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2021下半年教資真題答案 | 微信對(duì)答案

2021下半年教資中學(xué)綜合素質(zhì)真題答案

　　單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1.【題干】李老師帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情及地域文化，回校后指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，并開(kāi)發(fā)了以本土文化為題材的課程資源，李老師的教育觀是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.教師是課程資源的開(kāi)發(fā)者

　　B.學(xué)生是教育過(guò)程的主導(dǎo)

　　C.教師是學(xué)科知識(shí)的傳授者

　　D.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體

　　【答案】A

　　2.【題干】下課鈴響了，按照教學(xué)設(shè)計(jì)還有一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)有實(shí)施，錢(qián)老師就延長(zhǎng)了5分鐘。錢(qián)老師的做法(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.恰當(dāng)，保證了學(xué)習(xí)的基本容量

　　B.不恰當(dāng)，忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格

　　C.恰當(dāng)，遵守了教學(xué)的基本規(guī)范

　　D.不恰當(dāng)，漠視了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

　　【答案】D

　　3.【題干】授課過(guò)程中，李老師始終坐在講臺(tái)上操作多媒體，以展示課前準(zhǔn)備的精美課件，從教師觀的角度看李老師的教學(xué)行為，下列判斷不正確的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　B.忽視了學(xué)生的主體性

　　C.忽視了課堂效果的提升

　　D.忽視了教師的創(chuàng)造性

　　【答案】A

　　4.【題干】吳老師將“基于現(xiàn)象和過(guò)程”可視化的學(xué)習(xí)原理與學(xué)情相結(jié)合，提出利用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在“宏觀辨識(shí)”與“微觀探析”之間搭建橋梁的教學(xué)主張，并總結(jié)出指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)微型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施要注意的事項(xiàng)，從學(xué)生觀的角度，吳老師的做法體現(xiàn)的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.豐富課程資源

　　B.改善師生關(guān)系

　　C.優(yōu)化教學(xué)策略

　　D.注重學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　【答案】D

　　5.【題干】小秦是初中二年級(jí)學(xué)生，父親稍不順心就對(duì)他進(jìn)行打罵，甚至拿煙頭燙他，學(xué)校了解情況后，可以采取的措施是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.對(duì)小秦的父親給予警告或處分

　　B.對(duì)小秦的父親給予訓(xùn)誡或罰款

　　C.向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告

　　D.向有關(guān)部門(mén)提出申請(qǐng)或者訴訟

　　【答案】C

　　6.【題干】為滿足中小學(xué)法治教育工作的需要，某出版社策劃出版了一套適合未成年人閱讀的法制教育趣味叢書(shū)，對(duì)于該叢書(shū)的出版，國(guó)家應(yīng)當(dāng)給予(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.扶持

　　B.獎(jiǎng)勵(lì)

　　C.保障

　　D.審定

　　【答案】D

　　7.【題干】12歲的楊盼因交通事故導(dǎo)致右腿殘疾，入學(xué)時(shí)，學(xué)校工作人員看他走路一瘸一拐，便對(duì)他的父母說(shuō)學(xué)校，不接受身體有殘疾的學(xué)生，你們把他帶到特殊學(xué)校吧。該校工作人員的做法(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.不正確，能否入學(xué)應(yīng)由校長(zhǎng)決定

　　B.不正確，楊盼有接受教育的能力

　　C.正確，特殊教育學(xué)校條件更加便利

　　D.正確，學(xué)校是開(kāi)展普通教育的機(jī)構(gòu)

　　【答案】B

　　8.【題干】張某大學(xué)畢業(yè)后，作為志愿者到農(nóng)村地區(qū)學(xué)校任教兩年，隨后張某又應(yīng)聘到一所公立學(xué)校，連續(xù)工作六年根據(jù)《教育法》，張某的工齡應(yīng)為(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.10

　　B.8

　　C.7

　　D.6

　　【答案】B

　　9.【題干】教師張某因惡意透支信用卡，被人民法院判處有期徒刑一年，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，下列正確的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.張某永遠(yuǎn)喪失教師資格

