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　　【感覺(jué)規(guī)律在幼兒教育中的影響】

　　1、感覺(jué)適應(yīng)

　　(1)刺激物持續(xù)作用于同一感受器而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，如剛洗澡時(shí)水特別燙，過(guò)一會(huì)兒就不燙了

　　(2)明適應(yīng)：由暗處進(jìn)入明亮處;暗適應(yīng)：由明亮處進(jìn)入暗處

　　教學(xué)啟示：教師可以根據(jù)適應(yīng)性適時(shí)調(diào)整改變活動(dòng)的種類和節(jié)奏。如幼兒喧嚷時(shí)，教師可輕聲說(shuō)話，創(chuàng)造安靜環(huán)境。

　　2、感覺(jué)對(duì)比

　　(1)指不同性質(zhì)的刺激作用于同一感受器產(chǎn)生相互作用，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象

　　(2)分為先后對(duì)比，如喝糖水后接著吃橘子，會(huì)覺(jué)得橘子很酸;同時(shí)對(duì)比，如看到黑人，覺(jué)得他牙齒特別白

　　教學(xué)啟示：教師在為幼兒制作教具或布置活動(dòng)室時(shí)，就要注意“對(duì)比”規(guī)律，如用顏色對(duì)比

　　3、聯(lián)覺(jué)

　　聯(lián)覺(jué)是指一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象，如“甜蜜的嗓音”

　　教學(xué)啟示：教師在制作教具或描述物品時(shí)可使用“聯(lián)覺(jué)”規(guī)律，如秋天主題使用黃色調(diào)

　　4、感覺(jué)的補(bǔ)償作用

　　指某種感覺(jué)缺失后其他感覺(jué)加以彌補(bǔ)的現(xiàn)象，如聾啞人的振動(dòng)覺(jué)會(huì)比較發(fā)達(dá)，甚至可以通過(guò)地板的振動(dòng)來(lái)感受和欣賞音樂(lè)

　　教學(xué)啟示：因材施教，注意幼兒的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

　　【真題】下面幾種新生兒的感覺(jué)中,發(fā)展相對(duì)最不成熟的是( )。

　　A.視覺(jué)

　　B.聽(tīng)覺(jué)

　　C.嗅覺(jué)

　　D.味覺(jué)

　　答案：A

　　解析：初生嬰兒已開(kāi)始眨眼及轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，但雙眼還未能完全協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。由于視網(wǎng)膜上的黃斑仍未發(fā)育完全，他們只見(jiàn)到黑、白、亮、暗的差別，所見(jiàn)到的影像都是一片朦朧。答案為A。

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