| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁(yè)：參考答案 |
(21)定量研究的邏輯方法是( )。
A. 演繹法
B. 推理法
C. 實(shí)驗(yàn)法
D. 歸納法
(22)《關(guān)于建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意見(jiàn)》指出，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)行( )的籌資機(jī)制。
A. 政府資助
B. 集體扶持
C. 個(gè)人繳費(fèi)
D. 個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助相結(jié)合
(23)行為治療模式的核心特點(diǎn)是( )。
A. 注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估
B. 側(cè)重修正行為效果的評(píng)估
C. 強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系
D. 關(guān)注服務(wù)對(duì)象行為修正
(24)縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站，救助站應(yīng)當(dāng)根據(jù)受助人員的需要提供救助。對(duì)照有關(guān)法規(guī)關(guān)于救助站救助內(nèi)容的規(guī)定，下列說(shuō)法不正確的是( )。
A. 對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時(shí)送醫(yī)院救治
B. 保障受助人員在站內(nèi)的人身安全和隨身攜帶物品的安全
C. 幫助流浪乞討人員聯(lián)系親屬或者所在單位
D. 派工作人員護(hù)送流浪乞討人員返回住所地
(25)調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)不包括( )。
A. 評(píng)價(jià)
B. 封面信
C. 答案
D. 指導(dǎo)語(yǔ)
(26)小組工作的目標(biāo)在于幫助組員利用小組來(lái)應(yīng)付和解決個(gè)人的社會(huì)心理功能性方面存在的問(wèn)題，預(yù)防問(wèn)題的產(chǎn)生，是( )提出的觀點(diǎn)。
A. 柯義爾
B. 克那普卡
C. 內(nèi)森
D. 法利
(27)社會(huì)工作領(lǐng)域方案發(fā)展策劃的主要過(guò)程是：( )一目標(biāo)制定一考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂一探索各種可行方法一認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性一選擇可行性方法一方案活動(dòng)的詳細(xì)發(fā)展。
A. 方案設(shè)計(jì)
B. 人員配置
C. 儀器配置
D. 需求評(píng)估
(28)( )美國(guó)將危機(jī)介人模式正式列入社會(huì)服務(wù)的重要項(xiàng)目，并在社會(huì)工作領(lǐng)域逐漸推廣危機(jī)介入模式。
A.1946年
B. 1957年
C. 1968年
D. 1974年
(29)研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在女孩子很多都對(duì)自己的長(zhǎng)相缺乏自信，迷上了整容，有的女孩為了追求美，已經(jīng)做了不下五次的整容，結(jié)果引發(fā)了一些后遺癥，根據(jù)( )，可以判斷這是一種偏差行為。
A. 統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B. 內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
C. 行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
D. 社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
(30)李明的兒子李燦今年兩歲半了，特別調(diào)皮，不懂事，見(jiàn)到家里的碗筷就扔，一年下來(lái)，家里的碗都換了好幾批了，弄得李明很無(wú)奈，向社會(huì)工作者求助，最能解釋李燦行為的是( )。
A. 李燦有一定的性格障礙，需要矯正
B. 李燦可能不喜歡父母，所以故意這么做，可以理解
C. 李燦可能行為比較偏激，需要調(diào)整
D. 3歲前的嬰幼兒基本上都是以自我為中心的，還難以從他人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，李燦的行為很正常
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