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教師資格證考試《中學教育知識與能力》歷年核心考點
班主任工作
一、班主任的工作內(nèi)容與方法
班主任工作的基本內(nèi)容可以歸結(jié)為以下幾個方面:
(1)建立健全班級組織。
(2)學生的教育引導工作。
、俪浞至私鈱W生;②全面教育引導學生;③做好個別教育工作。
(3)班級日常管理工作。
(4)組織指導班級活動的開展。
二、學校與家庭的協(xié)調(diào)
班主任與家長合作是指班主任與家長之間雙向互動、相互信任,以協(xié)調(diào)家長和學校的關(guān)系。使家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)同步,形成教育合力,彼此協(xié)作配合,促進孩子的健康成長。
一般而言,家庭協(xié)調(diào)的常用方式主要包括:家訪、班級家長會、家長學校、家長委員會、家長沙龍。
三、學校與社會的協(xié)調(diào)
在現(xiàn)代社會的學校教育中。廣泛的社會資源是實現(xiàn)其資源整合的重要保證。對于班主任而言。與社會協(xié)調(diào),整合社會教育資源,應(yīng)通過“走出去、請進來”的方式,保持與社會的密切聯(lián)系.具體可歸結(jié)為以下兩種形式:(1)依托社區(qū)的教育委員會;(2)建立校外教育基地。
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