【案例二】
羅某，男，某大城市工科大學(xué)生，他作了如下陳述：“我的家鄉(xiāng)在川北，是革命老區(qū)，生活十分艱苦，由于交通閉塞，底子太薄，迄今還沒有徹底改變貧窮的面貌。在初中時(shí)，我立志刻苦學(xué)習(xí)爭取上大學(xué)，由于我的努力，高中時(shí)學(xué)習(xí)成績在學(xué)校名列前茅，屢次在縣會(huì)考上得第一。可是我家里很窮，兄弟姐妹多，無力供我上大學(xué)�？h教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保證一旦我考上大學(xué)，每年提供一筆優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金。我終于如愿以償，考上了這里的輕工業(yè)學(xué)院�！霸谶M(jìn)大學(xué)之前，我對學(xué)習(xí)充滿了自信，認(rèn)為繼續(xù)保持優(yōu)異成績?nèi)缒抑腥∥铮?zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后考研究生，成名成家。沒想到大學(xué)情況并非自己想象的那樣，同學(xué)們不僅個(gè)個(gè)聰明，而且都有各自的特長，如唱歌、跳舞、琴棋書畫等等，而我除了死讀書，樣樣比別人差，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，連套像樣的衣服都沒有，這些都無形中挫傷了我的自尊心。我不敢與同學(xué)交往，吃飯時(shí)獨(dú)自一人吃最便宜的飯菜，省下錢來買參考書，課外活動(dòng)不敢參加，怕動(dòng)作笨拙引起同學(xué)譏笑。“令我苦惱的一件事是學(xué)習(xí)上的相互競爭，昔日被稱‘秀才’的我盡管花了比別人更多的時(shí)間，但成績總是上不去，有時(shí)甚至是全班倒數(shù)第一。這種無形的壓力壓得我抬不起頭來，過去理想至上和極其自信的我變得無限憂傷、壓抑、煩惱和痛苦。第一學(xué)期勉強(qiáng)通過了考試。第二學(xué)期一開始，我感到壓力越來越大，以致整天心神不寧，注意力不集中，晚上失眠。由于無法正常學(xué)習(xí)，近來已經(jīng)連續(xù)三門功課不及格，老師、同學(xué)都勸我休學(xué)�？删臀椰F(xiàn)在的狀況，休學(xué)也解決不了問題，萬一學(xué)校作出退學(xué)的決定，我活著還有什么意思?!“另外，大學(xué)本就是個(gè)青春的樂園，很多同學(xué)都有男朋友或女朋友，我經(jīng)�？匆娝麄兂呻p成對在花前月下、歌廳、舞廳卿卿我我，特別是上課也要坐在一起，我們班上就有八對，每堂課都肆無忌憚地坐得近近的。每到周末，同寢室的哥們都去找‘那一位’去了，宿舍門口又有不少的女生在等別的男生，就是沒有一個(gè)女生叫我或等我。我知道我是個(gè)窮光蛋，拿不出錢去供一些女生花銷，也不敢請她們吃飯、看電影。但我也是人啊，人是有感情的，我也希望有個(gè)女同學(xué)陪伴在我身邊。我曾經(jīng)給兩個(gè)女生寫過信，但一個(gè)明明白白地拒絕了我，另外一個(gè)至今沒有回信，說實(shí)話，我真有點(diǎn)嫉妒那些有女朋友的男生。有時(shí)甚至竟因嫉妒而有意疏遠(yuǎn)那些鐵哥兒們。比如，我的上鋪是一個(gè)跟我挺合得來的同學(xué)，但他家里比較有錢，而且最近他也談了一個(gè)女朋友，于是我們在一起的機(jī)會(huì)明顯減少了，我真想不通，他竟是這樣一個(gè)‘重色輕友’的人。但我又嫉妒他，他有這樣的好運(yùn)，我沒有，還不是因?yàn)闆]有一個(gè)女生喜歡我，而這又是因?yàn)槲覜]有錢并在學(xué)習(xí)上不出色。“其實(shí)，論長相，我也不算丑，甚至還可以說相當(dāng)瀟灑。只是我沒有其他男生那樣多花樣翻新的衣服，我比不起他們，我嫉妒他們的家庭環(huán)境。“還有，我在班上是個(gè)平頭百姓，沒有什么職務(wù)。評獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，當(dāng)班、系、校干部的都加了很多分，就我們這些光桿司令一分都不加，這樣獎(jiǎng)學(xué)金我們當(dāng)然排在了末尾。我有點(diǎn)憎恨那些所謂的干部，不過就是尸位素餐，要是我干，我還不要求加分呢�，F(xiàn)在，我覺得自己好像事事不如人，反倒平庸了。說實(shí)話，我嫉妒所有家庭境況比我好的同學(xué)，同時(shí)我又鄙視他們，有什么了不起嘛，不就是家里有點(diǎn)錢嗎!“大夫，我也知道這是我自己有點(diǎn)不對頭，可我也不知到底該怎么辦?”
