìn)行嚴(yán)肅的思想教育,情節(jié)嚴(yán)重需要有關(guān)部門介入處理。

　　第二,對作弊的學(xué)生主要進(jìn)行思想教育,若情節(jié)嚴(yán)重也可進(jìn)行相關(guān)處理,并對學(xué)生的考試成績進(jìn)行評定。

　　第三,平時加強(qiáng)對學(xué)生和教師的思想教育,保證考試的公平公正

　　30.有學(xué)生課間哭泣,你怎么辦?

　　第一,檢查他是否受傷或生病,有情況及時送醫(yī)。如果只是情緒原因,將其帶回辦公室安撫其情緒。

　　第二,待學(xué)生冷靜后,詢問他哭泣的原因,幫助找出原因并解決。

　　第三,事后組織班會活動,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒有困難及時找老師幫忙解決。

　　31.小麗回家莫名其妙哭了,你作為班主任怎么辦?

　　作為老師應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生,我會從以下幾個方面去做：

　　第一,詢問家長具體情況。

　　第二,耐心和小麗溝通,詢問情況。

　　第三,反思自己,是否平時和學(xué)生交流太少。

　　第四,開主題班會,互幫互助。

　　32.你的課堂上,小朋友討論很激烈,你怎么處理?

　　我會及時處理,保證課堂秩序的正常。

　　第一,我會微笑的叫停小朋友的討論;繼續(xù)上課。

　　第二,我會對小朋友們的討論進(jìn)行贊賞和總結(jié)。

　　第三,之后我會反思自己課堂把控能力的不足。

　　33.小剛上課不發(fā)言,作為老師要怎么做?

　　按如下處理：

　　第一,與學(xué)生溝通。了解不發(fā)言的原因,對癥下藥。

　　第二,與家長溝通。家校共建,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　第三,反省自己。狠抓學(xué)習(xí)過程和各個環(huán)節(jié)的落實(shí)工作

　　34.學(xué)生邀請你參加生日會你怎么辦?

　　第一,委婉拒絕,解釋原因,提前祝該學(xué)生生日快樂;

　　第二,了解全體學(xué)生的情況,為同月生日的同學(xué)一起在班級慶生;

　　第三,開展手工活動,讓學(xué)生回贈手工小卡片,加深師生情和同學(xué)之間友誼。

　　35.小明不做家務(wù),老師向家長反映,家長說,我們在家都不做家務(wù),作為老師,你怎么處理?

　　第一,與家長溝通,糾正家長錯誤的教育觀念,加強(qiáng)家校共育

　　第二,與學(xué)生溝通,擺正學(xué)生的態(tài)度,加強(qiáng)思想建設(shè)

　　第三,召開班會,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　36.十九大不忘初心,牢記使命,初心是什么,使命是什么?

　　初心是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。1921年中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。幾十年來中國共產(chǎn)黨始終把為人民放在首位。

　　使命就是繼承初心的基本精神,是黨對國家發(fā)展壯大的使命

　　37.2035年我國要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?

　　2035年我國要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上再奮斗十五年,基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

　　38.習(xí)總書記提出什么是愛國情懷?習(xí)總書記提出愛國主義情懷你怎么做?

　　第一,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是鮮明主題。

　　第二,堅(jiān)持愛國,愛黨,愛社會主義相統(tǒng)一,是本質(zhì)體現(xiàn)。

　　第三,堅(jiān)持愛國情懷,創(chuàng)新精神,世界眼光相結(jié)合,是突出特征。

　　39.你讓家長給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè),家長覺得這都是你的事情，家長不配合,你怎么辦?

　　第一,優(yōu)先輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí);

　　第二,與該家長進(jìn)行積極溝通,家校合作有助于孩子成長進(jìn)步;

　　第三,家長會時,說明老師的責(zé)任和義務(wù),同時鼓勵家長配合老師工作共同幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步;

　　40.十九大習(xí)近平提到教育為什么說我們要大力發(fā)展教育事業(yè)?

