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            2018年社會工作者中級綜合能力預(yù)習(xí)練習(xí)及答案(2)

            2018年社會工作者中級綜合能力預(yù)習(xí)練習(xí)及答案。更多社會工作者考試相關(guān)信息請關(guān)注考試吧社會工作者考試網(wǎng)或者微信關(guān)注“萬題庫社工學(xué)習(xí)工坊”。

              >>>2018社會工作者中級綜合能力預(yù)習(xí)練習(xí)及答案匯總

              1 [單選題] 某社會工作者要開展主題為某個山區(qū)的傳統(tǒng)文化保留狀況的研究,社會工作者進(jìn)入到山村開展參與式觀察。下列社會工作者觀察記錄的內(nèi)容,和研究主題無關(guān)的是( )。

              A.山村男方娶親的程序

              B.觀察過程中的感受和思考

              C.山區(qū)樹木的品種

              D.山村每家都有的案桌

              參考答案:C

              參考解析:

              【C】考點(diǎn):觀察記錄的內(nèi)容。

              2 [單選題] 以下關(guān)于實證主義理論說法錯誤的是(  )。

              

              參考答案:B

              3 [單選題] 以下哪類人屬于社會工作研究的主要關(guān)注群體?()

              

              參考答案:C

              4 [單選題] 社會工作者小楊的服務(wù)對象白雪是一名初一女生。她向小楊訴說因為自己的父母都是農(nóng)民,穿不起名牌衣服,因此,班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學(xué)相處,還覺得自己生在這樣的家庭非常不幸。小楊幫助她認(rèn)識到其想法過于絕對化。小楊采用的服務(wù)模式是(  )。

              A.危機(jī)介入

              B.家庭治療

              C.人本治療

              D.理性情緒治療

              參考答案:D

              參考解析:

              社會工作者小楊在幫助服務(wù)對象白雪時,注重改變其絕對化的想法,即改變其存在的非理性信念,由此,可判斷小楊采用的是理性情緒治療的服務(wù)模式。

              5 [單選題] 社會工作者與志愿者的相似之處體現(xiàn)在(  )。

              

              參考答案:A

              參考解析:

              在提供社會服務(wù)方面,社會工作者與志愿者有相似之處。

              6 [單選題] 社會工作者在社區(qū)推行一項“鄰里守望相助”計劃,目的是協(xié)助居民向社區(qū)居委會和媒體表達(dá)對社區(qū)問題的關(guān)注,并鼓勵居民組織起來,促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生與實現(xiàn)。上述活動中,社會工作者所扮演的角色是(  )。

              A.教育者

              B.倡議者

              C.顧問者

              D.使能者

              參考答案:D

              7 [單選題] 某小區(qū)北面有一大片空地,過去一年不斷有人往這里偷倒建筑和生活垃圾,暴露的垃圾堆一度達(dá)到兩層樓高,一刮風(fēng),塵土四起,嚴(yán)重影響了附近居民的正常生活。社會工作者小張通過發(fā)動社區(qū)資源、動員居民參與等多種方式,使該問題得到初步解決。小張最近撰寫了工作小結(jié),對資源投入和分配進(jìn)行了反思,分析了存在的問題,提出了改進(jìn)的方法。小張的工作小結(jié)屬于評估類型中的(  )。(2011年)

              A.成果評估

              B.效益評估

              C.過程評估

              D.滿意度評估

              參考答案:C

              8 [多選題] 某社會工作機(jī)構(gòu)總干事大宋是青少年服務(wù)項目的主管,他引導(dǎo)家長成立了互助小組,并為他們提供培訓(xùn)和咨詢。大宋還經(jīng)常撰寫專業(yè)文章,將自己的工作方法和專業(yè)反思予以提煉和總結(jié)。大宋的這些做法,體現(xiàn)了社會工作者的(  )角色。

              A.資源籌措者

              B.政策影響者

              C.服務(wù)提供者

              D.支持者

              E.研究者

              參考答案:C,D,E

              參考解析:

              大宋引導(dǎo)家長成立了互助小組,并為他們提供培訓(xùn)和咨詢,充當(dāng)了支持者和服務(wù)提供者的角色;大宋撰寫專業(yè)文章,進(jìn)行提煉和總結(jié),充當(dāng)了研究者的角色。據(jù)此,本題選CDE項。

              9 [多選題] 以下屬于教育性督導(dǎo)內(nèi)容的有(  )。

              A.向被督導(dǎo)者講解有關(guān)老年人身心特點(diǎn)方面的知識

              B.教導(dǎo)有關(guān)老人院管理運(yùn)作方面的知識

              C.說明有關(guān)老年人社會問題度政策方面的信息

              D.分享有關(guān)老年人心理咨詢和個案輔導(dǎo)的技術(shù)

              E.審閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報告

              參考答案:A,B,C,D

              參考解析:

              選項A屬于教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識,選項B屬于教導(dǎo)“社會服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識,選項C屬于教導(dǎo)有關(guān)“社會問題”的知識,選項D屬于教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識。進(jìn)項屬于行政性督導(dǎo)的內(nèi)容,因此不是正確選項。

              10 [單選題] 協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒,增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能,這是(  )的工作內(nèi)容。

              A.教育性督導(dǎo)

              B.功能性督導(dǎo)

              C.支持性督導(dǎo)

              D.行政性督導(dǎo)

              參考答案:C

              參考解析:

              支持性督導(dǎo)包括四項內(nèi)容:一是協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒,增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能;二是給予關(guān)懷和支持,讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感,并愿意嘗試新工作;三是協(xié)助被督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)工作成就,并能自我欣賞;四是給予被督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價值感,促進(jìn)其對專業(yè)的認(rèn)同。

              【命題點(diǎn)撥】本題考查的是支持性督導(dǎo)的內(nèi)容。

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            距離2021年考試還有
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