【問題】
1.上述案例中，羅某面臨的主要困境有哪些?
2.針對他目前的困境，社會(huì)工作者應(yīng)采取哪些輔導(dǎo)策略?
【答題要點(diǎn)】
首先要說明心理咨詢并不是萬能的，你不能期望通過一次咨詢就可解決你的問題。用我們的話來說最終得靠自己救自己，希望你能理解。你目前存在以下幾種問題：
�、倨谕茰纾�?yàn)椴荒鼙３謱W(xué)習(xí)尖子的地位，使你心灰意冷。
�、诟偁幹须y免有人掉隊(duì)、落伍，如果不能提高自己的心理承受能力，一旦遇到挫折就很容易一蹶不振、沉淪下去。你的最根本的問題就在于此。不能適應(yīng)緊張的大學(xué)生活，缺乏自我調(diào)節(jié)、自我保護(hù)的能力，出現(xiàn)一系列的不適感。
�、圻@一點(diǎn)最重要，根據(jù)你所說的，目前你處于輕度的嫉妒心理問題。青少年嫉妒心理的內(nèi)容有以下幾方面。
第一點(diǎn)，學(xué)業(yè)優(yōu)秀、人際交往能力強(qiáng)、工作出色的人往往成為嫉妒的對象。因?yàn)檫@些人所具有優(yōu)勢常直接與評“三好”、評優(yōu)秀干部、評獎(jiǎng)學(xué)金、擇業(yè)分配及領(lǐng)導(dǎo)的賞識相聯(lián)系。而這些方面處于弱勢的人必生失落之感，你的成績下降到休學(xué)的地步，是因?yàn)槌贿^別的同學(xué)而嫉妒他們，同時(shí)自己又變得十分消沉。因?yàn)槟悴皇歉刹�，是個(gè)平頭百姓，你覺得獎(jiǎng)勵(lì)沒有你的份，你也嫉妒那些當(dāng)干部的同學(xué)。
第二點(diǎn)，愛情本是一種美好的情愫，然而卻容易把雙方燒得頭腦發(fā)昏，走向嫉妒的極端�？梢赃@樣說，愛情與嫉妒是一對雙胞胎。輕微的嫉妒可以促進(jìn)愛情，一旦妒火過盛，則容易把愛情之花燒灼枯萎，甚至導(dǎo)致殺人或自殺的嚴(yán)重后果。你說你沒有任何一個(gè)女朋友，嫉妒那些有女友的男生，其實(shí)這只是你目前的心境。
第三點(diǎn)，杰出的才能和俊美的容貌容易使人得到幸福和成功，而才貌較差者則要為此付出巨大的努力。嫉妒心理往往便由此種差距差異而產(chǎn)生。你認(rèn)為自己相貌還算可以，甚至還有些氣質(zhì)，與自己的鐵哥兒們相比，少的不過是錢，甚至還有一個(gè)城里人的身份，所以將嫉妒的對象從同學(xué)擴(kuò)大到他們的家庭，以到于反感求學(xué)的城市。由于你是大學(xué)生，相信你肯定能正確對待你現(xiàn)在面臨的心理問題，下面提出的理智地處理嫉妒心理的方法，你可試一試：
�、僬_地看待人生價(jià)值。這樣，人就能擺脫一切私心雜念，心胸開闊，不計(jì)較眼前得失，更不會(huì)花時(shí)間和精力去嫉妒他人的成功了。一個(gè)埋頭于自己的事業(yè)追求的人，是無暇顧及別人的事的。俗語說“無事生非”，正出于此。一個(gè)人沒有理想，胸?zé)o大志，無所事事，就會(huì)去挑別人的刺，尋別人的短，自己不進(jìn)取，卻去阻礙他人前進(jìn)，唯愿眾人都平庸無能，彼此相安無事。同時(shí)，你要正確認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)是暫時(shí)的，有真才實(shí)學(xué)，用武之地盡可一爭高低。沒有特長又何妨，欣賞別人的表演，自己充當(dāng)熱心觀眾同樣能獲得歡樂。嫉妒情緒必須加以克服，因?yàn)樗侨烁裆A的阻力。
