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　　28、認知內(nèi)驅力：是一種要求理解事物、掌握知識，系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要。

　　29、自我提高的內(nèi)驅力：是指個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和威望的需要。

　　30、附屬的內(nèi)驅力：是指個體為了獲得長者的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學習搞好的一種需要。

　　31、學習期待：是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計。學習期待就是學習目標在個體頭腦中的反映。

　　32、誘因：是指能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物。

　　33、成就動機：是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

　　34、自我效能感：指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。 35、替代性強化：通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向。

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