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            2017下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化模擬試題(2)

            來源:考試吧 2017-11-08 12:14:00 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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              2017下半年教師資格證筆試已經(jīng)落下帷幕,通過筆試的考生即將面臨的是更具挑戰(zhàn)的面試環(huán)節(jié),無論是結(jié)構(gòu)化、試講、還是答辯,都需要考生進(jìn)行精心的準(zhǔn)備,充分發(fā)揮自己的專業(yè)所長,體現(xiàn)出對(duì)教師職業(yè)的基本勝任力。為了幫助考生順利面試,早日一證在手,考試吧教師資格考試網(wǎng)特為大家整理了結(jié)構(gòu)化面試模擬題,從而幫助考生熟知面試的每一個(gè)環(huán)節(jié),每一道試題。今天的面試題如下:

              管理班級(jí)要賞罰分明。請(qǐng)問你認(rèn)為賞是什么,罰是什么?

              【解析】

              賞罰是激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的一種有效手段,要使學(xué)生的行為長久,教師的要求必須要內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。因此,我認(rèn)為班主任在班級(jí)管理的過程中,只有合理、有效地運(yùn)用賞與罰的手段,才能達(dá)到最佳的治班效果。

              我認(rèn)為“賞”,就是一定要給予有功之人;“罰”,就是一定要給予主觀上有過之人,不能隨心所欲。

              “賞”分為物質(zhì)與精神兩方面。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是直觀的,效果直接,學(xué)生拿在手里,心里是滿足的。但比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更有價(jià)值的當(dāng)是精神獎(jiǎng)勵(lì)。它的前提是正確的價(jià)值觀必須樹立起來,物質(zhì)的作用是一時(shí)的,而精神信念的作用是長久的。所以班主任對(duì)學(xué)生長期而有效的正確價(jià)值觀的教育是激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的前提。

              “罰”主要用于問題學(xué)生。問題學(xué)生之所以會(huì)犯錯(cuò)誤,就是因?yàn)樗枷肷嫌衅睿J(rèn)識(shí)上還未達(dá)到高層次,純“理”的說教往往還難以讓他受到觸動(dòng),這時(shí)輔以身體的處罰就很有必要了。對(duì)于身體的處罰,最有效、最可靠的做法就是對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生罰站。但這里有個(gè)前提和度的把握。前提是:第一,該生確實(shí)有錯(cuò);第二,該生屢犯此錯(cuò);第三,該生錯(cuò)而態(tài)度不好。度的把握是:第一,該生身體健康、四肢健全,無疾病;第二,該生當(dāng)天無身體不適癥狀;第三,罰站時(shí)間一次不宜過長,以半小時(shí)內(nèi)為宜;第四,罰站時(shí)未剝奪該生聽課的權(quán)利;第五,罰站后學(xué)生身體無不良反應(yīng)。

              因此,我認(rèn)為無論是賞還是罰,把握賞罰所需注意的內(nèi)容,班主任管理班級(jí)的效果才會(huì)更好。

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