�、诎l(fā)揮自我優(yōu)勢�！敖馃o足赤，人無完人”，各人自有自己的優(yōu)勢和長處。追求萬事超人前既無必要，也不可能。某些方面自己不如人，但卻可能在另外一些方面做得更好。所以要學(xué)會(huì)全面地認(rèn)識自己，既看到自己的長處，又正視自己的差距，揚(yáng)長避短，發(fā)現(xiàn)并開拓自身的潛能，不斷提高自己，力求改變現(xiàn)狀，開創(chuàng)新局面。送你一句話：振作精神，重振雄風(fēng)。你應(yīng)該確立自信，相信自己決不會(huì)比別人差，一定能趕上并超過別人，重振昔日雄風(fēng)。
�、叟囵B(yǎng)達(dá)觀的人生態(tài)度。人生本就是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都有自己適合的角色，人人是“自得其所”，各有歸宿;要有勇氣承認(rèn)對方有比自己更高明更優(yōu)越的地方，從而重新認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己。這樣就能從病態(tài)的自尊心和自卑感中解放出來，從嫉妒的泥潭中自拔出來。
�、苊芮薪煌�，加深理解。許多嫉妒心理是由誤解產(chǎn)生的。嫉妒者誤認(rèn)為對方的優(yōu)勢會(huì)造成對自己的損害，從而耿耿于懷。所以要打開心扉，主動(dòng)接近，加強(qiáng)心理溝通和融洽，避免發(fā)生誤會(huì)，即使發(fā)生了也要及時(shí)妥善地消除。在隨后的一月一次門診咨詢中，羅某的心理狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，半年后停止門診咨詢。一年后羅某來信告訴醫(yī)生，現(xiàn)與同學(xué)的關(guān)系較融洽，成績有所提高，不再準(zhǔn)備休學(xué)，以前不及格的課程都已補(bǔ)考合格，從此之后他要更加努力學(xué)習(xí)。青少年由于心理發(fā)展成熟程度的不同與文化素質(zhì)水平的差異，其對于嫉妒心理的自我調(diào)適的可能性與醫(yī)生的指導(dǎo)的緊密性是一種反比關(guān)系，即可能性越小者，醫(yī)生指導(dǎo)的力度就應(yīng)該增大，可通過心理咨詢的各種方式，在父母、老師等的配合下堅(jiān)持治療。反之，可能性越大者，主要應(yīng)采取依靠醫(yī)生的指導(dǎo)，從而消解。在這里，對于嫉妒心理發(fā)展的階段性進(jìn)行把握，是治療能否成功的關(guān)鍵。
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