　　黨的十九大報告提出,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。

　　第一,發(fā)展教育可以為國家培養(yǎng)人才,增強(qiáng)綜合國力;

　　第二,發(fā)展教育可以提高公民的素質(zhì),有利于社會和諧;

　　第三,良好的教育資源是人民群眾的需要,關(guān)系著人民的幸福;

　　41.如果學(xué)校的家長委員會想組織春游,但學(xué)校拒絕了作為老師,你該怎么辦?按如下處理：

　　第一,與學(xué)校溝通。了解拒絕的原因。

　　第二,與家長溝通。告知家庭學(xué)校拒絕的理由,耐心溝通。

　　第三,調(diào)節(jié)學(xué)校和家長。爭取在安全的前提下組織春游。

　　42.小明上課看課外書,老師怎么辦?

　　第一,用非言語的方式暗示學(xué)生不要再看課外書,讓學(xué)生的注意回到課堂上;

　　第二,課下與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣愛好,鼓勵他看書,但是要遵守課堂紀(jì)律;

　　第三,組織班會,鼓勵大家遵守課堂紀(jì)律,讓同學(xué)課下分享自己愛看的好書。

　　43.外面下冰雹學(xué)生不聽課怎么辦

　　第一,維持課堂秩序,肯定學(xué)生對冰雹的興趣,講解相關(guān)知識。

　　第二,與自己的授課內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián),提高學(xué)習(xí)興趣,繼續(xù)授課。

　　第三,組織相關(guān)內(nèi)容主題班會,擴(kuò)展知識范圍,促進(jìn)全面發(fā)展。

　　44.老師在課間批評了小明,他在上課的時候哭了,作為老師你該怎么辦?

　　第一,停止批評,安慰小明,讓其平復(fù)心情。

　　第二,課后與小明溝通,詢問哭的原因。

　　第三,反思自己。教育學(xué)生注意方式,保護(hù)學(xué)生的自尊心。

　　45.現(xiàn)在的老師說一屆不如一屆你怎么看?

　　我不贊同這種說法。

　　第一,老師要看到學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?這種抱怨不利于學(xué)生的成長。

　　第二,教師應(yīng)該要學(xué)會接納、認(rèn)可學(xué)生,做好教師期望效應(yīng)。

　　第三,教師應(yīng)該多去自我反思。

　　46.班上有位同學(xué)有缺陷,同班同學(xué)都嘲笑他,你會怎么做

　　第一,制止嘲笑。

　　第二,安撫受挫學(xué)生,給予安慰和鼓勵。

　　第三,對嘲笑他人學(xué)生進(jìn)行思想教育,并道歉。

　　第四,開班會,班集體要團(tuán)結(jié)友愛,列舉身殘志堅(jiān)的為人，鼓勵學(xué)習(xí)。

　　47.四有教師的內(nèi)容?

　　“四有好老師”是指有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。出自2014年第30個教師節(jié)前夕,習(xí)近平總書記考察北京師范大學(xué)時勉勵廣大師生的講話。

　　我十分認(rèn)同習(xí)書記的觀點(diǎn),對此我有如下看法：

　　第一,作為教師,要具有祟高的理想,教師職業(yè)道德,淵博的知識,同時也要做到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

　　第二,從自身出發(fā),我會以好老師的四有標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

　　48.如何培養(yǎng)高年級學(xué)生的語文素養(yǎng)?

　　第一,作為老師,不斷提高自己的教學(xué)能力。

　　第二,推薦學(xué)生多讀好書,增加學(xué)生閱讀量。

　　第三,鼓勵學(xué)生觀察體驗(yàn)生活,體會語文學(xué)科的情感內(nèi)涵。

　　49.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者,要厚植愛國主義情懷,你怎么看?

　　第一,要做到愛崗敬業(yè)

　　第二,要做到無私奉獻(xiàn)

　　第三,引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國

　　50.學(xué)生家長沒來接放學(xué),你也有自己的孩子要接,怎么辦?

　　第一,委托其他老師暫時照顧學(xué)生或者找家里人接自己的孩子;

　　第二,事后與學(xué)生家長溝通,建議其協(xié)調(diào)好時間;

　　第三,在班級中建立放學(xué)看管機(jī)制,以防同類問題的出現(xiàn)。

　　51.學(xué)生在課堂上睡覺你怎么辦?

