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            2014中級社會工作者《綜合能力》章節(jié)真題解析10

            考試吧為大家推薦2014中級社會工作者《綜合能力》章節(jié)真題解析,希望大家在考試吧學習愉快!
            第 1 頁:單項選擇題
            第 2 頁:多項選擇題

              二、多項選擇題(每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項)

              1.社會工作的需求評估報告是一種特殊的研究報告,這種報告在內(nèi)容上至少應當包括()。[2010年真題]

              A.問題描述

              B.原因分析

              C.工作目標

              D.實務內(nèi)容

              E.服務效果

              【答案】AC需求評估報告、項目計劃書和總結評估報告是特殊的社會工作研究報告,與社會工作實務階段相呼應。其中,需求評估報告的結構與研究報告的一般結構相似,問題描述和工作目標屬于研究報告的一般結構;項目方案書的基本結構與需求評估報告有較大區(qū)別,原因分析、實務內(nèi)容和服務效果屬于項目方案書的范疇。

              2.某青少年服務中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平,并采用實驗法進行設計。他首先招募了20名社區(qū)青少年,將其隨機配對為A、B兩組;然后運用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進行測量,發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近;小張隨后對A組開展了若干次小組活動,B組則無任何專門安排;最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平,并比較其差異。在此過程中,()。[2009年真題]

              A.A組是控制組

              B.自變量是幾次小組活動

              C.研究者采用前后測控制組設計

              D.B組是控制組

              E.兩組最后測量結果的差異可以視為幾次小組活動的效果

              【答案】BCD實驗設計包含以下三對要素:(1)自變量和因變量,前者是實驗刺激,后者是受試者的反應,實驗目的就是檢驗自變量對因變量的影響;(2)實驗組和控制組,實驗組是對其施加影響的小組,控制組是不施加影響的小組;(3)前測和后測,在實驗前后分別測驗實驗組和控制組的因變量狀況,實驗組變化與控制組變化之間的差異視為實驗刺激的效果。

              3.某研究者提出要用實驗研究法了解“老人參與減壓小組對其睡眠時間長短的影響”。研究者必須完成()。[2008年真題]

              A.通過隨機抽樣或配對,形成兩個特性相近的小組,并以第一組老人為實驗組

              B.了解兩個組所有老人過去一星期的每晚睡眠時間

              C.對第一組老人進行為期三天的減壓技術訓練

              D.在減壓技術訓練后,對所有老人再次測量其此后一星期的每晚睡眠時間,并比較與訓練前的區(qū)別

              E.對第二組老人進行相同的減壓訓練

              【答案】ABCD前后測控制組設計就是首先把對象隨機分配到實驗組和控制組,然后測量兩組在某指標上的水平,再對實驗組進行某種干預,此后對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預效果。

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