21

　　[單選題] 社會工作者武某帶領一個大學生成長小組，組員發(fā)言積極主動。武某在每位組員分享經(jīng)驗后對發(fā)言者給予了反饋。武某運用了小組工作中的(　　)技巧。

　　A.

　　積極回應

　　B.

　　專注傾聽

　　C.

　　引導討論

　　D.

　　示范引導

　　參考答案：A

　　22

　　[單選題](　　)是把具有同質性的人聚集在一起，其組員一般都有相同的問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗，通過相互支持的方式，達到解決問題和成員改變的效果。

　　A.

　　治療小組

　　B.

　　支持小組

　　C.

　　教育小組

　　D.

　　成長小組

　　參考答案：B

　　23

　　[單選題] 在小組工作中，成長小組的根本目標是幫助組員(　　)。

　　A.

　　了解、認識和發(fā)揮自己的潛能

　　B.

　　學習新知識和新方法

　　C.

　　相互理解與相互協(xié)助

　　D.

　　從創(chuàng)傷中康復

　　參考答案：A

　　24

　　[單選題] 社會工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個小組，目標是矯正他們的越獄行為。社會工作者最宜選擇的小組類型是(　　)。

　　A.

　　互助小組

　　B.

　　成長小組

　　C.

　　支持小組

　　D.

　　治療小組

　　參考答案：D

　　25

　　[單選題] 社會工作者小王最近在學校里為部分學生開展青春期教育小組，教育小組的宗旨是(　　)。

　　A.

　　發(fā)揮自己的潛能

　　B.

　　相互理解、相互支持

　　C.

　　學習新知識，改變原來不正確的看法和解決方式

　　D.

　　重塑人格

　　參考答案：C

　　26

　　[單選題] 社會工作者小慧最近為醫(yī)院中的部分癌癥患者開展了小組工作。在小組工作的過程中，組員們相互交流、相互支持，表達自己經(jīng)歷癌癥的情緒感受。在小組中，組員們相互支持，相互理解，獲得感情的慰藉。社會工作者小慧開展的是(　　)。

　　A.

　　正式小組

　　B.

　　支持小組

　　C.

　　治療小組

　　D.

　　成長小組

　　參考答案：B

　　27

　　[單選題] 在小組工作的過程中，小組組員對其他成員的成長予以真誠和誠實的回應，對彼此表達接納和肯定。通過這種接納以及肯定，從而使得小組中的成員彼此之間樂于學習并幫助他人，實現(xiàn)了小組成員的共同成長。同時社會工作者作為指導者也會促進小組組員的相互學習以及相互合作。這體現(xiàn)了小組工作的(　　)功能。

　　A.

　　提供被肯定的社會場景

　　B.

　　創(chuàng)造相互幫助、共同學習的機會

　　C.

　　打造增能的社會支持網(wǎng)絡

　　D.

　　塑造組員的平等意識

　　參考答案：B

　　28

　　[單選題] 學校社會工作者張某招募十名高二學生，就如何提高學習動力，運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是(　　)。

　　A.

　　互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己

　　B.

　　在互動模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群

　　C.

　　互動模式強調組員間的平等以及個體獨立性

　　D.

　　互動模式主要幫助組員學習新知識和新方法

　　參考答案：C

　　29

　　[單選題] 社會工作者開設殘疾人就業(yè)援助小組，剛開始時，組員很少主動講話，更不愿意談就業(yè)中遇到的失敗經(jīng)歷。社會工作者運用催化、示范、提升咨詢等方法和技巧，促使組員獲得更多與社會良性互動的體驗，社會工作者鼓勵組員不斷積累找工作的經(jīng)驗，讓部分獲得工作的組員在小組中分享其成功經(jīng)驗。上述過程中，社會工作者遵循了小組互動模式中的(　　)原則。

　　A.

　　封閉性互動

　　B.

　　平等性互動

　　C.

　　開放性互動

　　D.

　　個別性互動

　　參考答案：C

　　30

　　[單選題] 社會工作者小王為某公司的十余名新人職員工開展自助小組。在工作中，小張用平等、開放以及“面對面互動”的原則開展工作。通過在小組中的互動這十余名青年得到了成長，增強了其社會功能，并且提升了他們的工作能力。在此案例中，小張運用的是(　　)開展小組工作。

　　A.

　　發(fā)展模式

　　B.

　　互動模式

　　C.

　　人本治療模式

　　D.

　　心理社會治療模式

　　參考答案：B

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