>>>2019年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總
第三章 人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境
第二節(jié) 社會(huì)環(huán)境
社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素[了解]
(一)家庭
1.家庭的含義
家庭是以婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系為基礎(chǔ)建立起來(lái)的社會(huì)初級(jí)群體。
是社會(huì)最基本的單位，是人最原始、最根本的環(huán)境，也是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。
2.家庭的類(lèi)型(考點(diǎn))
核心家庭：一對(duì)夫婦及其未婚子女(最主要)
主干家庭：父母與一對(duì)已婚子女
聯(lián)合家庭：父母與多對(duì)已婚子女
單親家庭：父母一方與未婚子女
丁克家庭：沒(méi)有孩子
單身家庭：鰥寡孤獨(dú)
失獨(dú)家庭：由失去獨(dú)生子女形成的失獨(dú)家庭
空巢家庭：由子女上學(xué)或外出工作形成的空巢家庭
3.家庭教養(yǎng)模式(6種)
嬌縱型：盲目溺愛(ài)、疏于管束
自我中心，小霸王，反社會(huì)人格
支配型：過(guò)分溺愛(ài)+嚴(yán)加管束
怯懦、意志薄弱，清高孤傲
專(zhuān)制型：粗暴管理、缺少愛(ài)心和耐心
自卑、消極、暴躁、依賴(lài)
放任型：無(wú)愛(ài)心耐心、缺乏責(zé)任感
缺乏自信、自制力差、無(wú)責(zé)任感
沖突型：成員緊張、不和諧、導(dǎo)向不一
缺乏安全感、意志薄弱、冷酷、反社會(huì)
民主型：互相尊重、平等交流、約束+鼓勵(lì)
自尊自信、自律、創(chuàng)造性、社交能力
4.家庭的功能
情感支持
性愛(ài)滿(mǎn)足
繁衍后代
社會(huì)化
經(jīng)濟(jì)功能：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)功能弱化，消費(fèi)功能增強(qiáng)
5.家庭對(duì)人類(lèi)行為的影響
(二)同輩群體
1.含義
同輩群體是由年齡、性別、志趣、職業(yè)、社會(huì)地位及行為方式大體相近的人所組成的一種非正式的群體。
同輩群體的形成大部分出于偶然性因素，隨著年齡的增長(zhǎng)，同輩群體形成的主動(dòng)選擇性變得越來(lái)越多。
2. 特點(diǎn)
平等性、開(kāi)放性、認(rèn)同性、獨(dú)特性
3.同輩群體對(duì)個(gè)體行為的影響
(1)對(duì)個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展、行為塑造、情緒表達(dá)、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響;
(2)伴隨個(gè)體的成長(zhǎng)，同輩群體在不同社會(huì)系統(tǒng)中扮演著不同的角色。
(3)朋輩群體有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，與社會(huì)主流價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)一致時(shí)，會(huì)有利于群體成員形成積極的行為;相反則有消極影響。
(三)學(xué)校
學(xué)校既是傳授知識(shí)、培訓(xùn)技能的地方，也是社會(huì)化的重要場(chǎng)所。學(xué)校系統(tǒng)、教師、管理者與社區(qū)之間有密切的交互作用，并共同影響學(xué)生的發(fā)展。
遵守社會(huì)價(jià)值規(guī)范
遵守規(guī)章制度
學(xué)習(xí)社會(huì)角色
學(xué)校對(duì)人類(lèi)行為的影響：
1.校園文化
2.班級(jí)規(guī)�！“嗷虒W(xué)，個(gè)性化指導(dǎo)，因材施教
3.教學(xué)模式——素質(zhì)教育
4.師生關(guān)系
(四)工作單位
對(duì)個(gè)體影響較大，工作時(shí)間僅次于家庭生活時(shí)間。
對(duì)人類(lèi)行為的影響：
1.個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐專(zhuān)門(mén)職業(yè)知識(shí)、技能、道德規(guī)范
2.建立社會(huì)關(guān)系，自我調(diào)適適應(yīng)工作和社會(huì)需求
(五)社區(qū)
社區(qū)是以一定地域?yàn)榛A(chǔ)的社會(huì)生活共同體。
功能：
經(jīng)濟(jì)功能
社會(huì)化功能
社會(huì)參與功能
社會(huì)控制功能
成員相互支持
社區(qū)的類(lèi)型：
地域性社區(qū)
功能(精神)社區(qū)
城市社區(qū)
農(nóng)村社區(qū)
傳統(tǒng)社區(qū)：
傳統(tǒng)社區(qū)是指其成員的生產(chǎn)和生活方式主要以前資本主義的生產(chǎn)和生活方式為主，生活節(jié)奏緩慢，生產(chǎn)方式主要以人力和畜力為主。
現(xiàn)代社區(qū)：現(xiàn)代社區(qū)是指其成員的生產(chǎn)和生活方式進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)水平的社區(qū)，表現(xiàn)為城鄉(xiāng)一體、生活節(jié)奏快、交通發(fā)達(dá)等。
社區(qū)對(duì)人類(lèi)行為的影響
(1)社區(qū)成員具有共同特征;
(2)社區(qū)成員之間的社會(huì)關(guān)系在交往中彼此影響;
(3)社區(qū)規(guī)范對(duì)成員行為具有約束作用;
(4)社區(qū)認(rèn)同感和歸屬感會(huì)影響成員行為;
(六)文化
1.含義
文化是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中人類(lèi)創(chuàng)造物的總稱(chēng)，包括物質(zhì)技術(shù)、社會(huì)規(guī)范和精神體系，是所有物質(zhì)產(chǎn)品和非物質(zhì)產(chǎn)品的總和。
2.類(lèi)型
主流文化和亞文化
傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化
物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化
3.影響
通過(guò)確立行為標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到規(guī)范、控制人的行為的目的。
個(gè)體的行為深受其認(rèn)同文化中的行為模式的影響。
(七)大眾傳媒
1.含義
大眾傳媒是指在信息傳播過(guò)程中處于傳播者和大眾之間的媒介體。
報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等
2.類(lèi)型
3.影響
�、� 提供支持其固有立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和行為的有關(guān)信息，增強(qiáng)受眾的固有觀(guān)點(diǎn)和行動(dòng);② 大眾傳媒的重復(fù)傳播能夠直接改變受眾行為;
③ 可以使受眾改變?cè)辛?chǎng);
�、� 提供信息引導(dǎo)人們的行為;
⑤ 提供行為規(guī)范。
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