　　B.學(xué)�？梢砸婪ǔ蜂N(xiāo)張某的教師資格

　　C.張某兩年以后方可重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格

　　D.張某必須再次通過(guò)教資考試才能獲得教師資格

　　【答案】A

　　10.【題干】李某想舉辦一所學(xué)校以踐行自己的教學(xué)理念，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列選項(xiàng)中屬于舉辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備的基本條件是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.有穩(wěn)定的財(cái)政投入

　　B.有固定的辦學(xué)場(chǎng)所

　　C.有合格的教師

　　D.有充足的生源

　　【答案】C

　　11.【題干】某中學(xué)教室的天花板因地震脫落，學(xué)生小林被嚇得不敢動(dòng)彈，劉老師見(jiàn)狀急忙沖上前去保護(hù)小林，自己被砸傷，班上的另兩名同學(xué)也受輕傷。對(duì)于這起事故，下列正確的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任

　　B.學(xué)校應(yīng)對(duì)教師給予適當(dāng)補(bǔ)償

　　C.小林的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任

　　D.學(xué)校主管人員應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任

　　【答案】B

　　12.【題干】22歲李某在家待業(yè)，根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，關(guān)于李某的權(quán)利義務(wù)，下列選項(xiàng)中不正確的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.無(wú)接受義務(wù)教育的權(quán)利

　　B.無(wú)需承擔(dān)納稅義務(wù)

　　C.有依法服兵役的義務(wù)

　　D.有科學(xué)研究的自由

　　【答案】B

　　13.【題干】多年來(lái)，譚老師精心記錄本校畢業(yè)生就業(yè)去向和升職情況，每當(dāng)學(xué)校需要，譚老師總能非常方便找到相關(guān)學(xué)生幫忙，譚老師所犯的錯(cuò)誤是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.權(quán)欲型錯(cuò)誤

　　B.物欲型錯(cuò)誤

　　C.名欲型錯(cuò)誤

　　D.情欲型錯(cuò)誤

　　【答案】A

　　14.【題干】上課鈴響后，侯老師看到趙亮同學(xué)衣衫不整跑進(jìn)教室，叫住說(shuō)：“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢?”趙亮剛想反駁，抬頭看到侯老師整潔的衣著，便迅速扣好扣子。這體現(xiàn)侯老師的職業(yè)修養(yǎng)特點(diǎn)是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.被動(dòng)性

　　B.實(shí)在性

　　C.內(nèi)在性

　　D.中介性

　　【答案】B

　　15.【題干】教師節(jié)前夕，某班主任老師在班級(jí)群組織送禮投票，要求學(xué)生集資給老師送禮，否則轉(zhuǎn)班。學(xué)校核實(shí)后，擬對(duì)該教師給予降低崗位等級(jí)處分。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，下列正確的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.由學(xué)校提出建議，上級(jí)人事部門(mén)決定并備案

　　B.由學(xué)校提出建議，同級(jí)人事部門(mén)決定并備案

　　C.由學(xué)校提出建議，學(xué)校主管部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案

　　D.由學(xué)校提出建議，學(xué)校主管部門(mén)決定并報(bào)上級(jí)人事部門(mén)備案

　　【答案】C

　　16.【題干】某班主任告知學(xué)生，如果遲到，第一節(jié)課就不要進(jìn)校門(mén)，以免被值班老師發(fā)現(xiàn)，影響年終考核，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，事后班主任會(huì)找機(jī)會(huì)給遲到未進(jìn)教室聽(tīng)課的學(xué)生補(bǔ)課，該班主任違背的教育公正原則是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.保證

　　B.補(bǔ)償

　　C.對(duì)等

　　D.互換

　　【答案】A

　　17.【題干】細(xì)菌是單細(xì)胞的微小原核生物，屬于微生物的一大類，遍布土壤、空氣、誰(shuí)、有機(jī)物質(zhì)中及生物體內(nèi)和體表，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)和全球生物平衡起著巨大作用，有些細(xì)菌能引起人和植物病害，下列不屬于由細(xì)菌引起的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.鼠疫

