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            2018年社會(huì)工作者中級(jí)工作實(shí)務(wù)模擬試題(18)

            考試吧整理“2018年社會(huì)工作者中級(jí)工作實(shí)務(wù)模擬試題”供考生參考。更多社會(huì)工作者考試模擬試題請關(guān)注考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng)或者微信關(guān)注“萬題庫社工學(xué)習(xí)工坊”。

              【案例三】

              趙阿姨今年43 歲,是一名家庭主婦,有一個(gè)聰明活潑的兒子,兒子從小到大一直很聽話,并且品學(xué)兼優(yōu),深受學(xué)校老師和同學(xué)的喜愛。趙阿姨丈夫是國企的職工,收入很可觀,在外人看來,趙阿姨的生活很幸福。不料兒子在六年級(jí)時(shí),和班上同學(xué)一起外出游玩發(fā)生意外,不幸離開了人世。趙阿姨知道后傷心欲絕,哭得昏天黑地,差點(diǎn)想要自殺陪兒子一起死,感覺人生失去了所有意義。一年過去了,趙阿姨始終走不出兒子去世的陰影,不愿接受現(xiàn)實(shí)。趙阿姨的丈夫看妻子的精神狀態(tài)始終沒有好轉(zhuǎn),來到社會(huì)工作機(jī)構(gòu),希望社會(huì)工作者能夠給予幫助。

              【問題】

              作為一名社會(huì)工作者,請針對趙阿姨面臨的問題,設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。

              【答題要點(diǎn)】

              1. 問題陳述及分析

              通常失獨(dú)家庭存在的問題是:失獨(dú)之痛難以排解,進(jìn)而產(chǎn)生逃避、厭世甚至仇恨等心理;養(yǎng)老出現(xiàn)困境;現(xiàn)有的救助政策保障力度不夠,無法滿足這些家庭的需求;婚姻破裂,甚至陷入經(jīng)濟(jì)困境,社會(huì)缺少對他們的關(guān)心和支持等。

              在上述案例中,趙阿姨面臨的問題有:

              (1)情感和情緒上:趙阿姨因兒子意外去世,一年多時(shí)間都沒能撫平心中的傷痛,仍有強(qiáng)烈的悲傷情緒,需要疏導(dǎo)情緒。

              (2)認(rèn)知上:始終無法接受兒子去世的現(xiàn)實(shí);因失去了兒子,趙阿姨覺得生無可戀,失去了生活的重心,無法再找到新的生活目標(biāo),也無法感受到生活的意義。需要調(diào)整認(rèn)知,重新建立生活的信心。(8分)

              2. 方案設(shè)計(jì)

              (1)方案目標(biāo):引導(dǎo)趙阿姨宣泄因兒子離世而帶來的負(fù)面情緒,協(xié)助其接受兒子已經(jīng)去世的現(xiàn)實(shí),并幫助趙阿姨重新尋找生活的意義,規(guī)劃未來的生活目標(biāo)。

              (2)方案實(shí)施策略:面對失獨(dú)家庭,社會(huì)工作者的干預(yù)措施應(yīng)該從個(gè)人與家庭、社區(qū)、社會(huì)三個(gè)層面開展。

              ①個(gè)人與家庭的層面:

              一是與趙阿姨建立良好的專業(yè)關(guān)系,采取個(gè)案工作的方式為趙阿姨提供心理疏導(dǎo),通過“引導(dǎo)宣泄一緬懷宣泄一關(guān)注逝者期望一與逝者承諾”的步驟進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助她宣泄長久以來壓抑在心里的痛苦,釋放負(fù)面壓力。同時(shí),積極主動(dòng)地向趙阿姨傳遞溫暖,讓她感受到支持。

              二是與趙阿姨一起探討其現(xiàn)在面臨的困境,協(xié)助趙阿姨理清思路,一方面協(xié)助她緩解失去兒子而帶來的傷痛,另一方面和她一起探討并確定可行的方案,協(xié)助她調(diào)整現(xiàn)在的生活方式,并學(xué)習(xí)調(diào)整生活方式的技能與方法。

              三是從優(yōu)勢視角出發(fā),讓趙阿姨發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的優(yōu)勢,讓她尋找生活中積極的一面,引導(dǎo)她從兒子去世的不幸中化悲痛為力量,重新找到今后生活的重心,并對未來的人生做新的規(guī)劃。

              四是通過家庭工作,引導(dǎo)丈夫作為支持力量,增進(jìn)彼此之間的溝通與交流,并鼓勵(lì)夫妻相互支持和相互幫助,做彼此的支撐,共同面對兒子的離世,也共同面對未來的生活。

             、谏鐓^(qū)層面:

              一是組織失獨(dú)母親小組,提供團(tuán)體輔導(dǎo),通過小組來幫助組員建構(gòu)新的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),并從中獲得走出困境的經(jīng)驗(yàn)。

              二是通過社區(qū)公共教育讓社區(qū)居民認(rèn)識(shí)到失獨(dú)家庭的困境,營造對這個(gè)群體尊重、關(guān)懷和幫助的氛圍。

              三是幫助解決遇到的實(shí)際困難,并提供家庭所需的服務(wù);鼓勵(lì)和動(dòng)員這些家庭參與社區(qū)活動(dòng),豐富他們的業(yè)余生活,重塑生活意義。組織遭遇同類問題的家庭和人群,形成支持和互助團(tuán)體。

             、凵鐣(huì)層面:倡導(dǎo)保障失獨(dú)家庭的社會(huì)政策不斷加強(qiáng)和完善,如目前的二胎政策是一種預(yù)防該類家庭問題的有效措施;提供養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障,以及一些救助是重要的解決問題的制度性保障。

              (3)方案執(zhí)行:包括整合資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。

              (4)方案評(píng)估:包括方案執(zhí)行情況評(píng)估,趙阿姨夫婦對服務(wù)的滿意度以及效果評(píng)估等。(12分)

              解析:本題至少要從兩個(gè)方面和層次進(jìn)行作答,首先要對問題進(jìn)行分析,界定趙阿姨的問題,之后根據(jù)問題進(jìn)行方案設(shè)計(jì),方案設(shè)計(jì)至少要包括目標(biāo)、策略、執(zhí)行、評(píng)估四個(gè)大的方面;對于方案實(shí)施要至少包括個(gè)人,家庭以及社會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行分析,達(dá)到上述要求并分析詳盡才能得到滿分。如果回答沒有明顯層次,要酌情扣分,回答層面過于單一也要酌情扣分。

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