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　　第四章　學生與教師

　　第一節(jié) 學生

　　一、學生的本質屬性

　　(一)學生是具有發(fā)展?jié)撃芎桶l(fā)展需要的人

　　1.學生是人

　　(1)學生是能動的主體

　　(2)學生是具有思想感情的個體

　　(3)學生具有獨特的創(chuàng)造價值

　　2.學生是發(fā)展中的人，具有發(fā)展的可能性和發(fā)展的需要

　　(1)學生具有與成人不同的身心特點青少年兒童不是成人的雛形，而是具有其自身的身心發(fā)展的特點

　　(2)學生具有發(fā)展的可能性與可塑性

　　(3)學生是具有發(fā)展需要的人

　　(二)學生是教育的對象

　　學生的學習是人類學習的一種特殊形式，它的特殊性表現在：

　　1.學生以學習為主要任務

　　2.學生在教師指導下學習

　　3.學生所參加的是一種規(guī)范化的學習

　　二、掌生的社會地位

　　(一)學生社會地位的保障

　　(二)少年兒童的合法權利

　　學生的受教育權包括受完法定教育年限權、學習權和公正評價權。

　　(三)學生的叉務

　　《中華人民共和國教育法》中規(guī)定學生應盡的義務有：

　　一是遵守法律、法規(guī)。

　　二是遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

　　三是努力學習，完成規(guī)定的學習任務。

　　四是遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

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