11[多選題]危機介入的基本原則有( )。

　　A.及時處理B.直接治療C.限定目標D.輸入希望E.恢復自尊

　　參考答案：A,C,D,E

　　12[單選題]中學生小玲常常感到困惑，社會工作者對其困擾產生和變化的過程進行了分析。在此過程中，社會工作者運用了心理社會治療模式中的( )技巧。

　　A.心理動態(tài)診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.行為診斷

　　參考答案：B

　　13[單選題]社會工作者接到社區(qū)內群眾的電話，根據(jù)對方的描述，社會工作者了解到，有一名男子坐在樓頂上準備跳樓。社會工作者接到電話后，放下手頭全部工作，迅速趕到現(xiàn)場，了解情況，抓住了有利的、可以改變的時機。請問社會工作者這一舉動體現(xiàn)了危機介入( )的原則。

　　A.輸入希望B.回復自尊C.及時處理D.提供支持

　　參考答案：C

　　14[單選題]巴甫洛夫在給狗喂食之前加人鈴聲，后來狗一聽到鈴聲就會流出唾液。這一實驗屬于( )。

　　A.場域理論

　　B.操作性條件作用理論

　　C.社會學習理論

　　D.經(jīng)典條件作用理論

　　參考答案：D

　　15[單選題]社會工作者為了克服服務對象的恐懼，從服務對象擔心程度最高的問題開始采取治療，迫使服務對象直接面對最擔心的處境，最終讓服務對象對害怕的處境變的習以為常。這屬于行為治療模式( )的治療技術。

　　A.系統(tǒng)脫敏B.厭惡療法C.滿灌療法D.放松練習

　　參考答案：C

　　16[單選題]行為治療模式的核心特點是( )。

　　A.關注服務對象行為的修正

　　B.注重服務對象行為評估

　　C.側重修正行為效果的評估

　　D.關注服務對象認知改變

　　參考答案：A

　　17[單選題]下列選項中，( )符合人本治療模式的要求。

　　A.社會工作者李某在為王某提供服務的過程中帶入了強烈的個人價值觀

　　B.社會工作者在服務中的重點是在輔導過程q-與服務對象建立伙伴關系，以及注重雙方情感的交流

　　C.張同學長期逃學，社會工作者王某在為其提供服務過程q-，與其父母談話。社會工作者告知其父母需要多關注張同學，用愛心和耐心感化他，而不是訓斥他

　　D.社會工作者在為服務對象提供服務的過程中，并不注重服務對象的感受，主張?zhí)峁┓欠此夹灾苯又委?/P>

　　參考答案：B

　　18[多選題]小剛出生在一個貧困的家庭，他的父母學歷較低，所得工資只能維持正常生計，小剛的家里破敗不堪，居住環(huán)境十分惡劣。因為家庭的貧困，小剛一直有一種恥辱感，但是為了壓抑這種恥辱感，小剛一直都拼命學習，最終考入了一所211大學。在學校中，他舍不得買東西，于是同學經(jīng)常嘲笑他摳門，久而久之，小剛無法再繼續(xù)抑制內心的不安和恥辱，于是退學了。按照心理社會治療模式對服務對象問題的假設，小剛退學的原因主要是由于( )。

　　A.不成熟的超我功能

　　B.不良的現(xiàn)實環(huán)境

　　C.不成熟的自我功能

　　D.過分嚴厲的自我防御機制和超我功能

　　E.強烈的自尊感

　　參考答案：B,D

　　19[多選題]某一特殊事件之所以成為危機，需要同時滿足以下哪些條件( )。

　　A.每個人在成長過程中必然遭受的困難

　　B.阻礙服務對象重要目標的實現(xiàn)

　　C.危機服務對象的生命安全

　　D.超出服務對象現(xiàn)有的能力

　　E.使服務對象處于心力交瘁的脆弱狀態(tài)之中

　　參考答案：B,D,E

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