　　如果遇到以上問題,我會做如下處理：

　　第一,走下講臺走到打瞌曄的學(xué)生旁邊,輕敲桌面,以示

　　第二,課后,我會找上課睡覺的學(xué)生單獨(dú)談話,了解上課睡覺的原因,對癥下藥

　　第三,我要對自己的授課內(nèi)容和質(zhì)量進(jìn)行深刻的反思,促進(jìn)學(xué)生更好、更快地學(xué)習(xí)

　　52考生上課舉手回答問題老師怕影響進(jìn)度不理會你認(rèn)為?

　　第一,教師應(yīng)該盡可能讓每個學(xué)生都有回答問題的機(jī)會

　　第二,合理安排課程計(jì)劃,采用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生回答

　　53.女學(xué)生給男老師寫情書,你怎么看?

　　第一,與學(xué)生談話,了解情況,樹立正確的愛情觀,擺正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　第二,與男老師談話,注意與學(xué)生的正常距離

　　第三,召開班會,加強(qiáng)思想品德教育。

　　54.某老師釆用愉怏教學(xué)的方式,結(jié)果期末學(xué)生成績反而下降,你怎么看

　　第一,分析試卷,查找學(xué)生成績下降原因

　　第二,自我反思,找有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流。

　　第三,終身學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)策喑,更好運(yùn)用新的教學(xué)

　　55.你上課寫錯字,學(xué)生哄堂大笑,你怎么辦?

　　第一,穩(wěn)定學(xué)生情緒,繼續(xù)上課

　　第二,要認(rèn)識到自己的錯誤,真誠道歉

　　第三,在課后進(jìn)行反思,更漸知識,不斷學(xué)習(xí)。

　　56.上謀時討論問題學(xué)生沒有激情,討論與課程無關(guān)的內(nèi)容卻情緒高漲,你怎么辦?

　　第一,引導(dǎo)學(xué)生不做與課堂無關(guān)的事情。

　　第二,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力。

　　第三,教師反思教學(xué)方法與內(nèi)容,應(yīng)與學(xué)生興趣相結(jié)合

　　57.領(lǐng)導(dǎo)向你反映學(xué)生上誤不積極思考,不動腦筋,班主任的你怎么辦?

　　第一,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的意見,并承諾會妥解決

　　第二,與各科任課教師溝通,積極尋找學(xué)生上課不積極思考的原因

　　第三,召開班會、與家長溝通等辦法幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識,幫助學(xué)生養(yǎng)成上課積極思考的習(xí)慣

　　第三,設(shè)定課后專門的解答時間。

　　8.學(xué)生家長一直給你發(fā)短信詢問孩子情況,你怎么辦?

　　第一,我可以理解家長對孩子的關(guān)心

　　第二,詢問家長孩子是否有不舒服等特殊情況,如果有則告知家長自己會多關(guān)注孩子的情況,讓家長放心。如果沒有特殊情況,則告知家長我有許多班級事務(wù)要處理,請他放學(xué)后與我聯(lián)系詳談。

　　第三,事后反思自己是否平時對學(xué)生關(guān)注不夠,并與家長及時溝通,約家長來校面談孩子情況

　　59.一個學(xué)生趴在桌子上不動,沒聽你講怎么辦?

　　作為一個老師,應(yīng)該以學(xué)生為中心,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位。

　　第一,我會保證課堂有序進(jìn)行

　　第二,第二,找機(jī)會耐心詢問該學(xué)生,是否身體不適。

　　第三,第三,反思自己的課堂是否沒有關(guān)注到每個學(xué)生。

　　60.家長都反應(yīng)希望多關(guān)注自己的孩子,你怎么看

　　對于家長的這種想法,我是可以理解的,但我不贊同這種

　　第一,與家長積極溝通;

　　第二,身為老師,應(yīng)關(guān)注到每一個孩子的發(fā)展;

　　第三,家校共建,共同促進(jìn)孩子的健康成長。

　　61.家長一遇到小事就找老師,老師很不耐煩,怎么看?

