第三節(jié) 教育的社會功能

　　一、教育的人口功能

　　影響人口質(zhì)量的因素很多，既包括來自上一代人的遺傳素質(zhì).也包括他所處的社會環(huán)境和生活水

　　平。教育一方面可能對提高人的遺傳素質(zhì)、改善社會環(huán)境和人們的生活觀念有所作用.但更重要的是在這些條件基本相同的情況下，教育對提高人口質(zhì)量發(fā)揮著決定性的作用。因為人口質(zhì)量主要體現(xiàn)在人的科學技術(shù)水平、文化修養(yǎng)和思想覺悟、道德水準等精神因素上，教育作為促進人德智體美全面發(fā)展的活動，其直接的效果就是提高人口質(zhì)量。因此，教育是提高人口質(zhì)量的基本途徑。所以.國家一方面要大力發(fā)展義務(wù)教育，提高教育質(zhì)量;另一方面也要端正辦學思想，全面實施素質(zhì)教育.克服片面追求升學率的“應(yīng)試教育”傾向，為全面提高中華民族的素質(zhì)作貢獻。

　　二、教育的文化功能

　　文化是人類的創(chuàng)造物，文化創(chuàng)造的過程就是一個教育過程。教育對文化保存與發(fā)展的作用.構(gòu)成了教育的文化功能。

　　教育的文化功能體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，教育具有文化傳遞、保存的功能;第二，教育具有文化選擇的功能;第三，教育具有文化交流、融合的功能：第四，教育具有文化更新與創(chuàng)造的功能。

　　三、教育的經(jīng)濟功能

　　教育的經(jīng)濟功能是指教育對社會經(jīng)濟發(fā)展所發(fā)揮的作用。隨著社會生產(chǎn)技術(shù)、手段和方式的飛速發(fā)展，教育對社會經(jīng)濟增長的促進作用也在不斷增長，在社會經(jīng)濟生活中的地位穩(wěn)步提高。首先，教育將可能的勞動力轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的勞動力，成為勞動力再生產(chǎn)的重要手段;其次，教育通過生產(chǎn)科學技術(shù)，促進經(jīng)濟的發(fā)展。

　　四、教育的政治功能

　　政治是人類社會發(fā)展到一定階段的一個不可避免的事實�，F(xiàn)代社會任何領(lǐng)域的問題.很快都會從自己狹窄的地段中出來，上升成為政治問題。教育更是被人們賦予了深刻的政治含義.在一定程度上可以說，教育也是一種有效的政治資源，在影響社會政治發(fā)展方面有著獨特的作用。首先，教育培養(yǎng)社會治理人才;第二，教育培養(yǎng)合格公民;第三，教育傳播政治意識，倡導主流政治價值觀。