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            2012年山東公務(wù)員考試《行測》深度解讀

            第 1 頁:言語理解與表達(dá)——題量總體有縮減、細(xì)微之處顯變化
            第 2 頁:常識判斷:難度不大,注重基礎(chǔ)
            第 3 頁:數(shù)量關(guān)系:題量增加、題型回歸
            第 4 頁:判斷推理——四類題型,特點(diǎn)各異
            第 6 頁:資料分析——題量不變,考點(diǎn)齊全


              四、判斷推理——四類題型,特點(diǎn)各異

              (一)圖形推理——題量減少,題型創(chuàng)新

              2012年山東行測考試的圖形推理部分,題量減少為5道。題型與往年相比變化較大,只考查了傳統(tǒng)的類比型和順推型圖形推理,其中順推型圖形推理出現(xiàn)了比較新穎的考查方式,即去除一項后,剩下的圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律,雖然考查方式發(fā)生了變化,然而考點(diǎn)依然是常見的封閉區(qū)域數(shù)這一考點(diǎn)。

              【例題】

              70.下列四項去掉哪一項后,剩下的圖形可以呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性?

              【中公名師解讀】D。中公解析:去掉D項后,剩下圖形的封閉區(qū)域數(shù)依次為1、2、3、4、5,由此確定答案為D。

              (二)定義判斷——閱讀量加大,難度提高

              1.題型題量穩(wěn)定,題干較長。

              定義判斷部分的題量與2010年保持一致,共10道,均為單定義判斷。但是每道題目所給的定義的閱讀量有所加大,增加考生理解定義的難度,無形中加大了定義判斷的難度。

              2.涉及學(xué)科廣泛,突顯公平性。

              定義所涉及的學(xué)科較為廣泛,涉及了管理學(xué)(如短板理論、人才無形磨損)、農(nóng)學(xué)(如復(fù)種指數(shù))、生態(tài)學(xué)(如片利共生)、社會學(xué)(如結(jié)構(gòu)性流動、社會事實)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(如替代效應(yīng))等多個學(xué)科,突顯了考試的公平性。同時,有個別定義曾經(jīng)出現(xiàn)在以往的公務(wù)員考試題中,如無因管理。

              3.考查形式多變,難度相對提高。

              除了最常見的單定義判斷考查形式之外,還出現(xiàn)了判斷正誤型的題目,如73題對復(fù)種指數(shù)的考查就側(cè)重于對定義的理解。另外有些題目題干給出了兩個定義,增加了題干的閱讀量和迷惑性,但是同時也可以幫助我們更好了理解所求定義的內(nèi)涵,如71題的有形磨損和無形磨損、74題的輻射補(bǔ)償和放大補(bǔ)償。

              【例題1】(第74題)能力的補(bǔ)償是指同一個體的不同能力之間或組織內(nèi)部成員之間能力的相互替代或補(bǔ)償作用,從而保持或維持活動的正常進(jìn)行。其中輻射補(bǔ)償是指優(yōu)勢能力有效地加強(qiáng)了各種能力之間的相互聯(lián)系或帶動其它能力同時提高的現(xiàn)象。放大補(bǔ)償是指優(yōu)勢能力的高度發(fā)展,有效地彌補(bǔ)某些薄弱能力的現(xiàn)象。

              根據(jù)上述定義,下列各項中應(yīng)用了輻射補(bǔ)償?shù)氖牵?/P>

              A.甲國足球隊7號球員奔跑速度快,盤帶技術(shù)強(qiáng),在他的帶動下,本方多次突破對方防線,射門得分

              B.乙國籃球運(yùn)動員在體能上存在不足,但是他們憑借“魔鬼訓(xùn)練”彌補(bǔ)了身體條件上的不足,創(chuàng)造了奧運(yùn)會三連冠的佳績

              C.丙國跳水隊中一位小將技術(shù)全面,實力較強(qiáng),但由于臨場經(jīng)驗不足,有時會發(fā)揮失常。因此教練安排他參加團(tuán)體比賽,第二個出場

              D.丁國乒乓球運(yùn)動員的進(jìn)攻實力是世界一流的,但是防守能力相對較弱,在多次世界大賽中他們依靠強(qiáng)大的進(jìn)攻使對手疲于防守,從而取得勝利

              【中公名師解讀】此題答案為A。輻射補(bǔ)償?shù)亩x要點(diǎn)是:①優(yōu)勢能力有效地加強(qiáng)了各種能力之間的相互聯(lián)系或帶動其它能力同時提高;②保持或維持活動的正常進(jìn)行。A項符合定義;B項是彌補(bǔ)不足能力,不符合①;C項不符合②;D項僅依靠優(yōu)勢能力,屬于放大補(bǔ)償。

              【例題2】(第77題)片利共生是指生物界中兩個物種間的生態(tài)關(guān)系,一種生物會因這個關(guān)系而獲得生存上的利益,但是,另一種生物在這個關(guān)系中,并沒有獲得任何益處,但也沒有獲得害處,只是帶動對方去獲取利益。

              根據(jù)上述定義,下列現(xiàn)象屬于片利共生的是:

              A.微生物寄生在反芻動物的胃內(nèi),同時還可以幫助反芻動物消化食物

              B.鮣魚的游泳能力較差,其背鰭演變成吸盤吸附在鯊魚身上,隨著鯊魚遨游四海,在鯊魚捕獲獵物時,鮣魚就偷吃那些殘存的食物

              C.藻類植物生長在樹獺的粗毛夾縫中,在雨季時,藻類繁盛,形成綠色的偽裝,使樹獺更易在樹叢中生存,藻類則借助樹獺作為衍生的工具

              D.水母捕食海螺的幼蟲,幼蟲進(jìn)入水母的體腔后不會被消化,反而獲得食物及保護(hù),幼蟲長成離開水母體腔時,會帶走一個水母繁殖體

              【中公名師解讀】此題答案為B。片利共生的定義要點(diǎn)是:一種生物獲得利益,對另一種生物沒有影響。A、C兩項兩種生物都獲得益處,D項兩種生物都受到影響,均不符合定義。

              (三)類比推理——關(guān)系相對復(fù)雜

              1.題量穩(wěn)定,涉及各種題型。

              類比推理是今年新增加的題型,共10道,各種題型都有所涉及。其中兩詞型5道,三詞型3道,對當(dāng)型2道。

              2.詞相間關(guān)系較為復(fù)雜,部分題目難度較大。

              類比推理考查的詞項間關(guān)系較為復(fù)雜,需要通過深入分析題干的多種可能關(guān)系才能得出答案,如果僅看表面關(guān)系,可能做錯。

              【例題1】(第83題)藍(lán)天:飛行員:戰(zhàn)斗機(jī)

              A.草原:牧民:牛羊 B.刺繡:繡女:繡花針

              C.森林:伐木工:電據(jù) D.大海:水兵:軍艦

              【中公名師解讀】此題答案為D。飛行員在戰(zhàn)斗機(jī)里,戰(zhàn)斗機(jī)在藍(lán)天上飛行;水兵在軍艦里,軍艦在大海航行。

              【例題2】(第90題)橋梁:河岸

              A.信件:郵局 B.樓梯:樓層

              C.電話:溝通 D.火車:終點(diǎn)

              【中公名師解讀】此題答案為B。橋梁連接河岸的兩端,樓梯連接樓層的兩端。

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