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            2017教師資格面試教案模板:高中政治《民族精神火炬》

            來源:考試吧 2017-05-09 15:40:00 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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            高中政治《永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬》教案

              一、教學(xué)目標(biāo)

              【知識目標(biāo)】理解弘揚(yáng)和培育民族精神是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。

              【能力目標(biāo)】結(jié)合當(dāng)今國際形勢和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際,理解弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義,在實際行動中自覺弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神。

              【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】具有民族自尊自信自立自強(qiáng)意識,保持民族氣節(jié),維護(hù)民族尊嚴(yán),以實際行動報銷祖國。

              二、教學(xué)重、難點(diǎn)

              【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】為什么把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。

              三、教學(xué)方法

              案例教學(xué)法、小組合作法、探究法

              四、教學(xué)過程

              環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課

              設(shè)置情境的導(dǎo)入方式,在大屏幕上展示“兩彈一星”、大慶石油建設(shè)、抗洪救災(zāi)、載人航天的圖片。(課件展示材料)

              提問:這些精神體現(xiàn)了哪些共同的內(nèi)涵?對我們國家的文化建設(shè)具有什么意義?

              學(xué)生討論回答。

              教師過渡:各位同學(xué)回答得都很好。正是“兩彈一星”、載人航天等民族精神的偉大支撐,中國人民歷經(jīng)艱難險阻,開辟了建設(shè)中國特色的社會主義道路,取得了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就。由此可見,中華民族精神薪火相傳,越燃越旺,從而引出本節(jié)課的主題《永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬》。

              環(huán)節(jié)二:新課講授

              一、弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。

              運(yùn)用導(dǎo)入的案例,提問:這些精神對民族綜合素質(zhì)的作用。

              學(xué)生討論回答。

              教師歸納:歷史和現(xiàn)實反復(fù)證明,一個民族和國家發(fā)展壯大,不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平,而且取決于民族的綜合素質(zhì)。而民族精神是綜合素質(zhì)的組成部分和集中體現(xiàn),能夠產(chǎn)生巨大的精神力量。因此,弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。

              二、弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求。

              (課件展示兩種觀點(diǎn),學(xué)生討論)

              觀點(diǎn)一:經(jīng)濟(jì)建設(shè)是所有工作的中心,弘揚(yáng)民族精神是可有可無的。

              觀點(diǎn)二:弘揚(yáng)民族精神有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國力的提高。弘揚(yáng)民族精神是十分必要的。

              問題:圍繞搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與弘揚(yáng)民族精神的關(guān)系,你贊成哪種觀點(diǎn)呢?能否進(jìn)一步闡述你的觀點(diǎn)?

              學(xué)生回答。

              教師歸納:文化軟實力是綜合國力的一個重要內(nèi)容,而高昂的民族精神是一個國家綜合國力強(qiáng)大的標(biāo)志。中華民族精神作為中華文化的精髓,具有你凝聚和動員民族力量,展示民族形象的重要功能。因此,弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求。

              鞏固:學(xué)生舉例,運(yùn)用知識說明觀點(diǎn)。

              三、弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是堅持社會主義道路的需要。

              展示關(guān)于“中國威脅論”和“中國崩潰論”的資料,引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會有這些言論,我們應(yīng)該怎么應(yīng)對?

              學(xué)生自由討論回答。

              教師歸納:西方敵對勢力以各種手段和方式對我國實施西化、分化的政治圖謀。面對這種挑戰(zhàn),要頂住霸權(quán)主義的種種壓力,抵制外來腐朽思想文化的影響,弘揚(yáng)和培育民族精神顯得更為重要和迫切。因此,弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是堅持社會主義道路的需要。

              環(huán)節(jié)三:鞏固提高

              以小組為單位,請同學(xué)們就新時期我們當(dāng)代高中生如何弘揚(yáng)和培育民族精神進(jìn)行討論、思考,并推選小組代表發(fā)言。

              環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)

              教師歸納本節(jié)課的知識點(diǎn),號召學(xué)生能夠弘揚(yáng)中華民族精神,為社會主義發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

              作業(yè):查閱相關(guān)的資料,去搜集關(guān)于我們中華民族精神的偉大事例,來說明對我國社會主義發(fā)展的作用。

              五、板書設(shè)計

              高中政治教師資格考試《永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬》教案

              

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              六、教學(xué)反思

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