公務員的行政職業(yè)能力測驗中有一類資料分析題，這類題中經(jīng)常利用一些專用術語對資料信息進行陳述，這就要求考生對所涉及到的有關數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的專業(yè)術語有較強的把握能力，能在較短的時間內迅速而準確地分清各種數(shù)量關系及其邏輯關系，并進行判斷從而得出準確的答案。人事考試網(wǎng)公務員研究中心的專家把考試中經(jīng)常出現(xiàn)的幾對考生容易混淆的術語進行比較，以幫忙考生能牢固掌握。

　　(一)百分數(shù)與百分點

　　1.百分數(shù)(百分比)

　　表示量的增加或者減少。

　　例如，現(xiàn)在比過去增長20%，若過去為100，則現(xiàn)在是120。算法是：100×(1＋20%)＝120。

　　例如，現(xiàn)在比過去降低20%，如果過去為100，那么現(xiàn)在就是80。算法是：100×(1－20%)＝80。

　　例如，降低到原來的20%，即原來是100，那么現(xiàn)在就是20。算法：100×20%＝20。

　　注意：占、超、為、增的含義：

　　“占計劃百分之幾”用完成數(shù)÷計劃數(shù)×100%。

　　例如，計劃為100，完成80，占計劃就是80%。

　　“超計劃的百分之幾”要扣除基數(shù)。

　　例如，計劃為100，完成120，超計劃的就是(120－100)×100%＝20%。

　　“為去年的百分之幾”就是等于或者相當于去年的百分之幾，用今年的÷去年的×100%。

　　例如，今年完成256個單位，去年為100個單位，今年為去年的百分之幾，就是256÷100×100%＝256%。

　　“比去年增長百分之幾”應扣除原有基數(shù)。

　　例如，去年100，今年256，算法就是(256－100)÷100×100%，比去年增長156%。

　　2.百分點

　　指速度、指數(shù)、構成等的變動幅度。

　　例如，工業(yè)增加值今年的增長速度為19%，去年增長速度為16%，今年比去年的增長幅度提高了3個百分點。今年物價上升了8%，去年物價上升了10%，今年比去年物價上升幅度下降了2個百分點。

　　(二)倍數(shù)與翻番

　　1.倍數(shù)

　　兩個有聯(lián)系指標的對比。

　　例如，某城市2000年的人均住房使用面積達到14.8平方米，為1978年3.8平方米的3.9倍(14.8÷3.8＝3.9)。

　　2.翻番

　　指數(shù)量加倍。

　　例如，國內生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番，就是指2020年的GDP是2000年的4倍。翻n番應為原來數(shù)A×2n。