【案例六】

　　假如你是某市社區(qū)青少年事務(wù)中心的青少年社會工作者，你負責為轄區(qū)內(nèi)16～25歲失學、失業(yè)的社區(qū)青少年提供服務(wù)。你發(fā)現(xiàn)社區(qū)青少年在求職方面有很大的需求，請分析一下這樣的青少年在求職方面存在的困難和需求，如果要采取小組工作方法來幫助他們，請設(shè)計一下小組活動的目標。

　　【答案】

　　1.社區(qū)青少年在求職方面面臨的困難：①學歷水平偏低大多數(shù)社區(qū)青少年僅具有初高中、技�；蚵毿�學歷;②缺乏勞動技能;③一定人數(shù)存在行為偏差表現(xiàn)差、嚴重不良行為、違法犯罪等行為都會為社區(qū)青少年的求職造成諸多阻礙;④缺乏工作經(jīng)驗;⑤缺乏吃苦耐勞精神;⑥就業(yè)觀念存在一定的問題如要求工作輕松、收入高�；�于以上幾點我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)青少年在求職方面可能存在以下的需求：①勞動技能培訓的需求;②了解自身特點與職業(yè)興趣的需求;③提升求職技巧的需求;④壓力緩解和時間管理的需求。

　　2.社會工作者如果以小組工作的形式為部分社區(qū)中正準備求職的青少年提供服務(wù)小組目標為： (1)總目標：幫助社區(qū)青少年了解自我、認識職業(yè)、學習技能為今后的求職做好準備。 (2)具體目標：了解自身的人格特點和興趣;建立自我認同感;學習自我欣賞與贊美;面試技巧的學習和訓練;壓力緩解的技巧學習;時間管理的學習;設(shè)計初步的職業(yè)計劃。

　　【案例七】

　　假設(shè)你是一名學校社會工作者，你所在的學校有一批外來打工人員的子女，他們分處各個不同班級。你發(fā)現(xiàn)，這些學生對自身的家境與身份較敏感，有不同程度的自卑心理。針對學校中這批特殊群體，你打算如何開展工作?

　　【答案】

　　針對這些特殊的學生學校社會工作者可從以下幾個方面來開展工作：

　　(1)情感支持�？梢酝ㄟ^個案會談給予情緒支持通過適當?shù)母星榻槿肱c情感支持幫助這些學生宣泄情緒增加自信。

　　(2)發(fā)展支持系統(tǒng)�？梢圆捎眯〗M工作方法把這些有相似家庭背景的孩子組成一個互助小組讓他們互相支持、互相學習共同探討解決問題的方法。充分利用小組資源幫助他們看到自身和家庭的資源形成社會支持系統(tǒng)。

　　(3)挖掘社會資源。運用社區(qū)資源協(xié)助家長解決子女照顧問題緩解經(jīng)濟問題。針對有需要的學生社會工作者可以主動與相關(guān)社會機構(gòu)、民政部門或有關(guān)團體聯(lián)系以幫助他們的家庭。 (4)開發(fā)學生潛能。幫助他們以積極的心態(tài)看待自己在艱苦困難的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢看到家庭困難是挑戰(zhàn)也是機遇以激發(fā)這些學生生命的動力。

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