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            2010年教師資格證考試教育心理學(xué)章節(jié)考點(diǎn)(3)

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              第三章 個性心理

              第一節(jié)、心理特征概述

              1、 個性心理的結(jié)構(gòu)

              2、 個性傾向性的結(jié)構(gòu)

              3、 需要、動機(jī)與興趣的概念

              4、 理想的概念與分類

              5、 信念及其內(nèi)容

              6、 信念與迷信的區(qū)別

              7、 世界觀的分類

              8、 個性心理特征的結(jié)構(gòu)

              9、 能力的分類

              10、 影響個性心理發(fā)展的因素

              11、 心理特征在教育中的應(yīng)用

              第二節(jié)、個性理論與測驗(yàn)

              1、 弗洛伊德的人格理論

              2、 榮格的人格理論

              3、 埃里克森的人格發(fā)展理論

              4、 行為主義的人格理論

              5、 班杜拉與觀察學(xué)習(xí)

              6、 人本主義的人格理論

              7、 馬斯洛的需要層次論

              8、 克瑞奇米爾的人格類型理論

              9、 謝爾頓的人格類型理論

              10、 榮格的人格類型理論

              11、 威特金的人格類型理論

              12、 霍蘭德的人格類型理論

              13、 人格特質(zhì)理論的基本涵義

              14、 奧爾波特的特質(zhì)論

              15、 特質(zhì)的分類

              16、 埃克森的人格特質(zhì)模型

              17、 卡特爾與16PF

              18、 ?松娜烁駟柧矸N類及結(jié)構(gòu)

              19、 明尼蘇達(dá)的多項人格調(diào)查表

              20、 Y-G性格測驗(yàn)

              21、 投射測驗(yàn)及其分類

              22、 主要投射測驗(yàn)的類型

              23、 信度及其分類

              24、 效度及其分類

              25、 常模的概念

              26、 心理測驗(yàn)的基本原則

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            鄧艷紅老師
            在線名師:鄧艷紅老師
            首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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