　　62.幫助貧困生學(xué)校讓學(xué)生手舉百元大鈔你有什么看法?

　　不贊同該做法。

　　第一,應(yīng)該維護(hù)貧困生的自尊,保護(hù)他人隱私;

　　第二,采取多種扶貧方式,鼓勵大家做力所能及的事去幫助貧困生;

　　第三,定期組織交流會,不僅要在經(jīng)濟(jì)上幫助貧困生,更要從精神方面多關(guān)注關(guān)愛學(xué)生。

　　63.—個學(xué)校老師聽課不打招呼,隨便進(jìn),問問你的看法我認(rèn)為這種聽課制度是好的。

　　第一,推門聽課制度可以促進(jìn)教師注重平常課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)

　　第二,該制度可以對教師教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行糾正和提出改進(jìn)的建議,幫助老師探求最佳教學(xué)方案。

　　第三,課后可以促進(jìn)教師積極反思,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

　　64.學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲并且向你借錢,你作為任課老師怎么辦?

　　第一,與學(xué)生溝通,引導(dǎo)其正確使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。

　　第二,給予學(xué)生更多關(guān)心,讓其多參加學(xué)習(xí)和活動,把心思放在學(xué)習(xí)上。

　　第二,家校合作,培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。

　　65.同學(xué)違反紀(jì)律,但是家長一直偏袒怎么處理?

　　針對上述問題我會有如下處理：

　　第一,與家長積極溝通。

　　第二,教給家長正確教育孩子的觀念。

　　第三,家校合作,共同促進(jìn)孩子的健康成長。

　　66.某同學(xué)性格內(nèi)向你怎么做?

　　第一,性格內(nèi)向不是學(xué)生的錯,教師不應(yīng)批評指責(zé)。

　　第二,鼓勵該學(xué)與其他學(xué)生合作學(xué)習(xí),安排擔(dān)任輕松愉快

　　任務(wù),增加成就體驗(yàn),適當(dāng)獎勵。

　　第三,教師反思,學(xué)會對學(xué)生因材施教。

　　67.一位同學(xué)在考試中身體不舒服考完以后要求重新考你怎么看?

　　第一,優(yōu)先關(guān)注學(xué)生的身體情況,是否有所好轉(zhuǎn);

　　第二,了解學(xué)生考試過程中身體不適是身體還是心理原因造成,若是心理原因,積極引導(dǎo);

　　第三,教育學(xué)生淡化對考試成績的過分關(guān)注,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程,鼓勵下次考試?yán)^續(xù)努力

　　68.你是代課老師,上課時叫學(xué)生起來回答問題,其他同學(xué)說:“他是個大傻子!"你怎么辦?

　　第一,請學(xué)生保持安靜,制止其他學(xué)生跟著起哄,強(qiáng)調(diào)課堂秩序。

　　第二,安撫被起外號學(xué)生,以幽默化解尷尬,將學(xué)生注意力轉(zhuǎn)向回答問題

　　第三,課后與學(xué)生溝通,教育他給別人起外號是不好的行為

　　69.某位老師不愿意加入班級微信群,你怎么辦?

　　第一,了解該老師的情況和不愿意加群的原因

　　第二,與班級同學(xué)、教師一起商議是否有其他方式替代微信群;

　　第三,說服教師配合教學(xué)活動,采取多種方式與班級同學(xué)溝通交流。

　　70.校長只重視升學(xué)率問題你怎么看?

　　第一,改變辦學(xué)理念錯誤,要做到多元評價。

　　第二,教師要改變教學(xué)方式,要因材施教,。

　　第三,要繼續(xù)推行素質(zhì)教育,打破唯成績論,促進(jìn)全面發(fā)展。

　　71.有人說做教師這一行要有愛心,你怎么看?

　　我覺得說法正確,針對上述問題我有以下看法:

　　第一,作為一個教師,有愛心是最重要的品德。

　　第二,有愛心可以促進(jìn)孩子的健康成長,影響孩子成長。

　　第三,有愛心可以促進(jìn)師生關(guān)系。

　　72.有人說參與式教學(xué)很浪費(fèi)時間,你怎么看?

