增長這個詞相信備考的考生們再熟悉不過了，因為它是公考資料分析里面最常見的一個考點，增長量，增長率的計算公式已經(jīng)滾瓜爛熟，甚至其他諸如比重、平均數(shù)、倍數(shù)等考點也有結(jié)合增長的考察，人口增長，人均GDP增長，比重的變化等，基本可以一下子就判斷出增長的考察。然而資料分析中還有這樣一個詞“增加值”雖然這里面包含了增加這個詞，但是它可并不是我們所說的增長量的意思，這個陷阱大家千萬別跳呀!增加值是指常住單位生產(chǎn)過程創(chuàng)造的新增價值和固定資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移價值。說白了它其實和我們平常的統(tǒng)計指標諸如玉米產(chǎn)量、鋼鐵進口量、人口數(shù)量等統(tǒng)計指標是一個性質(zhì)的。那么資料分析中還有哪些陷阱需要特別注意呢?考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)帶你一起來一一揭秘!

　　一、時間陷阱：

　　資糧分析中可能涉及到的時間類型有時間段，時間點、或者給出多個時間點等，當這些類型的時間給出較多時，常常會給考生造成迷惑，無從尋找數(shù)據(jù)。

　　例如：

　　年初截至2015年6月，我國社會消費品零售總額243359億元，同比增長10.6%。6月當月社會消費品零售總額28279億元，同比增長11%。

　　問題：2014年6月我國社會消費品零售總額為多少億元?

　　在這個材料中就出現(xiàn)了時間段和時間點，我們要找的是時間點，即6月的基期值，很多考生可能看到第一句話中的6月就直接找243359和10.6%這些數(shù)據(jù)計算了，但是需要注意年初截至6月是一段時間，數(shù)據(jù)是不對的。而應(yīng)該用后面的28279和11%進行計算。這里我們不對計算做過多贅述

　　二、文字陷阱

　　漢字可以說是博大精深，一個詞語有時有多層含義，每個人的理解可能不同，有時有可以用不同的詞語表達相同的含義，雖然每個人的理解不同，但是考生們單靠自己的理解做題，而是要讀懂出題人的意圖。

　　例如增長，增長量的一些常見的表達形式：增長額，增加量，增長最多、最少。也就是如開頭我們所講的，“增加值”不是增長量。增長率的一些常見的表達形式：增速，增幅，增長最快、最慢等，值得注意的是“增幅”這個詞容易被考生認為是增長量，這里千萬要區(qū)分好。另外從本質(zhì)上講，增長量是實際數(shù)，也可以說是絕對數(shù)，是有單位的，而增長率是相對數(shù)是以%的形式體現(xiàn)的。如果題干中沒有明確表述所求為增長量還是增長率，那么可以根據(jù)選項中的數(shù)據(jù)類型確定。

　　再如百分數(shù)和百分點的區(qū)分，這也是一個小陷阱，百分數(shù)剛剛已經(jīng)介紹過，再說說百分點，這個概念是百分數(shù)作差的結(jié)果是百分點，它常用于計算增長率的變化，比重的變化等，可見當出現(xiàn)有兩個百分數(shù)相比較作差時會應(yīng)用到，考生們不要把二者弄混。

　　例如：2013年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值568845億元，比上年實際增長7.7%。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值56957億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值249684億元，第三產(chǎn)業(yè)增加值262204億元。第一產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為10.0%，第二產(chǎn)業(yè)增加值比重為43.9%，第三產(chǎn)業(yè)增加值比重為46.1%，第三產(chǎn)業(yè)增加值占比首次超過第二產(chǎn)業(yè)。

　　問題：2013年，我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重比第二產(chǎn)業(yè)：

　　A.高2.2個百分點 B.高2.2%

　　C.多12520億元 D.低2.2%

　　在這個題目中，所求為兩個比重的比較，如果分清楚百分數(shù)和百分點的概念，就可以快速從選項中判斷出答案。顯而易見，這個結(jié)果過應(yīng)該是百分點的形式，所以選擇A選項，而不能選B這個%的形式的數(shù)據(jù)。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認為，對于資料分析題要想確保萬無一失，還需考生下苦功夫?qū)W習，考試在即，排除萬難，跳過陷井，預(yù)祝前程似錦，一躍成公!

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