　　B.麻疹

　　C.敗血癥

　　D.破傷風(fēng)

　　【答案】B

　　18.【題干】為防止車(chē)速違規(guī)，在高速公路上設(shè)置了許多測(cè)速攝像頭。攝像監(jiān)測(cè)車(chē)速所利用的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.電磁效應(yīng)

　　B.光電效應(yīng)

　　C.康普頓效應(yīng)

　　D.多普勒效應(yīng)

　　【答案】A

　　19.【題干】嚴(yán)復(fù)是近代啟蒙思想家、翻譯家，他通過(guò)譯述英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎的《進(jìn)化》宣傳了“物競(jìng)天擇”的思想，對(duì)思想界有很大影響，譯作是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.《原富》

　　B.《天演論》

　　C.《社會(huì)通詮》

　　D.《群己權(quán)界論》

　　【答案】B

　　20.【題干】“巢居”與“穴居”同為中華先民最早的居住方式，后來(lái)巢居逐漸發(fā)展，在基址上打木樁，加鋪板，再加蓋，成為“干欄式建筑”，下面所列“新石器時(shí)期”文化遺址中，居室采用干欄式建筑的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.向母度文化遺址

　　B.仰韶文化遺址

　　C.大文文化遺址

　　D.龍山文化遺址

　　【答案】A

　　21.【題干】世界各地古代文明是世界歷史譜系的有機(jī)組成部分，尊重和包容不同文明及其發(fā)展歷史。下列古代文明中，產(chǎn)生的寓言經(jīng)后人加工結(jié)集為《伊索寓言》的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.古埃及

　　B.蘇美爾

　　C.古希臘

　　D.古羅馬

　　【答案】C

　　22.【題干】我國(guó)地方戲曲劇種多樣，精彩紛呈，《劉巧兒》屬于(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.越劇

　　B.評(píng)劇

　　C.黃梅戲

　　D.豫劇

　　【答案】B

　　【解析】評(píng)劇。

　　23.【題干】下列屬于傣族服飾的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.A

　　B.B

　　C.C

　　D.D

　　【答案】C

　　【解析】傣族。

　　24.【題干】近現(xiàn)代西方美術(shù)家因其主張、題材和風(fēng)格的不同，形成了許多美術(shù)流派，每一流派都有自己的代表畫(huà)家。法國(guó)畫(huà)家莫奈所屬的美術(shù)流派是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.印象派

　　B.學(xué)院派

　　C.古典主義

　　D.浪漫主義

　　【答案】D

　　【解析】莫奈是印象主義代表。

　　25.【題干】有一組數(shù)據(jù){68，76，89，95，100，103，107，110，112，115，122，125}，中位數(shù)是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.104

　　B.105

　　C.106

　　D.107

　　【答案】B

　　【解析】中位數(shù)105。

　　26.【題干】

　　張志剛總成績(jī)的函數(shù)是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.SUM

　　B.RANK

　　C.COUNT

　　D.AVERAGE

　　【答案】A

　　【解析】SUM求和。

　　27.【題干】不縮進(jìn)段落的第一行，而縮進(jìn)其余的行，可實(shí)現(xiàn)的操作是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.懸掛縮進(jìn)

　　B.首行縮進(jìn)

　　C.左縮進(jìn)

　　D.右縮進(jìn)

　　【答案】A

　　【解析】懸掛縮進(jìn)可以達(dá)到此效果。

　　28.【題干】“醫(yī)生—軍人”一致的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.青年—少年

　　B.中年—老年

　　C.青年—干部

　　D.明星—影星

　　【答案】C

　　【解析】交叉關(guān)系。

　　29.【題干】

　　【選項(xiàng)】

　　A.A

　　B.B

　　C.C

　　D.D

　　【答案】D

　　【解析】包含且不相切。

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