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            2017上半年小學(xué)語文教師資格證面試真題(第一批)

            來源:考試吧 2017-05-20 14:00:00 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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            【本題目為5月20日上午面試真題節(jié)選,供參考使用!】

            小學(xué)語文《母雞》

              一、考題回顧

              

              二、考題解析

              小學(xué)語文《母雞》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)

              教學(xué)過程

              (一)導(dǎo)入新課

              你喜歡母雞么?為什么喜歡或者為什么不喜歡?

              接下來,我們?nèi)タ纯幢疚牡淖髡呃仙崴窍矚g還是討厭母雞呢?

              (二)初讀課文

              1.默讀課文。要求:圈出生字新詞,多讀幾遍。標(biāo)出自然段的序號。

              2.想想作者對母雞的態(tài)度前后為什么發(fā)生了變化?哪些自然段是寫作者討厭母雞的?寫喜歡的自然段是?找出關(guān)鍵詞。(一向討厭1~3,不敢再討厭4~10。)

              (三)體會情感

              1.自由閱讀1~3自然段,圈出重點(diǎn)語句,看看作者為什么討厭母雞。

             、僮プ。骸邦濐澪∥ 薄叭缭谷缭V”,體會母雞無病呻吟!俺闷洳粋洹薄昂莺荨,體會母雞欺軟怕硬,暗箭傷人。

             、谶\(yùn)用夸張的手法體現(xiàn)母雞拼命炫耀自己。

             、墼俅锡R讀,指導(dǎo)讀出母雞令人討厭的感覺,也可讓學(xué)生模仿母雞的動作,去體會作者對母雞的討厭。

              過渡:作者既然那么討厭母雞,后來為什么改變了對母雞的態(tài)度,你找到秘密了嗎?

              2.齊讀第4~10段,邊讀邊用筆畫一畫,哪些語句中體現(xiàn)了母雞什么樣的魅力與情懷?

              “它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄!

              母雞可能會怎樣警告自己的雞雛?小雞躲在媽媽的懷抱里會說些什么?

              說話練習(xí),讓孩子們用書上的語言填空。(此處舉出具體例子,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。)

              (四)深化中心

              1.看到這令人震撼的一幕幕,作者此時還僅僅是喜歡那么簡單嗎?(敬佩)

              這只母雞如此愛自己的孩子,如此不辭辛勞地為孩子們無悔付出,真讓我們感動,讓我們帶著對雞媽媽的敬佩和喜愛,再讀9自然段。

              2.作者僅僅是在贊美雞媽媽嗎?(不是)正因?yàn)槟鸽u的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,正因?yàn)槟笎鄣膫ゴ螅岳仙嵯壬那楦胁艔摹耙幌蛴憛捘鸽u”變?yōu)椤安桓以儆憛捘鸽u了”,此時此刻,你感受到作者對母雞究竟是一種怎樣的感情呢?(喜歡、敬佩、贊賞……)

              是呀,此時,作者對母雞已經(jīng)不是簡單的喜歡,而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬了。(帶著對母愛的崇敬再讀第九自然段。)

              (五)課后作業(yè)

              課后對比閱讀老舍的《貓》,下節(jié)課交流這兩篇文章的異同點(diǎn)。

              板書設(shè)計(jì)

              

              答辯題目解析

              1.你覺得“母雞”說的只是母雞嗎?【專業(yè)知識類】

              【參考答案】

              全文圍繞著作者對“母雞”的情感態(tài)度展開敘寫,表面上是寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象,作者對母雞的情感也由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁础?shí)際上作者是在歌頌天底下所有神圣而偉大的母愛。

              2.簡述一下教學(xué)流程!窘虒W(xué)實(shí)施類】

              【參考答案】

              這堂課主要有五個教學(xué)環(huán)節(jié)。首先是導(dǎo)入新課,聯(lián)系學(xué)生對母雞的認(rèn)識導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二個環(huán)節(jié)是初讀課文,整體感知,在這個環(huán)節(jié)主要解決生字詞,梳理出作者的情感變化。第三個環(huán)節(jié)是深入研讀,體會作者情感,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,在朗讀中圈點(diǎn)勾畫,抓住關(guān)鍵詞賞析語言,體會情感。第四個環(huán)節(jié)是深化中心,拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到母愛的偉大。最后我留了課后作業(yè),對比閱讀本文與《貓》的寫法上異同。

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