7.教科書

　　教科書又稱課本，它是根據(jù)教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))編制的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。它是教學(xué)大綱的具體化。

　　教科書編寫應(yīng)遵循的基本原則有：

　　第一，按照不同學(xué)科的特點，在內(nèi)容上體現(xiàn)科學(xué)性與思想性。

　　第二，強調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。

　　第三，在保證科學(xué)性的前提下，必須注意到基本教材對大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)學(xué)校的適用性。

　　第四，在教材的編排上，要做到知識的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一。

　　第五，教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　第六，教科書的編排要兼顧同一年級各門學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級教材之間的銜接。

　　8.我國小學(xué)課程

　　(1)小學(xué)階段課程的性質(zhì)

　　小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

　　(2)我國小學(xué)課程設(shè)計的原則

　�、俑叨鹊目茖W(xué)性和高度的思想性的統(tǒng)一

　�、谝�以實現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目的為最終目的

　�、垡�適合小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點

　�、茇瀼赜變�、小學(xué)、初級中學(xué)課程銜接的原則

　�、葚瀼匾虻刂埔说脑瓌t等等

　　(3)我國小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢

　�、偌訌娋C合性，突出課程的整體教育功能

　�、诩訌妼嵺`性，突出學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)

　�、奂訌姀椥�，體現(xiàn)課程的適應(yīng)性

　　重點難點提示

　　本章的重點是識記課程等相關(guān)概念，理解制約課程的因素和課程計劃、教科書編寫的原則，難點是結(jié)合小學(xué)課程的理論知識分析如何合理安排小學(xué)課程。