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            2014河南教師資格《小學(xué)教育學(xué)》絕密考點(diǎn):第七章

            來源:考試吧 2014-07-18 19:20:31 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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            第 1 頁:第一節(jié) 教學(xué)原則和教學(xué)方法
            第 2 頁:第二節(jié) 教學(xué)組織形式
            第 3 頁:第三節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)

              第二節(jié) 教學(xué)組織形式

              一、教學(xué)組織形式的炭展

              教學(xué)組織形式是指為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。教學(xué)組織形式有個別教學(xué)制、班級授課制、分組教學(xué)制、設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制。

              (一)個別教學(xué)制

              個別教學(xué)制的產(chǎn)生是與古代社會生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低的狀況相適應(yīng)的。它的最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,使教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度適合于每一個學(xué)生的接受能力。

              (二)班級授課制

              班級授課制是一種集體教學(xué)形式。它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級。它的優(yōu)點(diǎn)在于效率高,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。不便因材施教和動手能力。

              (三)分組教學(xué)制

              分組教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于它比班級授課更切合學(xué)生個人的水平和特點(diǎn),便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng),同時(shí)也存在一定的副作用。

              (四)設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制

              它們的特點(diǎn)在于有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能,但不利于系統(tǒng)知識的掌握,且對教學(xué)設(shè)施和條件要求較高。

              二、班級授課翩是我國現(xiàn)行的教學(xué)組織形式

              (一)班級授課的優(yōu)點(diǎn)

              一是有嚴(yán)格的制度保證教學(xué)的正常開展和達(dá)到一定質(zhì)量。

              二是有利于大面積培養(yǎng)人才。

              三是有利于系統(tǒng)知識的傳授。

              四是能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

              (二)班級授課的類型和結(jié)構(gòu)

              1.課的類型

              課的類型即課的分類。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分有新授課、鞏固課、技能課、檢查課。

              2,課的結(jié)構(gòu)

              綜合課的結(jié)構(gòu)一般包括:組織教學(xué),復(fù)習(xí)過渡,講授新教材,鞏固新教材,布置課外作業(yè)。

              (三)班級授課的特殊形式;復(fù)式教學(xué)

              復(fù)式教學(xué)是把兩個年級以上的兒童編在一個教室里,由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。它的主要特點(diǎn)是:直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行。

              (四)班級授課的輔助形式:現(xiàn)場教學(xué)和個別教學(xué)

              三、教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)

              (一)備課

              備課的要求

              (1)做好三方面的工作:①鉆研教材。②了解學(xué)生。③設(shè)計(jì)教法。

              (2)寫好三種計(jì)劃:①學(xué)年教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。②單元計(jì)劃。③課時(shí)計(jì)劃,即教案。

              (二)上課

              1.上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)

              2.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

              ①要有明確的教學(xué)目的。

             、谡_的教學(xué)內(nèi)容。

             、矍‘(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

             、芨挥斜憩F(xiàn)力的語言和整潔的板書。

             、萦袊(yán)密組織的教學(xué)過程。

              (三)課外作業(yè)的布置和批改

              1.課外作業(yè)形式

              閱讀教科書和參考書;各種口頭作業(yè)和口頭答問;各種書面作業(yè);各種實(shí)際作業(yè)。

              2.布置課外作業(yè)的要求

              內(nèi)容符合教學(xué)大綱和教科書;分量適宜,難易適度;規(guī)定完成時(shí)間。

              3.及時(shí)批改作業(yè)

              (四)課外輔導(dǎo)

              課外輔導(dǎo)是對課的補(bǔ)充和延伸。

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