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　　問：在上課過程中，多媒體突然壞了。作為老師，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　作為一名教師，要盡力保證課堂教學的順利進行。遇到教學設備壞了這一突發(fā)狀況，我會及時調整教學方式，讓學生盡快融入課堂，完成教學。

　　首先，維持課堂秩序。教學設備突然壞了，可能會引發(fā)學生的騷動，所以我會及時引導學生，告訴他們雖然多媒體無法使用，但教學會繼續(xù)進行，避免學生的注意力受到影響，無法將精力集中到課堂上。

　　其次，及時調整教學方法，確保教學任務的完成。我會根據教材和學情特點，并結合以往的授課經驗，對教學方法進行科學地調整。一方面，我會通過板書展示教學內容。另一方面，我會通過提問的方式來鞏固學生對知識的理解，并設置課堂討論來激發(fā)學生的積極性，從而使本節(jié)課在脫離多媒體的情況下，依然能達到課堂氣氛活躍、學生參與度高的效果。

　　最后，不斷提高教學技能。在日常教學中，難免會遇到一些突發(fā)事件，這就要求教師要具備扎實的教學基本功。多媒體教學確實能讓傳統(tǒng)教學變得形象生動，但絕不是教師教學的唯一途徑。因此，我會在日后的工作中揚長避短，一方面利用多媒體的優(yōu)點為課堂教學服務，另一方面用過硬的教學技能武裝自己，游刃有余地處理課堂上的各種突發(fā)事件，讓課堂演繹出別樣的精彩。

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