11.(　　)教養(yǎng)方式下的孩子，易形成缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、愛撒謊的性格特征，大多數(shù)有激烈的反抗性，出現(xiàn)反社會的傾向。

　　A.專制型

　　B.嬌縱型

　　C.放任型

　　D.沖突型

　　12.將需要分為生理性需要和心因性需要的是(　　)。

　　A.馬斯洛

　　B.莫瑞

　　C.阿爾德弗爾

　　D.考托爾曼

　　13.藍(lán)藍(lán)的父親有酗酒的習(xí)慣，而且每次醉酒之后都會破口大罵其母親，嚴(yán)重的時(shí)候還會動手，如果判斷藍(lán)藍(lán)父親的這種行為是異常行為，那么判定的標(biāo)準(zhǔn)是(　　)。

　　A.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

　　B.主觀評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　C.社會規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

　　D.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

　　14.劉佳從小成績優(yōu)異，又考試了名牌大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，但在找工作過程中，屢次碰壁，情緒十分低落，甚至對生活感到絕望，無奈之下，向社區(qū)社會工作者求助。從危機(jī)介入模式看，此時(shí)劉佳所經(jīng)歷危機(jī)的發(fā)展階段是(　　)。

　　A.危機(jī)萌芽期

　　B.危機(jī)應(yīng)對期

　　C.危機(jī)恢復(fù)期

　　D.危機(jī)解決期

　　15.張敏父母雙亡，從小跟年邁的奶奶一起生活，奶奶要照顧多病的爺爺，很少跟張敏交流，以至于張敏覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去玩耍，甚至通宵。影響張敏這一行為的主要社會環(huán)境是()。

　　A.家庭

　　B.學(xué)校

　　C.社區(qū)

　　D.朋輩

　　16.學(xué)齡前階段是指(　　)歲。

　　A.3～5

　　B.3～6

　　C.4～6

　　D.5～8

　　17.20世紀(jì)50年代，(　　)提出了需要層次論。

　　A.阿爾德弗爾

　　B.馬斯洛

　　C.弗洛伊德

　　D.愛德華•泰勒

　　18.要求服務(wù)對象通過身體的放松舒緩生理和心理的緊張，這種治療方法屬于行為治療模式中的(　　)治療技術(shù)。

　　A.厭惡療法

　　B.放松練習(xí)

　　C.系統(tǒng)脫敏

　　D.滿灌療法

　　19.社會工作者認(rèn)為服務(wù)對象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān)，相信服務(wù)對象有解決問題的潛能。這種說法是基于(　　)的理論假設(shè)。

　　A.心理社會治療模式

　　B.危機(jī)介入模式

　　C.行為治療模式

　　D.更改情緒治療模式

　　20.(　　)的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長和正向改變。

　　A.成長小組

　　B.治療小組

　　C.教育小組

　　D.支持小組

長按二維碼關(guān)注即可獲得社工證書

獲取2017社工報(bào)名時(shí)間

獲取10頁精華點(diǎn)題講義

獲取歷年社工真題試卷

獲取社工最新報(bào)考指南

微信搜索"萬題庫社工學(xué)習(xí)工坊"也可獲得社工證書！

　　相關(guān)推薦：

　　2017年初級社會工作者各科目同步習(xí)題及答案匯總

　　2017社會工作者《初級綜合能力》章節(jié)知識點(diǎn)匯總

　　考后經(jīng)驗(yàn)分享：怎樣對待社會工作者考試兩種題型

　　2017社會工作者《初級工作實(shí)務(wù)》章節(jié)知識點(diǎn)匯總