一、考試性質(zhì)

　　幼兒園新任教師公開招聘考試是合格的大學(xué)畢業(yè)生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試�？荚嚱Y(jié)果將作為幼兒園新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　　二、考試目標(biāo)與要求

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以新時(shí)期合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求為依據(jù)，結(jié)合我省幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神。力求科學(xué)、公平、有效地測試應(yīng)聘者掌握時(shí)事政治、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)等方面基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平，以及分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

　　三、考試范圍與內(nèi)容

　　考試范圍主要涵蓋時(shí)事政治、教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)四大模塊。

　　(一)時(shí)事政治模塊

　　1.中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策

　　2.2011年5月1日至2012年4月30日期間國內(nèi)外重大時(shí)事

　　(二)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德模塊

　　1.教育法律、法規(guī)

　　(1)《中華人民共和國教育法》

　　(2)《中華人民共和國義務(wù)教育法》(2006年修訂)

　　(3)《中華人民共和國教師法》

　　(4)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

　　(5)《教師資格條例》

　　(6)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》

　　(7)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》(2010-2020)

　　(8)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年)》

　　2.教師職業(yè)道德

　　(1)教師職業(yè)道德及其作用、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容

　　(2)加強(qiáng)師德修養(yǎng)的途徑、方法

　　(3)教育部《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)

　　(4)《幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》

　　(三)教育學(xué)模塊

　　1.教育學(xué)及其發(fā)展

　　2.教育及其發(fā)展

　　3.教育的基本要素及其關(guān)系

　　4.教育與社會(huì)的發(fā)展

　　(1)教育與社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度

　　(2)教育與社會(huì)生產(chǎn)力

　　(3)教育與科技文化