多項選擇題

　　1. 人類行為與社會環(huán)境的交互影響包括( )

　　A.個體必須適應環(huán)境

　　B.社會環(huán)境影響個人行為

　　C.社會環(huán)境對人類行為的影響不能脫離遺傳稟賦的制約

　　D.作為能動的個體，人類行為也能夠改變社會環(huán)境，尤其是領袖人物或者大眾的一致行為

　　E. 人類行為對社會環(huán)境的影響要大一些

　　2.在運用不同的服務介入技巧時，危機介入模式形成了有效調(diào)適和治療危機工作的一些重要原則，包括( )

　　A.及時處理

　　B.限定時間

　　C.輸入希望

　　D.提供支持

　　E.恢復自尊

　　3. 危機介入模式的特點包括( )

　　A.迅速了解服務對象的主要問題

　　B.快速作出危險性判斷

　　C.有效穩(wěn)定服務對象的情緒

　　D.積極協(xié)助服務對象解決當前問題。

　　E.迅速培養(yǎng)案主自主能力

　　4. 與服務對象在初次接觸過程中建立相互信任的合作關系不是一件容易的事，作為社會工作者需要掌握以下一些技巧( )

　　A.感同身受

　　B.建立有利于服務對象積極表達的關系模式

　　C.制造氣氛

　　D.積極主動

　　E.調(diào)動服務對象的周圍資源

　　5. 心理社會治療模式的特點不包括( )

　　A.迅速了解服務對象的主要問題. 快速作出危險性判斷

　　B.關注服務對象行為修正

　　C.注重從人際交往的場景中了解服務對象

　　D.運用綜合的診斷方式確定服務對象問題的原因

　　E.采用多層面的服務介入方式幫助服務對象

　　6. 根據(jù)服務介入目標，可以把心理社會治療模式的服務介入分為五個層面( )

　　A.減輕服務對象的痛苦和困難

　　B.減輕服務對象系統(tǒng)功能的失調(diào)

　　C.增強服務對象的適應能力

　　D.開發(fā)服務對象周圍的潛在社會資源

　　E.改善服務對象的行為模式

　　7. 小布，今年17 歲，某中學初三學生。課余，他經(jīng)常與一些不良青少年待在一起，出入 酒吧。在一次偶然的機會中，他開始吸食k 粉和搖頭丸，并且經(jīng)常醉酒而耽誤早晨上 課。逐漸地，他對毒品開始上癮而沒有辦法再正常學習、生活，而且他也擔心自己會被 同學認為是十足的壞蛋而開始懼怕進入學校。在這個案例中，可以用( )來判斷小布的行為是否屬于異常行為。

　　A.醫(yī)生診斷書

　　B.統(tǒng)計規(guī)律

　　C.社會規(guī)范與價值

　　D.行為適應性標準

　　E.個體主觀體驗

　　8. 小凱今年16 歲，就讀于某高中一年級。在初三時因為跟隨朋友去了幾次網(wǎng)吧而迷上打 網(wǎng)絡游戲�，F(xiàn)在雖然課程比較緊張，但是他經(jīng)常不做作業(yè)，尤其是副科的作業(yè)，而把晚上的時間都花在網(wǎng)游上。父母對此很有意見，經(jīng)常說教，但是沒什么作用，反而導致親子關系緊張，尤其是父子關系。最近因為一件小事激烈爭吵后，小凱已經(jīng)與父親兩周沒有講過話。為此，小凱的母親前來機構求助，母親認為父子關系矛盾的激化其 實關鍵恰恰在于小凱很重視父親對自己的看法，父親對于自己的失望讓小凱更加叛逆。 從這個案例來看，以下觀點分析正確的有( )。

　　A.在此案例中，對小凱影響最大的是家庭，但家庭與朋輩群體的影響是交互的

　　B.在此案例中，對小凱影響最大的是朋輩群體，但家庭與朋輩群體的影響是交互的

　　C.在案例中，朋輩群體對于小凱個體發(fā)展的作用體現(xiàn)在第一個層面，即是由小凱的朋友塑 造了小凱網(wǎng)游的行為

　　D.在此案例中，小凱的家庭教養(yǎng)模式對小凱的影響主要是縱向的

　　E.在此案例中，小凱的家庭教養(yǎng)模式對小凱的影響主要是橫向的

　　9. 心理社會治療模式依據(jù)醫(yī)學模式的概念，吧服務過程分為( )三個相互緊密關聯(lián)的實施階段。

　　A.調(diào)查

　　B.研究

　　C.診斷

　　D.制定方案

　　E.治療

　　10. 市預防自殺中心接到一個求助電話，一位30 歲的婦女打電話表示自己已經(jīng)沒有活下去的希望了，她的丈夫因為婚外情離開了她，她的孩子患重病也將不久于人世。熱線工作者馬上向案主表達了自己的同感，并且抓住孩子的需求——需要人照顧這一點讓案主進一步考慮，以防止案主即時的自殺行為，熱線工作者的這些做法體現(xiàn)了，危機介入( )的基本原則。

　　A. 及時處理

　　B.限定目標

　　C.輸入希望

　　D.提供支持

　　E.培養(yǎng)自主能力

　　答案：

　　1、ABCD 2、ACDE 3、ABCD 4、ABCD 5、AB

　　6、BC 7、CDE 8、BCE 9、BCE 10、AB