點(diǎn)擊查看：2016下半年中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化試題匯總
問(wèn)題：一個(gè)學(xué)生考完試去找老師問(wèn)成績(jī)，老師批評(píng)說(shuō)平時(shí)不努力現(xiàn)在還有臉問(wèn)，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題?
【解析】
作為教師，其主要的職責(zé)是教書育人，通過(guò)教師的言傳身教讓學(xué)生變的更加。如果僅僅因?yàn)閷W(xué)生考得不好就用如此言語(yǔ)進(jìn)行批評(píng)，說(shuō)明不良師生關(guān)系存在的同時(shí)，更暴露出教師的職業(yè)道德操守的失節(jié)。我想此時(shí)該深思的不是學(xué)生，而是教師本身。
首先，破壞了良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育活動(dòng)中最重要的一種關(guān)系。該老師的言行說(shuō)明其自身素質(zhì)不高，沒(méi)有樹立正確的學(xué)生觀，違背了尊重學(xué)生的理念。
其次，打擊了學(xué)生的自信心。教師在對(duì)待學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生時(shí)，應(yīng)該善于保護(hù)學(xué)生的自尊。俗話說(shuō)：自尊才能自信，自信才能自強(qiáng)。該老師的言行違背了作為一名老師應(yīng)有的德行，此種行為只會(huì)放大學(xué)生的缺點(diǎn)，打擊學(xué)生的自信心。
因此，我認(rèn)為該教師事先已全面了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)多安慰、鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的困難，進(jìn)而有針對(duì)性地改進(jìn)。
總之，作為教師，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為本，從學(xué)生的角度出發(fā)，多鼓勵(lì)和幫助學(xué)生。建立良好的師生關(guān)系，樹立正確的學(xué)生觀，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持良好的職業(yè)道德，不斷反思自己的行為，做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。
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