我國公務員考試已經(jīng)有十幾年的歷史，在這十幾年的歷史中，考試的方式基本沒有發(fā)生變化，還是延續(xù)以往的行測、申論與結構化面試的考試形式。之所以在這么長的時間中沒有發(fā)生實際的變化，是因為通過這三項考試是能夠選拔出國家需要的公務員，選拔出的公務員是具有為國家做貢獻的能力的，接下來我們就分析一下公務員考試究竟考察考生哪些方面的能力。

　　行測全稱行政職業(yè)能力測試，主要考察學生的基本素質。行測考試主要由5部分組成，包括常識、言語、判斷、數(shù)量以及資料分析，這5部分的內容考察了考生5個方面的能力，常識考察考生學習與積累的能力，言語考察考生語言和文字能力，判斷考察考生的邏輯判斷能力，數(shù)量考察學生的數(shù)量運算和推理能力，資料分析考察考生對材料的分析加工的能力，通過這5部分的考察能夠全面的反應考生的各方面的思維能力。此外，行測考試時間短、題量大更考察了考生的大局觀、靈活性以及取舍的能力。

　　申論考察學員的社會素質，申論考試主要針對社會上的問題、現(xiàn)象等考察學生的分析能力、概括能力、綜合分析能力以及寫作的能力，通過考生對問題的分析反應出考生對待社會事務的世界觀和價值觀。

　　結構化面試考察考生的職業(yè)素質，結構面試采用面談的方式，了解考生是否具備一個公務人員的基本職業(yè)素質，換言之，就是考察考生是否能夠以公務員的立場去做人、做事。

　　通過以上的三門考試能夠全面的反映出考生的綜合能力和素質，因此我國的公務員考試能夠科學的選拔出國家需要的人才，因此考生在備考時應該針對性的提高自身三方面的能力，才能在激烈的公務員考試中脫穎而出，成為國家需要的人才。

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