　　我覺得說法不對,針對上述問題我會有如下處理:

　　第一,參與式教學(xué)是一種創(chuàng)新的教學(xué),應(yīng)該多利用。

　　第二,參與式教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生的各方面發(fā)展。

　　第三,作為教師,應(yīng)該堅(jiān)持創(chuàng)新,改變教學(xué)觀念。

　　73.重大考試?yán)蠋煂ψ鞅滓暥�不�?

　　第一,要對該老師進(jìn)行嚴(yán)肅的思想教育,情節(jié)嚴(yán)重需要有關(guān)部門介入處理;

　　第二,對作弊的學(xué)生主要進(jìn)行思想教育,若情節(jié)嚴(yán)重也可進(jìn)行相關(guān)處理,并對學(xué)生的考試成績進(jìn)行評定;

　　第三,平時加強(qiáng)對學(xué)生和教師的思想教育,保證考試的公平公正;

　　74.程老師堅(jiān)信孰能生巧,所以每天給學(xué)生布置大量的作業(yè),你怎么看?

　　第一,錯誤的教育觀念

　　第二,違背了學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)

　　第三,加重了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

　　75.某老師說,自己精力有限,給每位學(xué)生的時間只有2%?

　　第一,教師沒有樹立正確的教育觀

　　第二,教師應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生為己任

　　第三,教師需要合理安排工作

　　76.四有教師?

　　有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心

　　77.離園前涵涵小朋友不坐好等父母卻摸摸玩具拉拉其他人的頭發(fā)?

　　作為老師要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

　　第一,我會勸導(dǎo)涵涵小朋友,讓其停止自己的行為。

　　第二,我會在日�；顒又信囵B(yǎng)涵涵的良好習(xí)慣。

　　第三,我會加強(qiáng)家園合作,共同教育幼兒。

　　78.如果幼兒中午午睡過后,過來排隊(duì)喝水,你突然聽到幼兒說要帶一只小貓來幼兒園,你應(yīng)該怎么辦?

　　我會妥善處理。

　　第一,我會和幼兒溝通,讓他放心交給我。

　　第二,為了孩子的健康,我不會把小貓帶到校園內(nèi)。

　　第三,我會召開相關(guān)主題班會。

　　79.如果一位學(xué)生周記里寫的是父母離異給他造成了陰影,他的老師在課堂上讀了這片周記,你怎么看?

　　第一,教師的行為是不合理的,沒有尊重學(xué)生的隱私

　　第二,教師應(yīng)該私下了解學(xué)生情況,并及時向?qū)W生道歉,進(jìn)而幫助引導(dǎo)學(xué)生

　　第三,教師應(yīng)與家長積極溝通,讓學(xué)生感受到父母的愛

　　80.十九大核心要義?

　　第一,大會昭示了黨和國家新時代新使命,進(jìn)一步指明了黨和國家發(fā)展的前進(jìn)方向。

　　第二,對黨所處的歷史地位作出了新判斷,基本方略出現(xiàn)重大戰(zhàn)略性調(diào)整。

　　第三,對黨的創(chuàng)新理論作出了新概括,實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)思想的與時俱進(jìn)。

　　81.為什么選擇當(dāng)幼師?

　　第一,我喜歡這份職業(yè),我喜歡與孩子溝通。

　　第二,我上大學(xué)的時候就選擇了學(xué)前教育專業(yè),在幼兒園實(shí)習(xí)與見習(xí)的過程中積累了教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓自己能夠有能力當(dāng)老師。

　　第三,幼兒園教師這個職業(yè)收入穩(wěn)定,將來還可以照顧教育自己的孩子。

　　83.如果王老師對我有什么誤會,該怎么辦?

　　第一,與王老師溝通,了解情況

　　第二,如果是我的問題,虛心道歉,建立良好人際關(guān)系。

　　第三,如果不是我的問題,化解誤會,和諧相處。

　　84.學(xué)生家長一直給你發(fā)短信詢問孩子情況,你怎么辦?

