在行測(cè)言語(yǔ)理解中，所謂好的表達(dá)，包括它的準(zhǔn)確性、可理解性和感染力，并且是符合自己的表達(dá)目的，適合對(duì)象和場(chǎng)合的得體的、適度的表達(dá)。修辭運(yùn)用語(yǔ)言(包括它的書(shū)面形式即文字)的特點(diǎn)，同時(shí)也受語(yǔ)言特點(diǎn)的制約。下面，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹。
漢語(yǔ)“修辭”這個(gè)詞語(yǔ)，最早見(jiàn)于《周易 乾 文言》的“修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也”一語(yǔ)中。與人的修業(yè)有關(guān)，不是今天“修辭”這個(gè)詞的意思。在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，“修”是修飾的意思，“辭”的本來(lái)意思是辯論的言詞，從字面講，可理解為“修飾言辭”，再?gòu)V義一點(diǎn)又可理解為“調(diào)整言辭”。也就是在使用語(yǔ)言的過(guò)程中，利用多種語(yǔ)言手段以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。
1、比喻
比喻就是打比方，即用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來(lái)打比方，叫比喻。比喻有三種：明喻、暗喻、借喻。A明喻：本體、喻體都出現(xiàn)，用比喻詞：“像、好像、如、如同、似、仿佛、好比、像……一樣、如同……一般”等連接的，叫明喻。B、暗喻：本體、喻體都出現(xiàn)，用詞語(yǔ)“是、成為、變成、等于”等詞語(yǔ)替代比喻詞連接的，叫暗喻，也叫隱喻。C、借喻：只出現(xiàn)喻體的，是借喻。比喻除了以上還有：引喻、較喻、修飾喻、同位喻、否定喻等。
2、比擬
把物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，把人當(dāng)物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當(dāng)乙物來(lái)寫(xiě)，叫比擬。它包括擬人和擬物兩種。擬人是把事物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，賦予人的思想、感情、活動(dòng)。擬物則是把人當(dāng)成事物來(lái)寫(xiě)或者把甲事物當(dāng)成乙事物來(lái)寫(xiě)。
3、夸張
言過(guò)其實(shí)地強(qiáng)調(diào)或突出事物的特征，表達(dá)某種強(qiáng)烈的感情的修辭格，叫夸張。
A、擴(kuò)大夸張：故意把事物往大、高、多、重、強(qiáng)等方面言過(guò)其實(shí)，叫擴(kuò)大夸張。
例：瞌睡來(lái)的時(shí)候，眼皮像有幾百斤重。B、縮小夸張：故意把事物往小、低、少、輕、弱等方面言過(guò)其實(shí)，叫縮小夸張。例：聽(tīng)說(shuō)他們回來(lái)了，我恨不得一步趕回家。C、超前夸張：把后出現(xiàn)的事物說(shuō)成先出現(xiàn)的，或者同時(shí)出現(xiàn)的，叫超前夸張。例：?jiǎn)栠�沒(méi)有開(kāi)始，答就已經(jīng)完成了。
4、借代
不直接說(shuō)出要說(shuō)的事物，而借用與它有密切關(guān)系的事物來(lái)代替，或用事物的局部代替整體，就是借代。借代可使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象化，喚起讀者的聯(lián)想。例：巾幗不讓須眉。
5、雙關(guān)
利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語(yǔ)句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān)。雙關(guān)可使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語(yǔ)義，給人以深刻印象。一句話，兼有兩種意思，表面說(shuō)的是甲義，實(shí)際說(shuō)的是乙義，叫雙關(guān)。例：東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。旗桿上綁雞毛——好大撣(膽)子。
6、反語(yǔ)
反語(yǔ)也叫倒反，就是說(shuō)反話，使用同本語(yǔ)相反的詞語(yǔ)以表達(dá)本意。反語(yǔ)的作用是產(chǎn)生幽默感與諷刺性，有時(shí)比正說(shuō)更有力量。例：你的武功不錯(cuò)嗎，才幾下子就把這張死椅子坐活了。
7、設(shè)問(wèn)——引起注意和思考
無(wú)疑而問(wèn)，故意提問(wèn)，問(wèn)中無(wú)答，自問(wèn)自答。
8、反問(wèn)——增強(qiáng)語(yǔ)氣，引人思考
置疑而問(wèn)，故意提問(wèn)，問(wèn)中有答，問(wèn)而不答。
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