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            2013湖北公務員行測解讀:重分析,弱化計算能力

            來源:考試吧 2013-4-14 10:17:49 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場

              【答案】2013年413公務員聯考《行測》答案

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              2013年湖北公務員考試行測解讀:重視分析能力,弱化計算能力

              湖北省2013年行測資料分析部分相比2012年整體難度降低。對于定量計算的考查減少,更傾向于考查考生對信息分析、比較和判斷的能力,其中查找比較的題目共4題,綜合判斷性題目共三題。中公教育在培訓的過程中講解的方法和技巧囊括了題目中的所有考點,其中比重的變化命中兩題。

              數量關系部分考點全面,但整體難度并未加大,更側重于對基礎考點和題型的掌握程度。與往年相比,對于計算技巧的考查減少,對題干的理解和定性分析的能力要加強,能夠準確的在文字中提取出等量關系是解題的關鍵,如60題和67題,需要在對題干充分理解的基礎上才能夠解答。

              一、 資料分析

              109.以下那個月的汽車產量同比增速最低?

              A.2010年4月 B.2010年5月

              C.2011年4月 D.2011年4月

              【答案】D。解析:直接觀察柱狀圖,2010年4月的增長速度為34.6%。2010年5月的增長速度為26.6%。2011年4月的增長速度為-1.6%。2011年5月的增長速度為-1.9%。故選D。

              115.以下說法與資料相符的是:

              A.2010年該市糧食產量不到蔬菜產量的1/3

              B.2010年該市主要農副產品產量均有所下降

              C.2010年該市觀光園數量為1312個

              D.2010年該市單位面積兩黑絲產量比上年有所下降。

              二、數學運算

              60.一個班有50名同學,他們的名字都是由2個或3個字組成的。將他們平均分為兩組之后,兩組的學生名字字數只差為10。此時兩組學生中名字字數為2的學生相互兩之差為:

              A.5 B.8 C.10 D.12

              【答案】C。依據題意,知A組總人數與B組總人數都為25。若假設A組中有a個3字姓同學,則姓氏總數為2×25+1×a;同理設B組中有b個3字姓同學,則姓氏總數為2×25+1×b;由題意知a-b=10,即A組中3字姓同學比B組中3字姓同學多10人,由于A組與B組總人數相同,則2字姓氏的數量差也等于10。

              【答案】C。解析:若設第i年進入的學生數量為a(i),考慮最早入學的學生全部畢業(yè),則X1=a(-2)+a(-1)+a(1);X2=a(-1)+a(1)+a(2);X3=a(1)+a(2)+a(3);X4=a(2)+a(3)+a(4);X5=a(3)+a(4)+a(5);X6=a(4)+a(5)+a(6)。依據提議知為X6-X3。

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