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            2012年社會(huì)工作者考試真題-社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))

            考試吧整理“2012年社會(huì)工作者考試真題-社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))”供考生參考,更多社會(huì)工作者考試相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng)。
            第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
            第 7 頁(yè):多項(xiàng)選擇題

              一、單項(xiàng)選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有1個(gè)最符合題意)

              1.根據(jù)中共中央十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》的精神,結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn),社會(huì)工作是( )的重要組成部分。A

              A.社會(huì)建設(shè)

              B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)

              C.文化建設(shè)

              D.政治建設(shè)

              2.關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是(A )。

              A.社會(huì)工作是多方協(xié)同的過(guò)程

              B.社會(huì)工作是自上而下的行動(dòng)

              C.社會(huì)工作服務(wù)是志愿服務(wù)

              D.社會(huì)工作目標(biāo)是消除貧困

              3.小秦是一名社區(qū)社會(huì)工作者,他所服務(wù)的社區(qū)一高層公寓發(fā)生火災(zāi),造成數(shù)名居民遇難,數(shù)十名居民重傷、數(shù)百戶家庭受災(zāi),小秦在災(zāi)后安置工作中最主要的服務(wù)目標(biāo)是(B)。

              A.拓展對(duì)象

              B.緩解困難

              C.促進(jìn)發(fā)展

              D.改變環(huán)境

              4.某兒童福利院社會(huì)工作者小王持續(xù)5年對(duì)本院孤兒的生活成本進(jìn)行追蹤分析,并向有關(guān)部門提交了調(diào)查報(bào)告,上級(jí)政府參考他的建議后,決定提高孤兒的月基本生活費(fèi)養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)。小王的做法旨在實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作(D )的目標(biāo)。

              A.發(fā)展人際關(guān)系

              B.維持社會(huì)穩(wěn)定

              C.增強(qiáng)個(gè)人能力

              D.促進(jìn)社會(huì)公正

              5.社會(huì)工作是由社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象等多種要素構(gòu)成的互動(dòng)過(guò)程。關(guān)于社會(huì)工作基本要素的說(shuō)法,正確的是(A )。

              A.社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括個(gè)人、家庭、群體和社區(qū)

              B.社會(huì)工作者是助人行動(dòng)的客體

              C.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是助人為樂(lè)

              D.社會(huì)工作專業(yè)助人方法在宏觀社會(huì)工作中更為重要

              6.社會(huì)工作者小周發(fā)現(xiàn),某中學(xué)出現(xiàn)行為偏差問(wèn)題學(xué)生的家庭背景都很相似,基本上以學(xué)校附近某商品批發(fā)市場(chǎng)的商戶為主,小周了解到這類學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)忙于生意,對(duì)孩子的關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主。小周決定對(duì)這些家庭進(jìn)行家訪,將孩子在學(xué)校的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,希望通過(guò)改變家長(zhǎng)的做法調(diào)整學(xué)生的偏差行為。小周的上述做法屬于社會(huì)工作領(lǐng)域中的(C )。

              A.心理健康服務(wù)

              B.救助服務(wù)

              C.學(xué)校社會(huì)工作

              D.矯治服務(wù)

              7.社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題時(shí),既要重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因,也要重視社會(huì)原因,這表明社會(huì)工作者分析問(wèn)題的基本觀點(diǎn)是(A )。

              A.人與社會(huì)環(huán)境是互相依存的關(guān)系

              B.人與社會(huì)環(huán)境是互相對(duì)立的關(guān)系

              C.環(huán)境是引發(fā)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的決定性因素

              D.能力是引發(fā)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的決定性因素

              8.社會(huì)工作者應(yīng)該接受繼續(xù)教育,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技巧,提升服務(wù)水平,提高服務(wù)質(zhì)量,該說(shuō)法主要反映了社會(huì)工作者對(duì)( C)的看法。

              A.服務(wù)對(duì)象

              B.服務(wù)機(jī)構(gòu)

              C.專業(yè)實(shí)踐

              D.社會(huì)發(fā)展

              9.服務(wù)對(duì)象錢某向社會(huì)工作者老許尋求幫助“我現(xiàn)在遇到了一個(gè)難題,想讓你幫我拿拿主意,”老許和錢某一起分析了不同解決辦法的優(yōu)缺后,錢某說(shuō)“我現(xiàn)在知道該怎么辦了!崩显S的做法主要體現(xiàn)了社會(huì)工作(B )的核心價(jià)值觀。

              A.尊重服務(wù)對(duì)象獨(dú)特性

              B.尊重服務(wù)對(duì)象自我決定

              C.維護(hù)服務(wù)對(duì)象尊嚴(yán)

              D.調(diào)整服務(wù)對(duì)象利益沖突

              10.某地方政府在制定“十二五”規(guī)劃的過(guò)程中,向公眾廣泛征求意見(jiàn),來(lái)自某社區(qū)服務(wù)中心的幾名社會(huì)工作者,聯(lián)名撰寫(xiě)并提交了有關(guān)提高老年人社會(huì)保障水平及生活質(zhì)量的政策建議,從上述內(nèi)容看,社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任要求其能夠(A )。

              A.增進(jìn)社會(huì)福利

              B.做好專業(yè)研究

              C.加強(qiáng)行政管理

              D.突出績(jī)效管理

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