| 第 1 頁：單項(xiàng)選擇題 |
| 第 7 頁：多項(xiàng)選擇題 |
| 第 9 頁：參考答案及解析 |
21.小麗從家鄉(xiāng)進(jìn)城打工之后，一直擔(dān)心遇見壞人，害怕被騙被搶，不敢和其他人交往。社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)不少外出打工的女孩子都有類似的情況，于是策劃開辦打工妹互助小組幫助她們。小王的下列做法中，錯(cuò)誤的是( )。
A.履行好自己作為小組長的角色
B.小組地點(diǎn)選擇在方便打工妹參加的地方
C.開辦小組的時(shí)間由打工妹自己討論決定
D.協(xié)助打工妹在小組中分享與他人相處的經(jīng)驗(yàn)
22.某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備。為讓更多的服務(wù)對象享有康復(fù)服務(wù)，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作者鼓勵(lì)康復(fù)對象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的( )原則。
A.社會(huì)化
B.因勢利導(dǎo)
C.因陋就簡
D.低成本、廣覆蓋
23.某殘障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)擬通過“愛心敲門”、“電話問安熱線”等服務(wù)，構(gòu)建殘障人士預(yù)防性社會(huì)工作介入模式，此服務(wù)所采用的方法屬于( )。
A.心理康復(fù)
B.職業(yè)康復(fù)
C.社區(qū)康復(fù)
D.教育康復(fù)
24.社會(huì)工作者協(xié)助即將出獄的服務(wù)對象調(diào)整心態(tài)，為他們提供社會(huì)發(fā)展變化的資訊。以便他們更好適應(yīng)出獄后的生活。社會(huì)工作者的上述做法滿足了服務(wù)對象的( )需要。
A.服刑改造
B.基本生存
C.再社會(huì)化
D.去污名化
25.社會(huì)工作者小王鼓勵(lì)擅長書畫、篆刻的社區(qū)矯正對象發(fā)揮自己的特長，組建藝術(shù)治療小組，陶冶情操，提升自信。此案例中，小王運(yùn)用的是( )。
A.認(rèn)知理論
B.標(biāo)簽理論
C.行為主義理論
D.優(yōu)勢視角理論
26.大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠(yuǎn)他，情緒低落。社會(huì)工作者小陳一方面疏導(dǎo)大李的情緒，增強(qiáng)他對生活的信心;另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂觀開朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會(huì)工作核心價(jià)值理念是( )。
A.接納
B.可塑性
C.同理
D.個(gè)別化
27.依據(jù)《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》，某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對象按時(shí)參加社會(huì)工作者組織的集中教育活動(dòng)和公益勞動(dòng)。服務(wù)對象雖服從安排，卻不愿與社會(huì)工作者多交流。針對這種情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是( )。
A.改善專業(yè)關(guān)系
B.開展小組服務(wù)
C.開展矯正教育
D.進(jìn)行家庭訪問
28.針對某些社區(qū)矯正服務(wù)對象在求職過程中存在的自卑、人際溝通困難等問題，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了以“挺身而說”為主題的求職技巧訓(xùn)練小組活動(dòng)，協(xié)助他們悅納自己、提升自信。這種方法屬于行為治療中的( )。
A.模仿
B.放松訓(xùn)練
C.自我指導(dǎo)
D.敢于自表訓(xùn)練
29.服務(wù)對象小張戒毒后成為一名出租車司機(jī)。最近，他向社會(huì)工作者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照，這等于砸了他的“飯碗”。小張感到萬念俱灰，開始復(fù)吸，且萌發(fā)了輕生念頭。此時(shí)，小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.聯(lián)系交管部門。請他們對小張進(jìn)行法制教育
B.開展情緒疏導(dǎo)，并協(xié)助其申請臨時(shí)救助
C.解釋毒駕處理政策.引導(dǎo)其理解毒駕對社會(huì)的危害
D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果
30.服務(wù)對象小方曾因吸毒被強(qiáng)制隔離戒毒二年。從戒毒所出來后，小方回到社區(qū)，家人不愿接納她，拒絕承認(rèn)有她這個(gè)女兒。社會(huì)工作者小趙了解到家人從小對小方期望過高，讓她覺得透不過氣來。吸毒是為了緩解壓力，她自己也很討厭這樣的生活。針對小方的困境，小趙恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.對小方進(jìn)行健康教育.告知其吸毒的危害性
B.采用想象厭惡療法.讓小方在犯癮時(shí)懲罰自己
C.協(xié)助小方把自己的感受和想法告訴家人.以獲得諒解
D.安排大學(xué)生志愿者與小方進(jìn)行結(jié)對幫教
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