　　第一,告知家長,要相信孩子的能力,不用擔(dān)心孩子在校情況。

　　第二,告訴家長學(xué)生在校情況,如果孩子發(fā)生了什么事情,會第一時間告知。

　　第三,開展家長開放日,讓家長參與到學(xué)生的一天的學(xué)習(xí)和生活。

　　85.上課時有同學(xué)說你的理論不對你怎么做?

　　第一,先穩(wěn)定學(xué)生情緒,繼續(xù)上課。

　　第二,下課后查資料,積極與學(xué)生討論溝通。

　　第三,課后反思,全面?zhèn)湔n。

　　86.有人說學(xué)生以后干什么不重要,重要的是他是否快樂,你贊同這個觀點(diǎn)嗎?

　　不贊同

　　第一,個體所從事的行業(yè)不僅僅與本人相關(guān),更應(yīng)以是否為社會做出貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)。

　　第二,快樂應(yīng)與自我價值相伴隨,真正的快樂一定是經(jīng)歷克服困難后的收獲,而非簡單的一時快活。

　　第三,應(yīng)從小培養(yǎng)學(xué)生的人生目標(biāo),避免盲從。

　　87.老師在學(xué)校開展賞識教育,但卻讓部分同學(xué)過于驕傲你怎么看?

　　第一,新課改背景下鼓勵賞識教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣,建立良好的師生關(guān)系。

　　第二,過度的賞識教育會在一定程度上增加學(xué)生的驕傲情緒,不利于學(xué)生正常的身心發(fā)展,影響學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　第三,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知,客觀的評價自己,戒驕戒躁。

　　91.四有青年是什么?

　　四有青年”是指有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年,這是是國家對公民的基本要求,也是提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本內(nèi)容。

　　任何一個民族、任何一個國家的人民都有自己的素質(zhì)。

　　這種素質(zhì)的好壞,決定著一個民族、一個國家的成就和進(jìn)步。因此,要實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,就要培養(yǎng)一代,推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)�！八挠小笔且粋�整體,缺一不可,其中的理想和紀(jì)律特別重要。

　　92.什么是“中國夢的三個必須”?

　　實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路;實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神;實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。

　　93.如何建設(shè)小康社會

　　全面建設(shè)小康社會,最根本的是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。大力發(fā)展社會主義民主政治,建設(shè)社會主義政治文明。大力發(fā)展社會主義文化,建設(shè)社會

　　主義精神文明。亳不放松地加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。

　　94.論大國崛起的具體策略

　　大國的崛起是一個主客觀因素綜合作用的結(jié)果。

　　第一,除了地理位置、資源稟賦、文化傳統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)政治制度等因素外,在世界大國的崛起背后,往往有個杰出的領(lǐng)袖。

　　第二,決定大國興衰的根本原因是大國的政治領(lǐng)導(dǎo)力,其本質(zhì)是一國政府為適應(yīng)不斷變動的國際國內(nèi)戰(zhàn)略環(huán)境而進(jìn)行改革的方向、決心與能力。

　　第三,大國崛起需要經(jīng)歷準(zhǔn)備、起飛和沖刺三個戰(zhàn)略階段,中國的戰(zhàn)略選擇需要“戰(zhàn)略定力”,因此崛起國需要依據(jù)本國實(shí)力地位的變化調(diào)整具體的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　95.習(xí)主席提出四個相統(tǒng)一說的是什么?

　　四個相統(tǒng)一是指堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一、堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一、堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。

　　96.十九大提出要在21世紀(jì)中建設(shè)一個什么樣的國家?

　　(1)第一個階段:從2020年到2025年,在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上,再奮斗15年,基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

　　(2)第二個階段:從2025年到21世紀(jì)中葉,在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上,再奮斗15年,把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義強(qiáng)國。

　　97.談?wù)勈�九大中的“四個自信”是什么?

　　第一,牢固樹立中國特色社會主義道路自信;

　　第二,牢固樹立中國特色社會主義理論自信;

　　第三,牢固樹立中國特色社會主義制度自信;

　　第四,牢固樹立中國特色社會主義文化自信;

　　98.談?wù)剱蹏�主義教育的看法

　　針對上述題目,我有如下看法:

　　第一,愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　第二,愛國主義是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分,同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。

　　第三,愛國主義是提高學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)工程,是促進(jìn)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的動力

　　把愛國主義教育貫穿于院校學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。

　　99.如何培養(yǎng)高年級學(xué)生的語文素養(yǎng)?

