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　　在資料分析中，許多考生對于指數概念都不是很了解，容易和我們初中學習的概念混淆，比如2 ，有的考生就會認為2是底數、5是指數，但是在資料分析中我們這樣去研究沒有任何意思，資料分析中指數也不是這一層含義，那么考試吧公務員考試網帶領大家來看看在資料中指數究竟是什么。

　　一、指數的定義：以上一時期的值為100，按照實際值之間的比例關系，計算出這一時期的值，就是這一時期的指數。

　　例1

　　2002年國內生產總值11590億美元，國內生產總值指數為109.1

　　求： 2001年國內生產總值是多少億元?

　　設2001年實際的值為X

　　二、指數的性質

　　例2

　　如下表，深圳地區(qū)的旅游收入2008~2012年旅游收入的指數分別為130、103、103、83、100

　　2008 2009 2010 2011 2012

　　130 103 103 83 100

　　1、從上述我們需要注意的是

　　(1)指數沒有單位

　　(2)不能根據指數的實際值來判斷誰大誰小，也就是指數的大小不代表實際的量。

　　例如2008年的指數130 2009年指數103，我們不能說明2008年的實際量是大于2009年的實際量。

　　2、指數的作用：

　　以上題為例：2008年指數130,2007年指數是100，說明從2007到2008實際量是增加的

　　把2009年的指數當成100，那么2010年的指數是103，所以2010年的實際收入是大于200年的實際收入，進一步驗證我們第二條結論，不能看表中的兩年的指數一樣，而判斷兩年實際收入是一樣的，

　　把2010看成100，則2011年指數是83由此說明,2011年的實際的收入小于2010年，因此有如下規(guī)律

　　指數>100說明實際量是遞增的

　　指數<100說明實際量是遞減的

　　指數=100說明實際的量是不變的

　　3、求倍數：2009年實際的值除以2008年的實際值=2009年指數103除以100，所以我們可以看出：103除以100就是2009年是2008年的幾倍

　　倍數=指數除以100

　　增長率等價于多幾倍=指數除以100-1

　　求增長率等于指數-100加上百分號。

　　例3

　　2001~2009年，人均國內生產總值指數表

　　2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

　　107.5 108.4 108.4 109.3 109.4 109.8 111 112.5 108.4

　　(1)2002年和2003年人均國民生產總值相等嗎?

　　不相等

　　(2)2001~2009年，人均國內生產總值同比增長最快的是哪一年?

　　2008年

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