　　第一,了解學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣愛好;

　　第二,借助各種資源調(diào)動學(xué)生的寫作熱情;

　　第三,合理安排教學(xué)課程、布置作業(yè)。

　　100.教師嚴(yán)厲是愛嗎?你怎么看?

　　第一,適當(dāng)?shù)膰?yán)厲是必要的

　　第二,教育學(xué)生應(yīng)嚴(yán)慈相濟(jì)

　　第三,以學(xué)生為主體,建立寬松民主的師生關(guān)系

　　101.學(xué)生做事慢,你怎么辦?

　　按如下處理:

　　第一,與學(xué)生溝通。了解做事慢的原因,對癥下藥。

　　第二,要做好學(xué)生的思想工作,不斷激勵學(xué)生,進(jìn)行愛惜時間的教育。

　　第三,建立切實(shí)可行的制度,可以在班里建立一個自我監(jiān)督小組,負(fù)責(zé)獎懲制度,讓做事慢的學(xué)生負(fù)責(zé)此事,以激發(fā)他的責(zé)任感和積極性。

　　102新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則?

　　第一,堅(jiān)定政治方向。第二,自覺愛國守法。第三,傳播優(yōu)秀文化。第四,潛心教書育人。第五,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。第六,加強(qiáng)安全防范。第七,堅(jiān)持言行雅正。第八,秉持公平誠信。第九,守廉潔自律。第十,規(guī)范從教行為。

　　103.“講完了”和“學(xué)完了”有啥區(qū)別?

　　第一,講完了”注重教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用,以教師為中心。

　　第二,“學(xué)完了”重視學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。

　　第三,在教學(xué)過程中,應(yīng)該注重教師的教和學(xué)生的學(xué),兩者結(jié)合,樹立正確的教學(xué)觀。

　　104還有老師只關(guān)注成績好的學(xué)生,你怎么看不認(rèn)同。

　　第一,在教育觀念上,應(yīng)樹立正確的學(xué)生觀,學(xué)生享有被平等對待的權(quán)利。教書育人的教師職業(yè)道德要求不能以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　第二,在教學(xué)方法上,教師不能片面地以成績來區(qū)分學(xué)生,應(yīng)用全面的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),因材施教。

　　第三,在師生關(guān)系上,教師偏愛成績好的學(xué)生不利于建立良好師生關(guān)系。

　　105現(xiàn)在的老師說一屆不如一屆你怎么看?(和45題重復(fù)我不贊同這種說法。

　　第一,老師要看到學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?這種抱怨不利于學(xué)生的成長。

　　第二,教師應(yīng)該要學(xué)會接納、認(rèn)可學(xué)生,做好教師期望效應(yīng)。

　　第三,教師應(yīng)該多去自我反思。

　　106.王老師制定了遲到要上臺鞠躬道歉的規(guī)定,有一次王老師遲到確沒有按照規(guī)定做,你怎么看?

　　王老師的做法是錯誤的

　　第一,不應(yīng)制定該規(guī)定,面對學(xué)生遲到應(yīng)該具體情況具體分析,不應(yīng)一概而論。

　　第二,王老師應(yīng)以身作則,起到模范帶頭作用,不應(yīng)區(qū)別對待自己與學(xué)生。

　　第三,王老師應(yīng)多與其他教師以及學(xué)生家長多溝通,多采取發(fā)展性策略來處理學(xué)生問題。

　　相關(guān)推薦：

　　各地2019年教師資格證考試成績查詢?nèi)肟趨R總

　　2019年中小學(xué)教師資格證合格標(biāo)準(zhǔn)(筆試+面試)

　　2019年教師資格證考試時間 | 教師資格報名時間

　　2010-2019年中小學(xué)教師資證考試真題及答案匯總

　　各地2019年教師資格證認(rèn)定時間及認(rèn)定通知匯總

　　2019年教師資格證考試真題及答案pdf下載